检索结果-内蒙古大学图书馆

亚太教育 2022年第7期 10-12页

作者：卢伟平福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

在以往的小学科学课程教学中，由于没有认识到渗透社会主义核心价值观的价值，因此缺乏有效的渗透教育活动。为了更好地在小学科学课程教学活动中实现对于学生社会主义核心价值观的培育，从教学原则出发，探究了在小学科学教学活动中更... 详细信息

在以往的小学科学课程教学中，由于没有认识到渗透社会主义核心价值观的价值，因此缺乏有效的渗透教育活动。为了更好地在小学科学课程教学活动中实现对于学生社会主义核心价值观的培育，从教学原则出发，探究了在小学科学教学活动中更好地渗透社会主义核心价值观的途径，以提升立德树人实效。

关键词：小学科学社会主义核心价值观渗透策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《三角形边的关系》教学设计

引用

小学教学设计 2022年第2期 97-100页

作者：陈登连福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

【教学内容】北师大版四年级下册《三角形边的关系》。【教学过程】一、创设情境,推情问理(是怎样--本质)肇问题一:什么样的图形是三角形?师:淘气放学到家,对爸爸说,“爸爸,我学过三角形知识了”。正巧家里要盖一幢木房子,爸爸正需要解... 详细信息

【教学内容】北师大版四年级下册《三角形边的关系》。【教学过程】一、创设情境,推情问理(是怎样--本质)肇问题一:什么样的图形是三角形?师:淘气放学到家,对爸爸说,“爸爸,我学过三角形知识了”。正巧家里要盖一幢木房子,爸爸正需要解决选木材的问题,对淘气说,“有两组木料,第一组:10米、8米各一根;第二组:两根各10米。要从中选一组做个三角形的屋架,为了充分利用木材,只能锯一次。”(锯成整数米,接头处忽略不计)淘气犯难了。到底选哪一组木材好呢?你能帮帮淘气吗?

关键词：三角形创设情境教学设计教学内容北师大版边的关系淘气木材

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学纸模课程中学生STEM素养的培养策略

引用

教育与装备研究 2022年第5期38卷 83-86页

作者：罗碧莲福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学

小学纸模课程是以纸为主要制作材料的STEM课程,是在苏教版小学科学教材课程的基础上拓展开发的一门校本课程。文中简要介绍了STEM纸模课程特点,它是以项目式学习为主要形式。在这样的课程中,学生经历了从问题入手、任务提出、知识学习,... 详细信息

小学纸模课程是以纸为主要制作材料的STEM课程,是在苏教版小学科学教材课程的基础上拓展开发的一门校本课程。文中简要介绍了STEM纸模课程特点,它是以项目式学习为主要形式。在这样的课程中,学生经历了从问题入手、任务提出、知识学习,进而设计方案,完成制作,然后多次改进设计再制作,最后展示评价的过程,让学生在多学科融合的深度学习中提升STEM素养。STEM素养是科学素养、技术素养、工程素养和数学素养综合而成的。文中从STEM纸模课程案例出发,介绍了学生STEM素养的培养策略,即在科学探究中合作、创新;在技术学习中运用、管理;在工程运用中设计、实践;在数学演绎中分析、推断。

关键词：纸模课程 STEM素养项目式学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视域下中小学教师的理论自觉

引用

福建教育 2021年第41期29卷 6-10页

作者：陈宗成厦门市湖里区教师进修学校

教师要意识到经验的局限性,完成理论主体的激发;基于“本质把握”的立场完善公共理论精髓;通过理论思维,建立合适的模型表征,萃取个体的教育良知和方法论;将公共理论和个体理论交融起来,完成教师理论自觉,主动对实践进行精准制导。

关键词：教师理论自觉理论思维教育实践核心素养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论初中数学教学中培养学生建模能力的措施

引用

教育界 2021年第16期 61-62页

作者：温海英厦门市湖里区教师进修学校

数学建模是学科核心素养的重要组成部分之一,而当前初中数学教师的建模意识不强,学生建模能力水平低。因此,明确初中数学建模能力培养目标的设置依据,设置适切目标,在实际课堂教学中落实这些目标,寻找适合初中生数学建模能力发展的教学... 详细信息

数学建模是学科核心素养的重要组成部分之一,而当前初中数学教师的建模意识不强,学生建模能力水平低。因此,明确初中数学建模能力培养目标的设置依据,设置适切目标,在实际课堂教学中落实这些目标,寻找适合初中生数学建模能力发展的教学措施,是培养初中生建模能力的有效教学途径。本文论述了如何在初中数学教学中培养学生的建模能力,以供参考。

关键词：初中数学建模能力教学措施

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于实证的“快乐读书吧”问题诊断与解决

引用

福建教育 2021年第27期29卷 20-22页

作者：王维厦门市湖里区教师进修学校

本文针对“快乐读书吧”教学中凸显的问题,在实证分析的基础.上寻求解决策略,从而正确理解“快乐读书吧”的课程意义,达成课程目标,提高学生的阅读能力。

关键词：实证快乐读书吧问题诊断解决策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“四多”促优化“四性”落素养——厦门市小学科学教育质量提升举措

引用

福建基础教育研究 2023年第6期 4-7页

作者：叶彩红卢伟平厦门市教育科学研究院福建厦门361001 厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学福建厦门361006

科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径,是培养科技创新人才的基础,关乎国家长远发展大计。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,中国要成为世界主要科学中心和创新高地,迫切需要加强和创新科学教育。近十年来,厦门市... 详细信息

科学教育是建设科技强国的重要内容和关键途径,是培养科技创新人才的基础,关乎国家长远发展大计。在科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,中国要成为世界主要科学中心和创新高地,迫切需要加强和创新科学教育。近十年来,厦门市小学科学教育秉持“四多”促优化、“四性”落素养的理念,探寻“多视角的课程体系、多梯队的师资建设、多样态的教学模式、多元化的学业评价”的科学教育质量提升举措。

关键词：科学教育显隐课程师资建设课堂教学学业评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

劳动教育在小学语文学科中的融合与渗透探讨

俏丽·教师

引用

俏丽·教师 2022年第13期 19-21页

作者：邱凤娟福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学福建厦门361006

近年来,教育体制不断改革,教育质量受到社会各界的关注,尤其是小学的语文学科教育.当前在进行语文文化知识教学时,教师应当挖掘知识的潜在价值,从文化知识中提取劳动教育的相关内容,让学生在劳动实践中形成劳动素养意识,同时使学生的综... 详细信息

近年来,教育体制不断改革,教育质量受到社会各界的关注,尤其是小学的语文学科教育.当前在进行语文文化知识教学时,教师应当挖掘知识的潜在价值,从文化知识中提取劳动教育的相关内容,让学生在劳动实践中形成劳动素养意识,同时使学生的综合素质水平得到提升.

关键词：劳动教育小学语文学科融合与渗透

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术课程中的人工智能教育

引用

中国教育技术装备 2021年第19期 76-78页

作者：魏立成厦门市湖里区教师进修学校 361006

发展与研究人工智能教育越来越受到中小学教育工作者的广泛关注。人工智能知识普及将引导更多的青少年了解并有志于在该领域学习和探索。以有效的教学策略及方法,在综合实践活动课程、校本课程中开展科学的、成体系的人工智能教育,让学... 详细信息

发展与研究人工智能教育越来越受到中小学教育工作者的广泛关注。人工智能知识普及将引导更多的青少年了解并有志于在该领域学习和探索。以有效的教学策略及方法,在综合实践活动课程、校本课程中开展科学的、成体系的人工智能教育,让学生了解人工智能的基本概念、原理,感悟人工智能编程的魅力,培养学生计算思维以及创新能力。阐述人工智能技术发展、人工智能教育现状,针对中小学各个阶段提出人工智能课程教学目标和内容设计的建议,并指出人工智能教育的核心要点。

关键词：人工智能中小学信息技术计算思维

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

寻文本之趣,述故事之味,解长文之难——以《漏》为例

引用

福建教育 2021年第1期29卷 34-36页

作者：卓红华厦门市湖里区教师进修学校小学

长课文的阅读理解有助于提升学生的阅读能力,促进学生语言和思维的发展。要实现《漏》这篇长课文的“短教”,关键在于引导学生发现文本表达的趣味性和规律性,并在读故事中感受情节的夸张离奇与语言的趣味,发现文本潜在的规律,降低复述... 详细信息

长课文的阅读理解有助于提升学生的阅读能力,促进学生语言和思维的发展。要实现《漏》这篇长课文的“短教”,关键在于引导学生发现文本表达的趣味性和规律性,并在读故事中感受情节的夸张离奇与语言的趣味,发现文本潜在的规律,降低复述的难度,落实语文要素。

关键词：暂趣味性文本规律复述

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：