检索结果-内蒙古大学图书馆

中学语文教学参考（教师版） 2007年第5期 24-25页

作者：陈文莉福建厦门市思明区教师进修学校

《亲爱的爸爸妈妈》是自读课文，对学生而言，本文在解读上有一定难度。开头萨特的一段话可以看作是本文的一个纲，特别是“沉重”与“美丽”两个主题词，看课文怎样写出“沉重”，怎样写出“美丽”，就容易把握课文的主要内容。因此，... 详细信息

《亲爱的爸爸妈妈》是自读课文，对学生而言，本文在解读上有一定难度。开头萨特的一段话可以看作是本文的一个纲，特别是“沉重”与“美丽”两个主题词，看课文怎样写出“沉重”，怎样写出“美丽”，就容易把握课文的主要内容。因此，本设计拟从“题记”切入，以“沉重”与“美丽”为线索引导学生整体把握文章的人物和事件，感悟、品析文章的形象与语言，培养阅读品质，进而引发学生对战争的思考与认识，从而铭记历史，珍惜和平。

关键词：导学设计自读课文引导学生阅读品质主题词文章解读《亲爱的爸爸妈妈》

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“§10.2What's Sixty Plus Forty?”课程教学设计

“§10.2What's Sixty Plus Forty?”课程教学设计

引用

中国教育技术协会2007年年会

作者：郑仁凯陈娴厦门市思明区教师进修学校厦门市前埔南区小学

本课时的教学内容是Module 10 Unit2"What's Sixty Plus Forty？"本节课最重要的是让学生掌握数词和熟练运用句型进行交际对话，进一步增加学生的学习词汇量以及增强学生实际运用语言的能力激发和培养学生学习英语的兴趣... 详细信息

本课时的教学内容是Module 10 Unit2"What's Sixty Plus Forty？"本节课最重要的是让学生掌握数词和熟练运用句型进行交际对话，进一步增加学生的学习词汇量以及增强学生实际运用语言的能力激发和培养学生学习英语的兴趣。本堂课以小组为学习单位，采用竞赛夺冠形式，充分利用课件资源，让学生根据自己的兴趣、爱好，循序渐进地扩大自己的词汇学习，强化新学的知识，树立学习的自信心和增强学习的兴趣。

关键词：初等教育英语教学课程设置教学设计

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建模与拓展——人教版四年级下册《数学广角——植树问题》教学设计片段剖析

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福建教育 2006年第01A期23卷 45-46页

作者：郭松辉（设计指导）叶虹（设计指导）黄昕（执教）林至元（评析）厦门市思明区教师进修学校厦门市大同小学厦门教育学院

[档案]2005年，黄昕老师执教本课获福建省小学数学中青年教师教学研究会优质课观摩评选一等奖。

关键词：小学数学教学设计植树问题四年级人教版下册建模教学研究会中青年教师一等奖

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数据挖掘技术在教育信息化中的应用

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科技信息 2006年第6X期 21-21,17页

作者：方志斌姚丹霖王春宾杨枫厦门市思明区教师进修学校国防科技大学计算机学院厦门泰达国际货运国际有限公司厦门海实科技有限公司

面对信息社会带来的各种各样海量学生信息,教育者如何有效利用这些信息,而不是被这些信息所迷惑,这是未来教育者所要重视的问题。本文针对这个问题,利用数据挖掘这个有效的工具,详细介绍数据挖掘技术在教育信息化中的运用,主要是在学习... 详细信息

面对信息社会带来的各种各样海量学生信息,教育者如何有效利用这些信息,而不是被这些信息所迷惑,这是未来教育者所要重视的问题。本文针对这个问题,利用数据挖掘这个有效的工具,详细介绍数据挖掘技术在教育信息化中的运用,主要是在学习者特征分析应用和试卷自动组卷的应用。

关键词：数据挖掘教育信息化自动组卷学习特征

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浅论自我评价与教师专业发展

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学前教育研究 2005年第10期 55-57页

作者：黄雪梅厦门市思明区教师进修学校 361001

本文从发展性教师评价理论出发,分析了自我评价在发展性教师评价中的作用,并提出了一些实施策略。

关键词：自我评价教师专业发展发展性评价教师评价幼儿园

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教师评价改革探讨

引用

学前教育研究 2005年第10期 41-42页

作者：辜希龄厦门市思明区教师进修学校幼教教研室 361001

教师评价观念和制度的根本转变是幼儿园评价改革的出发点和落脚点,而科学的教师评价机制的建立,是幼儿园教师评价制度改革的关键。为此,要立足于教师的专业发展进行教师评价,这是教师评价工作的核心。

关键词：教师评价幼儿园教师专业发展管理工作课程改革

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体验情感感悟方法真诚表达——北师大版三年级下册《说说同学的优点》教学设计

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福建教育 2005年第02A期22卷 13-14页

作者：周明珠厦门市思明区教师进修学校

1．学习在与同学的交谈中真诚地赞扬同学，说得清楚明白；表达出自己的真实感受。2．在具体的语言情境中感受被人夸奖时内心的愉悦与自信。3．学习观察，并通过观察多发现同学的优点。‘

关键词：同学三年级下册北师大版语言情境教学设计体验学习观真诚交谈赞扬

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《从现在开始》课堂实录及评析

引用

小学教学参考（语文版） 2005年第3期 23-25页

作者：吕云萍张肇炜福建厦门市英才学校 361000 福建厦门市思明区教师进修学校

教者直接引入，然后开火车读生字，正音。

关键词：《从现在开始》课堂实录评析小学语文教学

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潜心会本文——《戈壁滩上古长城》教学片段点评

引用

福建教育 2005年第02A期22卷 30-32页

作者：李永梅戎全秀河北邢台煤矿小学厦门市思明区教师进修学校

在全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中，李永梅老师执教的《戈壁滩上古长城》荣获一等奖，现选取片段试作评析。

关键词：点评观摩活动青年教师阅读教学教学片段老师评析上古中国

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《“人行天桥”位置的设计》教学片断

引用

中小学数学（小学版） 2005年第3期 52-52页

作者：郭松辉福建省厦门市思明区教师进修学校361001

数学三年级活动课《“人行天桥”位置的设定》片断：下图是厦门火车站十字路口的情景简图，学生在家长的指导下，对4个路口的车流量，商场、酒店、火车站、小学和绿地的人流量，行人过马路的情况等数据和信息进行了收集和整理，在小组... 详细信息

数学三年级活动课《“人行天桥”位置的设定》片断：下图是厦门火车站十字路口的情景简图，学生在家长的指导下，对4个路口的车流量，商场、酒店、火车站、小学和绿地的人流量，行人过马路的情况等数据和信息进行了收集和整理，在小组交流的基础上设计了“人行天桥”的位置方案，提出了各自的设计理由，以下是小组汇报、全班交流的过程。

关键词：小组》教学片断数学家长交流活动课汇报设计数据设定

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