检索结果-内蒙古大学图书馆

计算机光盘软件与应用 2014年第24期17卷 139-140页

作者：童刚清余军厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361005

随着移动互联网的迅猛发展,二维码迎来了黄金应用期,受到了社会各行业的广泛欢迎。高校信息化建设也正朝着移动互联网的方向发展,二维码越来越受到重视,它对高校传统业务流程的改造具有关键性作用,如在设备管理及维护中,二维码高效、快... 详细信息

随着移动互联网的迅猛发展,二维码迎来了黄金应用期,受到了社会各行业的广泛欢迎。高校信息化建设也正朝着移动互联网的方向发展,二维码越来越受到重视,它对高校传统业务流程的改造具有关键性作用,如在设备管理及维护中,二维码高效、快捷、简单、方便等特点能很好的融入日常管理和维护中,对提高管理理念和管理水平有促进作用。本文对纯文本的二维码制作到多元素、多种类的文件二维码制作进行了一些研究和探索,有效的提高了工作效率。

关键词：移动互联网二维码设备管理及维护二维码制作

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创新高校现代教育技术服务管理模式的探讨

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中国教育信息化（高教职教） 2012年第9期 6-9页

作者：李庆华施芝元洪璇玲付玉厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361005

在教育信息化发展的大背景下,高校现代教育技术的服务工作呈现出新的趋势与特点,本文通过对其特征的总结与归纳,从逻辑上将服务职能划分为核心技术、技术支持与服务支持三大类职责并加以对比分析。随后在该分类模型基础上提出创新性的... 详细信息

在教育信息化发展的大背景下,高校现代教育技术的服务工作呈现出新的趋势与特点,本文通过对其特征的总结与归纳,从逻辑上将服务职能划分为核心技术、技术支持与服务支持三大类职责并加以对比分析。随后在该分类模型基础上提出创新性的服务管理模式的设计原则和一套创新性的服务管理模式方案,用以指导我们的具体工作与实践;帮助现代教育技术部门更好地服务于师生的教与学;提升高校的教学环境;提高教学的质量和效益。

关键词：现代教育技术管理模式创新管理

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浅谈如何提升高校教师的信息素养

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电脑知识与技术 2021年第4期17卷 108-109,125页

作者：胡菁杨雁英郑传梁吴飞杰厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361005

从全国人民抗击疫情到恢复常态化秩序的特殊时期,广大教师以线上教学为契机,逐步向线上线下混合式教学过渡。教师的信息素养在教学模式的变革中起到了举足轻重的作用。本文从自主学习、专业培训、环境支持及制度保障等方面来阐述如何提... 详细信息

从全国人民抗击疫情到恢复常态化秩序的特殊时期,广大教师以线上教学为契机,逐步向线上线下混合式教学过渡。教师的信息素养在教学模式的变革中起到了举足轻重的作用。本文从自主学习、专业培训、环境支持及制度保障等方面来阐述如何提升教师信息素养,帮助教师结合自身学科提高信息技术应用的综合能力,保证线上线下混合式教学顺利开展,并对厦门大学在提升教师信息素养的实践方面进行了梳理和思考。

关键词：信息素养教学模式混合式教学

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高校MOOC教学在重大公共卫生事件中的开展及作用研究

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无线互联科技 2020年第9期17卷 84-85页

作者：孙飞龙厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361000

MOOC教学的兴起和发展在近年来高校教育教学中引起了广泛的关注及应用,对传统的教学教育方式造成了不小的冲击和改变。2020年年初爆发的新冠肺炎,使得教育教学搬到线上,MOOC教学平台在此次重大公共卫生事件中发挥了重要的作用及价值。... 详细信息

MOOC教学的兴起和发展在近年来高校教育教学中引起了广泛的关注及应用,对传统的教学教育方式造成了不小的冲击和改变。2020年年初爆发的新冠肺炎,使得教育教学搬到线上,MOOC教学平台在此次重大公共卫生事件中发挥了重要的作用及价值。文章针对高校教育技术部门在紧急应对MOOC教学平台上线所做的工作部署情况及MOOC教学平台在疫情过程中发挥的作用进行了讨论和探究。

关键词：慕课重大公共卫生事件高等教育

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高校智慧教室的建设与实践初探

高校智慧教室的建设与实践初探

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2017首届中国高校创新创业教育联盟年会

作者：朱碧月谢火木姚斌厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361000

随着科学技术的飞速发展,网络技术及人工智能技术与社会进步紧密结合,智能家居智能社会的深入人心,也促使智能技术在高校教育技术方面发酵,如何建设智慧教室成为高校关注焦点.各个高校对建设智慧教室也表现出来较高的热情,然而在建设过... 详细信息

随着科学技术的飞速发展,网络技术及人工智能技术与社会进步紧密结合,智能家居智能社会的深入人心,也促使智能技术在高校教育技术方面发酵,如何建设智慧教室成为高校关注焦点.各个高校对建设智慧教室也表现出来较高的热情,然而在建设过程中也会存在很多困惑和疑虑.在智慧教室的设计和建设中,如何将各种新技术有效地整合于教学环境和教学活动中,更好实现师生间课内课外交互,促进和支持学生的学习和发展,一直是建设者重点探讨的问题.基于诸多探讨停留在理论方面,高校在智慧教室建设方面的成功案例并不多,在此,作者以厦门大学智慧教室建设为例分析,希望能给高校的智慧教室建设思路提供点参考借鉴.

关键词：高等教育智慧教室信息技术课堂互动

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线上教学新常态背景下高校双创教育研究

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厦门广播电视大学学报 2021年第3期24卷 80-85,96页

作者：杨飏吴飞杰张毅陈达祥厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361005 厦门大学公共事务学院福建厦门361005

随着新冠肺炎疫情防控的常态化转变,在线教学已成为高等教育的重要发展方向。与普通课堂教学不同,创新创业教育因其重实践、重团队、重合作等特征,从线下转至线上,困难与挑战较大。通过对高校创新创业教育环境、线上教育改革、双创导师... 详细信息

随着新冠肺炎疫情防控的常态化转变,在线教学已成为高等教育的重要发展方向。与普通课堂教学不同,创新创业教育因其重实践、重团队、重合作等特征,从线下转至线上,困难与挑战较大。通过对高校创新创业教育环境、线上教育改革、双创导师在线教学方法、学生线上学习体验等基础问题的调查数据分析,认为在线上教育成为教育新趋势、新常态的背景下,大学生创新创业教育应通过提供线上平台建设,创新竞赛模式,拓展学生思路,建设导师队伍等“4+”模式,构建基于线上教育新常态的大学生创新创业教育模式。

关键词：高校创新创业教育线上教育互联网+

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“一体四翼”模式下的素质教育新路径探究

“一体四翼”模式下的素质教育新路径探究

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中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛

作者：谢火木翁挺钟杰刘李春厦门大学现代教育技术与实践训练中心厦门 361005 厦门大学教务处厦门 361005

实施素质教育的核心在于解决学生的社会责任感、创新精神和实践能力欠缺的问题.厦门大学在全面推进素质教育的过程中,以实验教学、实习实训、科创竞赛和社会实践等四个方面为抓手,着力加强学生实践创新能力和社会责任感的培养,逐步形成... 详细信息

实施素质教育的核心在于解决学生的社会责任感、创新精神和实践能力欠缺的问题.厦门大学在全面推进素质教育的过程中,以实验教学、实习实训、科创竞赛和社会实践等四个方面为抓手,着力加强学生实践创新能力和社会责任感的培养,逐步形成了课内课外相融合、校内校外相补充,多层次、立体化、开放性的“一体四翼”模式.

关键词：高等院校素质教育实验教学实习实训基地科创竞赛社会实践

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智慧教室的系统模型与特征探析

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中国教育信息化 2017年第21期23卷 56-60页

作者：刘李春王庭观厦门大学现代教育技术与实践训练中心福建厦门361005 厦门大学公共事务学院福建厦门361005

信息通信技术的快速发展带动了教学信息化,为高校教学改革带来新机遇。从系统论看,智慧教室是在教学信息化的背景下对智慧教育理念的实践,促进师生互动与体验,实现教学最优化的信息化系统。智慧教室经历了三个不同的发展阶段,其根本属性... 详细信息

信息通信技术的快速发展带动了教学信息化,为高校教学改革带来新机遇。从系统论看,智慧教室是在教学信息化的背景下对智慧教育理念的实践,促进师生互动与体验,实现教学最优化的信息化系统。智慧教室经历了三个不同的发展阶段,其根本属性"智慧性"贯穿发展过程的始终。总体而言,"智慧性"体现在智慧教室的结构与教学活动应用上,显现在"全面感知"、"无缝互通"、"个性服务"与"自我组织"四个方面。当然,智慧教室并不是万能的,仍具有一定程度的局限性,需要不断地加以改进和完善。

关键词：智慧教室系统论模型特征

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论高校数字化校园统一数据交换平台的建设与发展

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现代计算机 2013年第17期19卷 61-63,73页

作者：颜如钻施芝元厦门大学现代教育技术与实践训练中心厦门361005 厦门大学实验室与设备管理办公室厦门361005

从介绍高校数字化校园信息化建设发展的角度出发,详细介绍统一数据交换平台的重要性,阐述其工作的重点内容和当务之急,应进行信息标准建设,完善统一标准业务数据库和统一数据交换平台,在这个平台下最大程度地实现数据集成、交换和共享,... 详细信息

从介绍高校数字化校园信息化建设发展的角度出发,详细介绍统一数据交换平台的重要性,阐述其工作的重点内容和当务之急,应进行信息标准建设,完善统一标准业务数据库和统一数据交换平台,在这个平台下最大程度地实现数据集成、交换和共享,只有具备完善、统一、准确的高质量数据层支撑,才能考虑提供服务集成和应用,以及决策支持与分析,才能实现信息化建设——"服务优先"的最终目标。具体分析目前存在的主要问题,并提出整体规划目标和主要建设内容。

关键词：数字化校园统一数据交换 ODI 数据共享

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基于生物质开发利用的“互联网+”大学生双创实践——实现人才高质培养、科技创新和乡村振兴的有机融合

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创新教育研究 2021年第5期9卷 1215-1220页

作者：曾宪海李嘉臣龚树丰谢火木钟杰马兆海刘健林鹿厦门大学能源学院福建厦门厦门大学创新创业办公室/现代教育技术与实践训练中心福建厦门厦门大学教务处福建厦门

随着创新创业教育改革在我国高校不断深化,大学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛等为代表的各类科创竞赛热情持续走高。生物质转化利用是一个新兴的行业,涉及农业、农村和农民问题,其中蕴含着丰富的创新创业机遇。近几年,由于生物... 详细信息

随着创新创业教育改革在我国高校不断深化,大学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛等为代表的各类科创竞赛热情持续走高。生物质转化利用是一个新兴的行业,涉及农业、农村和农民问题,其中蕴含着丰富的创新创业机遇。近几年,由于生物质利用类的项目在转化落地促进经济社会发展的同时也助力解决当下环保、乡村振兴、碳达峰碳中和等社会重大问题,所以频繁出现在我国“互联网+”大学生创新创业大赛等各类科创比赛中。此类项目将创新创业与思想政治教育紧密结合,将为高校提供一个宽口径、厚基础、重实践、强创新的新型专业人才培养模式。

关键词： “互联网+”大学生创新创业大赛生物质利用人才培养科技创新乡村振兴

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