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检索条件"机构=厦门工商旅游学校"
1125 条 记 录,以下是1-10 订阅
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厦门工商旅游学校精细化管理纪实
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福建教育 2013年 第29期 32-34页
作者: 张剑辉 厦门工商旅游学校
如果把学校比作火箭,那么办学思想就是氧化剂,科学管理则是燃烧剂。精细化管理以其特有的精确、细致、严格的执行力,确保办学思想付诸实践。我校精细化管理在操作层面上具体表现为崇尚尊重、追求质量、科学发展、达成和谐。通过构建&qu... 详细信息
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论中职校虚拟现实VR综合实训基地的建设——厦门工商旅游学校建设分析
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现代职业教育 2019年 第18期 302-303页
作者: 张文胜 杜勤英 厦门工商旅游学校
从行业发展、学校专业教学,学生职业技能及当前VR人才需求和VR产业发展现状,阐述中职校虚拟现实VR综合实训基地建设的必要性;以国家政策导向、厦门工商旅游学校的软硬件实力分析建设虚拟现实VR综合实训基地的可行性;展望通过校企合作摸... 详细信息
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浅论中职生的创业教育——以厦门工商旅游学校为例
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中国校外教育(上旬) 2013年 第10期 131-131,77页
作者: 刘玲 厦门工商旅游学校
随着我国创业环境的改善,中职学校应抓住契机,结合中职学生适合的创业方式,从创业观念的形成、创业计划的制作和相关技能的培养三方面设置课程,尤其是创造实践机会,进行创业教育。
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培育“敬业”之技能人才的探索与实践——以厦门工商旅游学校为例
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经济管理文摘 2019年 第14期 63-64页
作者: 刘永良 厦门工商旅游学校
培育技能人才,敬业精神是重点和核心。厦门工商旅游学校在"实施尊重的教育"理念引领下,倡导学生"做最好的自己",积极探索多种途径和模式,着力培育和提升学生的"敬业"精神,主要包括:营造和构建优秀的校园... 详细信息
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培养中职学生口语交际能力的课程教学研究——以厦门工商旅游学校“口语交际能力训练”校本课程为例
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厦门城市职业学院学报 2017年 第2期19卷 59-64页
作者: 陈慧娟 厦门工商旅游学校 福建厦门361024
当前中职学校口语交际教学存在教材编写缺乏理论指导、缺乏细化的教学目标、教学内容日常化、教学评价主观化等问题,制约了中职学生口语交际能力的培养。对此,中职学校应积极开设"口语交际能力训练"校本课程,充分考虑学生的... 详细信息
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中职烹饪专业现代学徒制人才培养模式探究——以厦门工商旅游学校为例
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科技视界 2020年 第18期 187-188页
作者: 黄骏 厦门工商旅游学校 厦门361021
通过分析学校原有的烹饪专业人才培养模式的不足,以被教育部遴选为首批现代学徒制试点单位为契机,探究适应我校现代学徒制人才培养模式,并分享所取的阶段性成果。
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促进中职学生多元成才的实践探索——以厦门工商旅游学校为例
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社会心理科学 2014年 第4期29卷 106-112页
作者: 陈美璇 厦门工商旅游学校 福建厦门361021
促进中职学生主动发展、多元成才是现阶段中等职业教育改革的重要目标,以厦门工商旅游学校2011级学生为研究对象,通过三年来的实践,对"中职学生多元成才"培养模式进行了探索。从"中职生多元成才提出的背景及现实意义&qu... 详细信息
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促进中职学生多元成才的实践探索--以厦门工商旅游学校为例
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无线音乐·教育前沿 2014年 第12期 24-26页
作者: 陈美璇 厦门工商旅游学校 厦门福建 361021
促进中职学生主动发展、多元成才是现阶段中等职业教育改革的重要目标,以厦门工商旅游学校2011级学生为研究对象,通过三年来的实践,对“中职学生多元成才”培养模式进行了探索。从“中职生多元成才提出的背景及现实意义”、“研究的... 详细信息
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中职汽车服务与营销班班级建设模式探索——以厦门工商旅游学校汽服191班为例
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2021年 第8期 469-470页
作者: 谢雅玫 厦门工商旅游学校 福建厦门361000
班级文化建设对学生的影响是潜移默化的,通过对班级学生多维度调查,获取多项数据进行分析,针对班级普遍性问题和特殊性问题,提出具有强烈汽车专业特色的班级建设模式,通过强劲引擎筑阵地、坚实底盘提技能、灵动电气树匠魂 、健康车身造... 详细信息
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以SWOT理论分析中职学校物流专业的竞争力——以厦门工商旅游学校物流专业为例
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佳木斯教育学院学报 2010年 第4期 347-349页
作者: 钟美荣 厦门工商旅游学校 福建厦门361008
处于快速发展中的现代物流产业,已经成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要产业。加快培养满足现代物流产业发展要求的专业人才,已经成为各有关学校的关注热点。本文用SWOT理论对我校物流管理专业的发展方向进行定位,并就我校毕... 详细信息
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