检索结果-内蒙古大学图书馆

中国农史 2025年第1期44卷 88-102,131页

作者：隋福民吴天彪中国社会科学院经济研究所北京100732 厦门大学经济学院厦门361005

本研究基于第一、二次“无锡、保定农村调查”资料中的无锡农户数据,并结合其他相关资料,构建了成本利润率、土地生产率和劳动生产率作为农场经营效率的指标。同时,以农场总使用农地面积和人均使用农地面积为衡量标准,从总量和人均两个... 详细信息

本研究基于第一、二次“无锡、保定农村调查”资料中的无锡农户数据,并结合其他相关资料,构建了成本利润率、土地生产率和劳动生产率作为农场经营效率的指标。同时,以农场总使用农地面积和人均使用农地面积为衡量标准,从总量和人均两个维度分析农场经营规模与经营效率之间的关系。回归结果表明,以成本利润率和劳动生产率衡量的农场经营效率与农场经营规模呈显著正相关,而以土地生产率衡量的经营效率则与农场经营规模呈显著负相关。在对三种效率指标进行1%缩尾处理后,回归结果依然稳健。进一步分析揭示,农场经营规模与经营效率之间存在复杂关系,其主要原因在于,随着经营规模不断降低,单位面积的农业劳动力投入逐渐增加。小农场因生存压力在有限的农地面积上过度投入劳动力。因此,仅以农场经营效率作为评估标准,难以判断是否应实施规模化的农业发展战略,政策目标是我们需要优先考虑的。

关键词：生存压力家庭农场近代无锡经营规模效率

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校空间布局如何影响经费管理模式——来自“双高计划”院校新建校区的经验证据

引用

教育发展研究 2025年第07期45卷 57-65+84页

作者：哈巍杜思慧北京大学教育经济研究所

在高校扩招、职教本科建设等政策的引领下，新世纪以来我国高职院校的办学空间随校区增加而大幅延展，探究高职新建校区如何影响经费管理模式成为理解高校内部资源配置规律的重要视角。本文以196所“双高计划”院校为分析对象，使用1993... 详细信息

在高校扩招、职教本科建设等政策的引领下，新世纪以来我国高职院校的办学空间随校区增加而大幅延展，探究高职新建校区如何影响经费管理模式成为理解高校内部资源配置规律的重要视角。本文以196所“双高计划”院校为分析对象，使用1993-2016年教育经费统计数据及校区分布信息，借助双向固定效应模型发现：第一，新建校区使“双高”院校收入总计特别是其中自筹收入总量显著增长，效应集中表现于动工后3年内，主要由事业收入驱动；第二，新建校区使“双高”院校支出总计特别是其中资本性支出总量显著上涨，效应集中表现于动工后4年内，设备购置支出起主导作用；第三，新建校区“双高”院校收支比未显著变化，生师比显著上升；第四，新建校区对“双高”院校经费管理模式的影响与新校区是否位于职教园、是否整体搬迁有关，定址于职教园将显著降低资本性支出，整体搬迁将显著增加收入总计和经常性支出。鉴于此，提出高职院校理性规划校区布局、注重办学面积与教育质量同步提高、有序应对未来高等教育适龄人口规模缩减可能带来的资源过剩问题等思考及建议。

关键词：高职 “双高计划” 新建校区经费教育资源配置

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新研究方法提高教育科学研究水平

引用

华东师范大学学报(教育科学版) 2025年第5期43卷 1-15页

作者：闵维方北京大学教育经济研究所北京100871

本文首先阐述了教育科学研究方法在提高教育科学研究水平方面的重要性,接着详细论证了20世纪80年代以来信息化、数字化、智能化等方面的科学技术进步,为深入探索复杂教育问题和进行大规模的数据分析和处理提供了必要条件,进而推动着教... 详细信息

本文首先阐述了教育科学研究方法在提高教育科学研究水平方面的重要性,接着详细论证了20世纪80年代以来信息化、数字化、智能化等方面的科学技术进步,为深入探索复杂教育问题和进行大规模的数据分析和处理提供了必要条件,进而推动着教育科学研究方法的不断创新,其中包括定量研究方法的创新、定性研究方法的创新、技术驱动的研究方法创新以及混合研究方法的兴起等。在此基础上,本文通过简要分析三个研究案例,展示了创新教育科学方法对提高教育科学研究水平,发展教育事业的重要意义。

关键词：教育科学研究方法方法创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

遮蔽、澄明与“双减”:创新人才涌现的哲学基础与关键

引用

华东师范大学学报（教育科学版） 2025年第1期43卷 1-16页

作者：卢晓东北京大学教育经济研究所北京100871

自然科学基础学科中的拔尖创新人才何以涌现是当下中国的核心论题,其哲学基础和关键能否得以揭示关系到教育观念变革和教育实践定向。此论题同时关涉“双减”这一教育政策概念尚未被把握的本质。在《科学革命的结构》以及库恩一系列论述... 详细信息

自然科学基础学科中的拔尖创新人才何以涌现是当下中国的核心论题,其哲学基础和关键能否得以揭示关系到教育观念变革和教育实践定向。此论题同时关涉“双减”这一教育政策概念尚未被把握的本质。在《科学革命的结构》以及库恩一系列论述中,范式与教-学间的联系是常规科学时期科学教育的本质所涉,不适当的教-学会在学生头脑中形成范式陷阱。范式陷阱作为隐喻与海德格尔的“遮蔽”隐喻虽有不同但高度类似,彼此唤醒。教-学中的教科书以“真”的文字和语言形成了作为掩埋的遮蔽而类似“陷阱”,扭曲/失真的遮蔽使反常现象难以被“看见”和发现,改信的困难凸显范式陷阱作为“陷阱”的特征。在海德格尔处,真理的本质揭示自身为自由,即不被旧范式遮蔽的自由或不陷入范式陷阱的自由。Doublelighten作为英译方使“双减”概念中隐藏不露的微光与澄明得以显露。与遮蔽相对的隐喻是澄明,减少本科学习量和“双减”的哲学本质在澄明。澄明和自由是自然科学领域真理发现和创新人才涌现的本质和关键,全民族始终要将学生在(旧)范式中、在不断增长的知识和技术中所保有的澄明和自由视为珍宝。本文是勾连库恩和海德格尔的一次尝试。

关键词：双减拔尖创新人才科学教育钱学森之问科学革命范式海德格尔

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新高考改革背景下高中科学教育能否影响学生高考科目选择--基于STEM管道理论的实证研究

引用

华东师范大学学报(教育科学版) 2025年第3期43卷 95-109页

作者：郭丛斌武玮任静北京大学教育经济研究所北京100871

高考科目选择不仅影响学生的学业发展方向,还直接关系到我国科技人才的专业分布与未来储备。基于STEM管道理论,通过对全国七省市普通中学科学教育调查数据分析发现:活动课程和科技竞赛能促进学生选择物理科目组合,而统计调查则起到阻碍... 详细信息

高考科目选择不仅影响学生的学业发展方向,还直接关系到我国科技人才的专业分布与未来储备。基于STEM管道理论,通过对全国七省市普通中学科学教育调查数据分析发现:活动课程和科技竞赛能促进学生选择物理科目组合,而统计调查则起到阻碍作用。主题班会和课外活动对学生选择物理科目组合的影响不明显。活动课程通过增加早期接触、职业意识和资源获取,提升学生选择物理科目组合的可能性。科技竞赛则主要通过增强早期接触和职业意识,增加学生选择物理科目组合的机会。相反,统计调查主要通过削弱职业意识和资源获取,降低学生选择物理科目组合的概率,且这种阻碍作用在县域高中尤为明显,而在地市级高中则略有促进作用。建议动态调整高中科学教育的实施方案,强化科学教育的专业性和个性化指导,增加科学教育资源投入,促进地区间科学教育的均衡发展。

关键词：高中科学教育高考科目选择地市级高中县域高中 STEM管道理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高校同城新建校区对科技成果产出的影响研究

引用

重庆高教研究 2025年第2期13卷 106-116页

作者：张文杰林璐哈巍北京大学教育经济研究所北京100871

高校是我国基础研究主力军和重大科技突破策源地,是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。基于2001—2023年区县层次的面板数据,采用双向固定效应、事件研究等方法,分析高校同城新建校区对区县整体以及不同创新主体科技成果... 详细信息

高校是我国基础研究主力军和重大科技突破策源地,是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。基于2001—2023年区县层次的面板数据,采用双向固定效应、事件研究等方法,分析高校同城新建校区对区县整体以及不同创新主体科技成果产出的影响。研究结果表明:(1)基准回归发现同城新建校区的启用显著促进了其所在区县的科技成果产出,且对高校、企业、科研单位等不同创新主体均有明显的带动作用,尤其是对企业为第一完成单位的科技成果产出有较大影响,表明近20年来高校为我国科技成果产出以及科技创新发展提供了有效支撑和重大贡献;(2)机制分析发现同城新建校区能够通过吸引高新技术企业集聚、促进校企合作等途径来加速企业主导的科技成果产出;(3)异质性分析发现本科、理工类高校校区比专科及其他学科类高校校区的创新效应更明显,这符合高等教育系统内部不同办学层次、不同学科类型高校的定位。未来应继续优化高等教育资源尤其是优质高等教育资源的空间布局,同时强化对高校科研人员进行科技成果产出的激励机制,合理认定高校科研人员在助力企业主导的科技成果产出中的过程性贡献,实现分类特色发展,进一步提升高校对国家重大战略需求的支撑力。

关键词：同城新建校区科技成果产出企业集聚校企合作

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“十五五”时期我国经济发展阶段性特征及战略趋向

引用

改革 2025年第4期 31-43页

作者：易信彭慧中国宏观经济研究院经济研究所上海财经大学统计与数据科学学院

受外部环境深刻影响、内部条件深刻变化、新科技革命深刻驱动,“十五五”时期我国潜在经济增速仍能达到年均5.1%左右,2030年人均GDP有望达到1.7万美元,我国将进入发展水平从“中等收入阶段”向“高收入阶段”跨越的冲刺期,增长动力从“... 详细信息

受外部环境深刻影响、内部条件深刻变化、新科技革命深刻驱动,“十五五”时期我国潜在经济增速仍能达到年均5.1%左右,2030年人均GDP有望达到1.7万美元,我国将进入发展水平从“中等收入阶段”向“高收入阶段”跨越的冲刺期,增长动力从“传统要素+投资驱动为主”向“新型要素+TFP+消费驱动为主”转变的攻坚期,工业化进程从“传统工业化”向“后工业化”转换的巩固期,城镇化进程从“城镇化加速期”向“城镇化成熟期”转换的过渡期,以及绿色发展从“污染治理为主”向“低碳转型为主”转换的调整期。应顺应、适应、引领经济发展阶段性特征变化,及时优化战略取向并强化战略支撑,合力确保“十五五”时期稳定进入高收入国家行列并在2035年人均GDP达到中等发达国家水平。

关键词： “十五五”时期经济发展战略趋向

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

学术经历的市场回报:大学生科研参与对起薪的影响——基于简历分析法的实证分析

引用

复旦教育论坛 2025年第1期23卷 72-81页

作者：管雨婷郑翔睿岳昌君周向儒北京大学教育经济研究所/教育学院北京100871

学术能力是研究型大学拔尖创新人才培养的重要维度,但非学术劳动力市场仍旧是毕业生就业的主要选择。因此,一个亟待研究的问题是毕业生在大学期间的科研经历所带来的人力资本提升能否进一步转化为劳动力市场的回报。本文利用大规模应届... 详细信息

学术能力是研究型大学拔尖创新人才培养的重要维度,但非学术劳动力市场仍旧是毕业生就业的主要选择。因此,一个亟待研究的问题是毕业生在大学期间的科研经历所带来的人力资本提升能否进一步转化为劳动力市场的回报。本文利用大规模应届毕业生的网络公开简历数据,构建固定效应多元线性回归模型,探讨应届毕业生在校科研参与对起薪的影响。研究发现,科研经历虽然会提升毕业生的认知能力、审辩思维能力、合作素养、创新素养等就业能力,但对获取更高的保留薪资没有显著影响。只有以产出核心论文作为衡量依据的高质量科研经历才能够显著提高毕业生的保留薪资,而这一作用主要源于更出色的审辩思维、合作素养和创新潜质。异质性分析结果显示,科研经历对保留薪资的正向影响在无实习经历、金融行业、科技行业和其他服务业的求职者中更为突出。提高拔尖创新人才培养质量并促进毕业生高质量就业需要政策的有力推动、高校的科研机会和学术环境支持以及学生高质量的科研参与。

关键词：高校毕业生就业科研参与保留薪资简历分析法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

民办教育发展与教育强国建设关系的中国特色探析

引用

华东师范大学学报(教育科学版) 2025年第4期43卷 9-15页

作者：阎凤桥北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

无论在中国还是从世界范围看,除鲜例之外,民办教育与教育强国之间并无事实上的直接关联,难以说发展民办教育是实现教育强国目标的一条有效路径。但是,两者之间存在着间接关联,表现为民办教育通过非公共预算经费促进教育普及率的提高,由... 详细信息

无论在中国还是从世界范围看,除鲜例之外,民办教育与教育强国之间并无事实上的直接关联,难以说发展民办教育是实现教育强国目标的一条有效路径。但是,两者之间存在着间接关联,表现为民办教育通过非公共预算经费促进教育普及率的提高,由此节省的公共预算经费可以用于促进重点公立教育质量的提升,另外民办教育在满足多元教育需求的同时,也引起教育公平问题,需要予以应对。值得关注的鲜例国家是美国,它既是教育强国,也是私立教育强国,公私立教育并存的格局促使其成为世界科学中心。社会资源的三次分配同时影响着公立教育和私立教育系统,其中第一次分配和第三次分配具有明显的非政府属性,对于教育强国建设而言,民营机制比民办教育组织具有更强的含义。

关键词：民办教育民营机制教育强国

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

区域经济—环境系统协调发展与低碳协同研究——以京津冀地区为例

引用

城市发展研究 2025年第2期32卷 40-48+67页

作者：解希玮梁锦旻王红梅李芳芳北京林业大学经济管理学院中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部

基于协同理论和区域功能性定位，构建京津冀地区经济—环境系统发展水平测算体系，并运用耦合协调模型和哈肯模型评估京津冀地区经济—环境系统耦合协调度和区域低碳协同发展水平的变化趋势及影响因素。结果表明，2004-2021年间京津冀... 详细信息

基于协同理论和区域功能性定位，构建京津冀地区经济—环境系统发展水平测算体系，并运用耦合协调模型和哈肯模型评估京津冀地区经济—环境系统耦合协调度和区域低碳协同发展水平的变化趋势及影响因素。结果表明，2004-2021年间京津冀地区经济—环境系统发展水平总体好转，耦合度与协调度指标评分稳步增长，且北京发展质量显著优于其余两地；区域间以北京为主导，辐射天津、河北两地的低碳协同驱动机制初步形成，但部分地区系统间尚存在相互拮抗、互为扰动的不利因素，且随着区域整体经济—环境系统作用关系从简单到复杂的转变，地区进一步协同发展的难度也将逐步提升。应从经济—环境系统内部各项关键指标入手，结合各地发展方向定位出台针对性举措，在区域内和区域间两大层面同时发力，以进一步促进京津冀地区低碳协同发展。

关键词：京津冀地区经济—环境系统低碳协同发展协同理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：