咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 438 篇 期刊文献
  • 3 件 标准
  • 3 篇 会议

馆藏范围

  • 444 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 394 篇 教育学
    • 385 篇 教育学
    • 5 篇 心理学(可授教育学...
    • 4 篇 体育学
  • 20 篇 法学
    • 18 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 政治学
    • 1 篇 法学
  • 13 篇 管理学
    • 9 篇 公共管理
    • 2 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 工商管理
    • 1 篇 图书情报与档案管...
  • 9 篇 工学
    • 6 篇 计算机科学与技术...
    • 3 篇 软件工程
    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 船舶与海洋工程
  • 5 篇 文学
    • 3 篇 新闻传播学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 4 篇 理学
    • 2 篇 数学
    • 1 篇 生物学
    • 1 篇 科学技术史(分学科...
  • 3 篇 经济学
    • 3 篇 应用经济学
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
    • 1 篇 考古学
    • 1 篇 世界史
  • 2 篇 农学
    • 1 篇 畜牧学

主题

  • 23 篇 小学科学
  • 20 篇 小学
  • 18 篇 核心素养
  • 17 篇 课堂教学
  • 15 篇 教学设计
  • 13 篇 教学策略
  • 12 篇 基础教育
  • 9 篇 小学英语
  • 9 篇 教师专业发展
  • 9 篇 厦门市
  • 9 篇 教师
  • 9 篇 实验教学
  • 9 篇 学生
  • 8 篇 策略
  • 8 篇 中小学
  • 8 篇 教学实践
  • 8 篇 小学数学
  • 8 篇 幼儿园
  • 7 篇 评课
  • 7 篇 人工智能

机构

  • 233 篇 厦门市思明区教师...
  • 159 篇 福建省厦门市思明...
  • 28 篇 福建厦门市思明区...
  • 10 篇 福建省厦门市松柏...
  • 10 篇 厦门市前埔南区小...
  • 7 篇 福建省厦门外国语...
  • 6 篇 福建省厦门市仙岳...
  • 6 篇 厦门外国语学校附...
  • 6 篇 东北师范大学
  • 5 篇 思明区教师进修学...
  • 5 篇 福建省厦门市教育...
  • 5 篇 厦门市湖明小学
  • 4 篇 首都师范大学
  • 4 篇 福建省厦门市民立...
  • 4 篇 福建省厦门市云顶...
  • 4 篇 福建省厦门市湖滨...
  • 4 篇 厦门市教育科学研...
  • 4 篇 厦门市梧村小学
  • 4 篇 中国教育科学研究...
  • 4 篇 福建省厦门市大同...

作者

  • 94 篇 高翔
  • 61 篇 魏登尖
  • 30 篇 郑志生
  • 23 篇 吴伟华
  • 20 篇 王妙香
  • 16 篇 郑仁凯
  • 15 篇 叶虹
  • 13 篇 张琼珊
  • 13 篇 朱丹红
  • 13 篇 邓焰
  • 10 篇 康彩虹
  • 10 篇 张仁波
  • 9 篇 李悠悠
  • 8 篇 陈娴
  • 8 篇 魏正惠
  • 8 篇 徐晨来
  • 7 篇 蔡春龙
  • 6 篇 吴孙勤
  • 6 篇 蔡维真
  • 6 篇 余启友

语言

  • 444 篇 中文
检索条件"机构=厦门市思明区教师进修学校小教室"
共 444 条 记 录，以下是21-30 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“家—校—社”协同的劳动教育实施路径——以厦门市思明小学劳育生态圈建设为例
收藏
分享
引用
新教师 2025年 第2期 95-96页
作者： 吴孙勤 许秋鸿 福建省厦门市思明区教师进修学校 福建省厦门市思明小学
本文从课程建设、环境创设、实践场建设等三个维度阐述“家—校—社”协同的劳动教育的具体实施路径,以劳育促进学生核心素养的全面提升。
来源： 评论
初中数学课程内容结构化特征分析——以"一元二次方程的解法"教学为例
收藏
分享
引用
福建教育 2023年 第28期 43-46页
作者： 朱丹红 厦门市思明区教师进修学校
课程内容是教师实现课程目标的重要载体。教师要对课程内容进行结构化特征分析,多维度分析教学内容之间的逻辑关联,确立合理的教学单元,借单元教学之力发挥学科育人价值,发展学生核心素养。
来源： 评论
新课标背景下的小学红色经典美术作品赏析教学策略研究
收藏
分享
引用
新教师 2025年 第2期 93-94页
作者： 吴孙勤 许秋鸿 福建省厦门市思明区教师进修学校 福建省厦门市思明小学
本文深入分析了新课标背景下的小学红色经典美术作品赏析教学,发现其存在的问题,并提出了多元策略,旨在为一线教学提供参考借鉴。
来源： 评论
电磁感应中双杆模型探究
收藏
分享
引用
数理天地（高中版） 2024年 第18期 4-5页
作者： 王红斌 福建省厦门市思明区教师进修学校 361000
本文聚焦于高中阶段电磁感应知识点中的一个难点——双杆切割磁感线问题.本文结合实际问题,对此知识点进行深入分析.
来源： 评论
“以‘错’渐进”模型在科学概念教学中的应用--以《声音的传播》一课为例
收藏
分享
引用
福建教育 2024年 第10期 57-59页
作者： 王俊霞 高翔 厦门市金鸡亭小学 厦门市思明区教师进修学校小学
在概念教学中,教师可以以学生学习中的“错”点为资源,参照科学概念理解的层級模型理清错误认知层次,以一定的思维脚手架来搭建认知发展台阶,引领学生在多样的活动中经历露错、悟错、纠错的学习过程,从而理解科学概念。
来源： 评论
赛研结合,创新学生竞赛新模式——以厦门市思明区区“思创杯”日中小学生创新挑战赛为例
收藏
分享
引用
教学考试 2024年 第20期 76-78页
作者： 郑雅芬 应陶陶 福建省厦门市思明区教师进修学校 福建361005
在“双减”背景下,人工智能和创客类学习竞赛不断升温,竞赛为学生提供了提升和展示的平台。然而,如何通过项目的推动来促进学生竞赛的深度开展,让竞赛成为师生共研、赛研结合的新途径,这是我们作为教研工作者需要思考和探索的方向。笔... 详细信息
来源： 评论
福建德化县2024年小学毕业考试数学试卷
收藏
分享
引用
小学教学(数学版) 2025年 第2期 66-69页
作者： 吴伟华 张嫦 何洁 福建厦门市思明区教师进修学校 厦门市湖明小学 厦门市大同小学
~~
来源： 评论
基于学业质量标准的科学单元作业设计与实施
收藏
分享
引用
教学与管理 2023年 第11期 63-68页
作者： 高翔 福建省厦门市思明区教师进修学校
《科学课程标准》提出素养立意的命题思想与评测原则,引发学业评价工作发生变革。以培育核心素养为目标,依据《科学课程标准》中的学业质量标准设计单元整体作业,具有其独特特点及优势,呈现出丰富的价值。基于学业质量标准明确学生应该... 详细信息
来源： 评论
指向“系统与模型”跨学科概念的大单元教学路径研究
收藏
分享
引用
中小学课堂教学研究 2024年 第9期 24-28,44页
作者： 王莹莹 高翔 刘莹 厦门市故宫小学 福建厦门361000 厦门市思明区教师进修学校 福建厦门361004
跨学科概念及大单元教学是科学教育发展的趋势,二者相结合,能为学生提供更丰富的视角认知,提升学生的科学素养。文章立足2022年版科学课程标准,设计指向“系统与模型”跨学科概念的大单元教学,精选概念载体,制订教学目标,梳理形成问题链... 详细信息
来源： 评论
基于SOLO理论的学习评价促进课堂教学创新的实践研究
收藏
分享
引用
福建教育研究 2024年 第2期 11-13页
作者： 林陈沐 郑仁凯 张淋娜 厦门市演武小学 厦门市思明区教师进修学校 厦门市松柏第二小学
文章聚焦“课堂学习评价”改革这一关键领域,课堂中强化过程评价,以评促学,以评导教,建立了以核心素养为导向的学科课堂学习质量评价体系;在SOLO评价理论的指引下,自主设计评价量表将其应用于自主研发的课堂教学管理平台,课堂中平台收... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共45页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >  >>
回到顶部
执行限定条件