检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与装备研究 2019年第10期35卷 37-40页

作者：曾菁菁高翔福建省厦门市思明区莲前小学福建省厦门市思明区教师进修学校

实验是提高小学科学课堂教学效率的重要途径。教师应该针对实验教学时发现的不足和问题,主动改进教具或改良实验设计,提高教学效果,更好地发挥实验教学的教育功能。通过研究近几年全国实验教学说课的优秀案例,发现创新实验具有提升学生... 详细信息

实验是提高小学科学课堂教学效率的重要途径。教师应该针对实验教学时发现的不足和问题,主动改进教具或改良实验设计,提高教学效果,更好地发挥实验教学的教育功能。通过研究近几年全国实验教学说课的优秀案例,发现创新实验具有提升学生的观察体验、培养数据素养、强化证据意识、搭建思维支架等作用。

关键词：小学科学实验教学创新策略

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核心素养下的小学科学创新教学设计策略

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教育与装备研究 2019年第4期35卷 53-56页

作者：吴秋影高翔福建省厦门市湖滨小学福建省厦门市思明区教师进修学校

小学科学学科的核心素养是指学生在科学学习过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语言表达能力、提问能力、动手能力、创新能力、解决问题能力等都是小学科学学科中十分重要的核心素养。在小学科学课... 详细信息

小学科学学科的核心素养是指学生在科学学习过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语言表达能力、提问能力、动手能力、创新能力、解决问题能力等都是小学科学学科中十分重要的核心素养。在小学科学课堂教学设计时,从交流方式、实验设计、提问方式、探究方式等方面进行创新,对培养学生的语言表达能力、提问能力、动手能力、创新能力、解决问题能力等核心素养具有重要作用。

关键词：核心素养小学科学创新设计策略

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自制热空气性质探究支架

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教育与装备研究 2019年第5期35卷 46-48页

作者：方婧高翔福建省厦门市莲花小学福建省厦门市思明区教师进修学校

通过自制热空气性质探究支架辅助实验教学,解决了热源小、操作不方便、实验成功率不高等问题。不仅让学生能够借助多种感官、多种方式掌握热空气的性质和特征,还可以将原有验证性的实验拓展成探究性实验,有效激发学生的探究兴趣,提升课... 详细信息

通过自制热空气性质探究支架辅助实验教学,解决了热源小、操作不方便、实验成功率不高等问题。不仅让学生能够借助多种感官、多种方式掌握热空气的性质和特征,还可以将原有验证性的实验拓展成探究性实验,有效激发学生的探究兴趣,提升课堂效率。

关键词：自制教具实验探究热空气向上升

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VR技术在小学科学教学中的应用研究评述

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教育与装备研究 2019年第8期35卷 65-69页

作者：许亚椿高翔福建省厦门市前埔北区小学福建省厦门市思明区教师进修学校

虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,在教育教学领域具有广阔的应用前景。文中简要介绍了虚拟现实技术的定义及特性,通过收集虚拟现实技术在国内科学教学中的典型应用案例进行评述,提出虚拟现实技术应用于小学科学教育的三个方向,即... 详细信息

虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向,在教育教学领域具有广阔的应用前景。文中简要介绍了虚拟现实技术的定义及特性,通过收集虚拟现实技术在国内科学教学中的典型应用案例进行评述,提出虚拟现实技术应用于小学科学教育的三个方向,即创造仿真学习资源、创设虚拟学习情境、创造多用户学习环境,从而让学生能够获得更加丰富的学习体验。

关键词：虚拟现实科学教学应用研究评述

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生物学课堂生成性教学价值观的建构

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生物学教学 2018年第1期43卷 26-27页

作者：魏正惠福建省厦门市思明区教师进修学校

本文从生成性教学价值的整体认识、学科认识和课堂设计认识三个层次,建构生物学课堂生成性教学价值观,有助于教师更好地认识和实现生物学科价值。

关键词：生物学课堂生成性教学价值观建构

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新教师成长的价值立场与实践回归

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福建教育 2020年第40期28卷 62-62页

作者：魏登尖厦门市思明区教师进修学校

新教师成长是一个老话题。老话题意味着已有的研究、实践都是普遍性的。但越是如此,这越是一个说不清的话题。《福建教育》 2020年5月刊(2020年第18期)以《破解:新教师成长之困》为题来探讨新教师成长,可以说是不那么"智慧"... 详细信息

新教师成长是一个老话题。老话题意味着已有的研究、实践都是普遍性的。但越是如此,这越是一个说不清的话题。《福建教育》 2020年5月刊(2020年第18期)以《破解:新教师成长之困》为题来探讨新教师成长,可以说是不那么"智慧"的选择,但也反映了编者对这个话题所要引发的另类常识性思考与诊断。这样来看,这组文章就意味深长了,它引发了我的几个思考。

关键词：新教师成长价值立场《福建教育》普遍性话题

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主体转变:促进学生自主探究的有效策略

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教育与装备研究 2019年第4期35卷 33-36页

作者：王莹莹高翔福建省厦门第二实验小学福建省厦门市思明区教师进修学校

课程改革的理念特别强调学生的学习主体地位,而自主探究式教学正是一种凸显学生主体地位的教学方式。课堂主体观和教学方式改变的前提是教师应该具有主体转变的思维。笔者通过对比分析典型探究式教学案例得出:做好时间管理,设计多样化... 详细信息

课程改革的理念特别强调学生的学习主体地位,而自主探究式教学正是一种凸显学生主体地位的教学方式。课堂主体观和教学方式改变的前提是教师应该具有主体转变的思维。笔者通过对比分析典型探究式教学案例得出:做好时间管理,设计多样化的学习活动,把握好扶放结合的尺度,采用多元化评议等方式,可以提高学生自主探究的有效性。

关键词：学生主体自主探究主体转变教学策略

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幼儿园劳动教育——关于劳动教育和幼儿游戏活动研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2020年第5期 00001-00001页

作者：张琼珊厦门市思明区教师进修学校福建厦门 361000

中共中央国务院颁布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确指出,学前教育应为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。在全国教育大会上,习近平总书记高瞻远瞩提出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学... 详细信息

中共中央国务院颁布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确指出,学前教育应为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。在全国教育大会上,习近平总书记高瞻远瞩提出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理,再一次强调劳动教育的重要性。幼儿教育是基础教育的基础,幼儿期是各种良好习惯和品质形成的关键期,劳动教育这么重要如何有效实施?笔者认为,游戏是幼儿最喜欢的活动方式,游戏具有全面发展教育的功能,游戏应是幼儿劳动教育的重要途径,幼儿在游戏中劳动是自然习得,不亦乐乎。我们把劳动教育寓于幼儿游戏活动中,幼儿收获的不仅是劳动技能的学习,还有劳动习惯和劳动情感等全面发展。

关键词：幼儿劳动教育

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小学信息技术教学探究

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教育 2020年第48期 27-27页

作者：袁思泽福建省厦门市思明区教师进修学校

新时期,小学教育教学环境发生了改变,不仅体现在教学理念方面,也体现在教学的软硬件设施方面.其中,信息化环境的出现极大的改变了以往教师的教学方式,对促进小学信息技术等学科的教学作用显著.基于信息化背景,教师开展小学信息技术教学... 详细信息

新时期,小学教育教学环境发生了改变,不仅体现在教学理念方面,也体现在教学的软硬件设施方面.其中,信息化环境的出现极大的改变了以往教师的教学方式,对促进小学信息技术等学科的教学作用显著.基于信息化背景,教师开展小学信息技术教学,要不断转变教学理念,丰富教学方式,以适应当前教学需求.

关键词：信息化环境信息技术教学探究

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班规制订的三个原则

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福建教育 2020年第52期28卷 22-22页

作者：陈娴魏登尖厦门市前埔南区小学厦门市思明区教师进修学校

作为班级制度之一,班规是体现班集体共同意志和利益的行为规则,它涉及师生的日常生活,对全体成员具有普遍约束力。班规的制订与实施能让学生在耳濡目染中提高民主参与能力、规则意识等。本文旨在阐述班规制订需遵循的三个原则。

关键词：班规班集体普遍约束力班级制度共同意志规则意识行为规则民主参与

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