检索结果-内蒙古大学图书馆

小学教学（数学版） 2022年第2期 33-35页

作者：吴伟华福建厦门市思明区教师进修学校

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《双减意见》)。为落实《双减意见》,我们结合厦门市思明区2012年开始的"减负"及"校本作业设计&q... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《双减意见》)。为落实《双减意见》,我们结合厦门市思明区2012年开始的"减负"及"校本作业设计"的研究,进行了小学数学作业设计的实践与思考,力求从整体的视角,探析"双减"背景下小学数学作业设计的实际操作路径,在"量"与"质"双维度上减轻学生过重课业负担,提升学生数学素养。

关键词：操作路径校外培训小学数学作业设计中共中央办公厅作业负担义务教育阶段学生过重课业负担国务院办公厅

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基于EDIPT模型的小学人工智能教学设计研究

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教育与装备研究 2023年第3期39卷 35-39页

作者：韩旭高翔福建省厦门市松柏第二小学福建省厦门市思明区教师进修学校

设计思维作为一种新的理念和策略框架,契合当前世界对智能型人才的培养需求,其创新解决复杂问题的模型体系,为课程改革与教学创新提供了新路径。基于EDIPT模型的小学人工智能教学设计研究,运用EDIPT模型问题导向、作品导向、迭代测试和... 详细信息

设计思维作为一种新的理念和策略框架,契合当前世界对智能型人才的培养需求,其创新解决复杂问题的模型体系,为课程改革与教学创新提供了新路径。基于EDIPT模型的小学人工智能教学设计研究,运用EDIPT模型问题导向、作品导向、迭代测试和技术支持等特点,帮助解决人工智能课程在教学设计上现存的问题,弥补现阶段人工智能教学的不足,实现从传统到新型课程范式的转变,助力我国小学人工智能教学设计的研究。

关键词： EDIPT模型人工智能设计思维

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核心素养导向下小学英语原创试题命制策略

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中小学课堂教学研究 2024年第5期 82-86页

作者：李悠悠高翔厦门外国语学校附属小学福建厦门361004 厦门市思明区教师进修学校福建厦门361004

当前正处于新、旧课程过渡时期,指向素养评估与发展的命题也处于改革探索之中。原有的小学英语试题,难以应对考查核心素养的评价要求,不利于及时反馈学生的学习状况和素养发展水平。基于此,文章在英语学科核心素养培养理念的指导下,以... 详细信息

当前正处于新、旧课程过渡时期,指向素养评估与发展的命题也处于改革探索之中。原有的小学英语试题,难以应对考查核心素养的评价要求,不利于及时反馈学生的学习状况和素养发展水平。基于此,文章在英语学科核心素养培养理念的指导下,以学业质量标准为重要依据,遵循素养导向的命题逻辑和原则,结合原创试题命制流程,提出导向小学英语核心素养的原创试题命制策略。

关键词：核心素养学业质量原创试题试题命制命制策略自主命题评价研究

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“双减”中的“减”“增”关系辨析

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师道（人文） 2022年第11期 8-11页

作者：叶志忠福建厦门市思明区教师进修学校

早在2011年冬,厦门市“史上最严减负令”出台,社会上下顿时掌声一片,教育问题再一次被推上了万众瞩目的位置。后来除了零星的一些报道外,网络媒体上基本就只剩下“史上最严”这几个字了。十年后的暑假,“双减”政策出台了,所不同的是浮... 详细信息

早在2011年冬,厦门市“史上最严减负令”出台,社会上下顿时掌声一片,教育问题再一次被推上了万众瞩目的位置。后来除了零星的一些报道外,网络媒体上基本就只剩下“史上最严”这几个字了。十年后的暑假,“双减”政策出台了,所不同的是浮在各大媒体上的“双减”政策反馈通报、校外培训机构资格认定、收费标准、学校课后延时服务等报道如潮涌来。

关键词：关系辨析网络媒体收费标准资格认定校外培训机构政策出台政策反馈厦门市

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基于运动负荷监测的体育可视化课堂观察工具的开发与实施——以《50米快速跑》初建、重建课为例

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体育教学 2025年第2期45卷 94-97页

作者：陈司令王妙香梁翔福建省厦门市松柏第二小学 361012 福建省思明区教师进修学校 361000 福建省厦门市松柏小学 361012

本文分析探讨了基于运动负荷监测的体育可视化课堂观察对提高教研活动的作用。研究结果显示,聚焦运动负荷的可视化课堂观察活动是实现体育课堂适宜运动负荷,进而提高教学质量的有效途径,能够提高教师的课堂观察技术与信息素养,并为区域... 详细信息

本文分析探讨了基于运动负荷监测的体育可视化课堂观察对提高教研活动的作用。研究结果显示,聚焦运动负荷的可视化课堂观察活动是实现体育课堂适宜运动负荷,进而提高教学质量的有效途径,能够提高教师的课堂观察技术与信息素养,并为区域教研活动提供有效的借鉴价值。

关键词：运动负荷课堂观察可视化

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小学科学实验操作能力测评模式构建及应用

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福建教育 2022年第40期30卷 56-58页

作者：林芹高翔厦门市何厝小学厦门市思明区教师进修学校

建立实验操作能力测评标准,构建基于教师日常教学过程的“随·性·定·情”实验操作能力测评模式,可以破解教师实施实验操作能力测评的现实困境。通过实施测评模式,不仅可以点燃学生对科学探究的兴趣,而且可以为教师提供改... 详细信息

建立实验操作能力测评标准,构建基于教师日常教学过程的“随·性·定·情”实验操作能力测评模式,可以破解教师实施实验操作能力测评的现实困境。通过实施测评模式,不仅可以点燃学生对科学探究的兴趣,而且可以为教师提供改进科学探究教学的依据,促进教师专业发展。

关键词：实验操作能力测评模式测评标准 “教一学一评”一体化

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核心素养下的小学体育问题化教学研究--以《双人合作跳短绳》一课为例

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体育教学 2023年第1期43卷 26-29页

作者：陈司令王妙香福建省厦门市松柏第二小学 361012 福建省厦门市思明区教师进修学校 361004

体育课作为学校体育工作的重要组成部分,具有不可替代的育人价值。在小学体育课中以问题化教学方式培养学生解决问题的能力,能够提高课堂实效性,也是培养学生核心素养的有效途径。为了在小学体育课堂中落地问题化教学,本研究具体阐述了... 详细信息

体育课作为学校体育工作的重要组成部分,具有不可替代的育人价值。在小学体育课中以问题化教学方式培养学生解决问题的能力,能够提高课堂实效性,也是培养学生核心素养的有效途径。为了在小学体育课堂中落地问题化教学,本研究具体阐述了小学体育问题化教学的概念界定、构成要素,提出了“问题设计链条化、问题创设情境化、问题实践探究化、问题解决长程化、问题拓展创新化”五个实施策略,并以《双人合作跳短绳》一课为例作具体说明。

关键词：核心素养体育课问题化教学问题链

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课堂提问优化策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第9期 243-245页

作者：杨磊厦门市思明区教师进修学校福建厦门361000

基于课堂提问展开对话是最常见的教学行为,基于研究课堂来提问,有利于提升课堂效益,更好适应学生的发展需求。本研究针对当下语文阅读教学课堂提问现状呈现的问题,从丰富问题类型及优化问题结构方面开展研究。实现了对课堂提问有效性的... 详细信息

基于课堂提问展开对话是最常见的教学行为,基于研究课堂来提问,有利于提升课堂效益,更好适应学生的发展需求。本研究针对当下语文阅读教学课堂提问现状呈现的问题,从丰富问题类型及优化问题结构方面开展研究。实现了对课堂提问有效性的提升,为突破问得频繁、问得随意、问得简单的提问现状提供具有参考价值的问题解决路径。

关键词：问题设计问题类型主问题问题链

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单元教学视域下的高中数学教学问题设计研究

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基础教育研究 2022年第3期 57-60页

作者：余启友福建厦门市思明区教师进修学校厦门361005

单元教学视域下有效的教学问题设计对培养学生的思维品质具有重要作用。文章以高中数学“对数及其运算”为例,根据课堂调查数据分析教学问题的有效性,助力教师优化教学问题。研究结果表明:教师应重视为何类问题和若何类问题的设计,才能... 详细信息

单元教学视域下有效的教学问题设计对培养学生的思维品质具有重要作用。文章以高中数学“对数及其运算”为例,根据课堂调查数据分析教学问题的有效性,助力教师优化教学问题。研究结果表明:教师应重视为何类问题和若何类问题的设计,才能培养学生的高阶思维;重视问题链的内在逻辑关系,才能促进学生深刻理解数学本质;重视培养学生的问题意识,才能培养学生的创造性思维和批判性思维。

关键词：单元教学高中数学教学问题有效性

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创新课内外多元评价促进学校体育教学一体化

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福建教育研究 2022年第11期 26-27页

作者：蔡玉萍王妙香厦门市思明第二实验小学厦门市思明区教师进修学校

少年强则国强。拥有健康的身体,坚强的毅力,是青少年成长为祖国栋梁的必备条件。在新《体育法》修订的契机下,如何融合新课标建立完善的课内外多元评价体系也就成了一个十分重要的课题。在学校办学理念的指导下,厦门市思明第二实验小学... 详细信息

少年强则国强。拥有健康的身体,坚强的毅力,是青少年成长为祖国栋梁的必备条件。在新《体育法》修订的契机下,如何融合新课标建立完善的课内外多元评价体系也就成了一个十分重要的课题。在学校办学理念的指导下,厦门市思明第二实验小学结合学校实际,制定了课内外、校内外一体化的评价体系,形成了体育课程、课间和校外体育锻炼一体化教学的做法。

关键词：多元评价学校体育教学一体化

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