检索结果-内蒙古大学图书馆

灵芝孢子粉对戊四氮慢性点燃大鼠学习记忆及胆碱乙酰转移酶、乙酰胆碱酯酶活性的影响

中国老年学杂志 2013年第2期33卷 354-356页

作者：赵爽张胜昌王淑秋右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000 广西医科大学人体解剖学教研室佳木斯大学基础医学院病理生理教研室

目的观察灵芝孢子粉对戊四氮点燃大鼠学习记忆及海马胆碱乙酰转移酶(ChAT)和乙酰胆碱酯酶(AChE)活性的影响,进一步探讨癫痫的发病机制及灵芝孢子粉对神经细胞保护的作用机制。方法将60只成年SD大鼠随机分为空白对照组、癫痫模型组、灵... 详细信息

目的观察灵芝孢子粉对戊四氮点燃大鼠学习记忆及海马胆碱乙酰转移酶(ChAT)和乙酰胆碱酯酶(AChE)活性的影响,进一步探讨癫痫的发病机制及灵芝孢子粉对神经细胞保护的作用机制。方法将60只成年SD大鼠随机分为空白对照组、癫痫模型组、灵芝孢子粉用药高、中、低剂量组共5组。癫痫模型组和灵芝孢子粉用药各组大鼠腹腔注射阈下剂量的PTA35 ***-1.d-1,直至达到点燃标准。点燃后,用药组以灵芝孢子粉灌胃。采用Morris水迷宫测试大鼠空间记忆能力,制备海马10%组织匀浆,化学比色法检测其ChAT、AChE的活性。结果水迷宫逃避潜伏期,模型组明显高于用药高剂量组和对照组(均P<0.01);跨过原平台次数,模型组明显少于用药高剂量组(P<0.05)和对照组(P<0.01);与模型组相比,用药中、高剂量组呈剂量依赖性显著抑制海马AChE的活性、增强ChAT的活性(均为P<0.05)。结论灵芝孢子粉可通过抑制功能脑区AChE活性、增加ChAT的活性,以增强中枢胆碱能神经系统的功能,改善癫痫大鼠认知能力,从而对脑组织起保护作用。

关键词：癫痫灵芝孢子粉戊四氮 ChAT AChE 学习记忆

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如何提高病理生理学实验教学效果

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右江民族医学院学报 2013年第4期35卷 574-575页

作者：高洁李日右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000 右江民族医学院附属医院广西百色533000

病理生理学是一门理论抽象、实践性强的学科。实验教学是病理生理学课程中一个重要的组成部分,其对于学生巩固基础理论,强化基本操作技能,培养逻辑思维能力等方面都有优势。笔者就如何采用多样化的教学方法提高病理生理学实验教学的效... 详细信息

病理生理学是一门理论抽象、实践性强的学科。实验教学是病理生理学课程中一个重要的组成部分,其对于学生巩固基础理论,强化基本操作技能,培养逻辑思维能力等方面都有优势。笔者就如何采用多样化的教学方法提高病理生理学实验教学的效果进行探讨。

关键词：病理生理学实验教学

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民族医学院校CPBL模式运用于病理生理学教学意义探讨

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中国病理生理杂志 2013年第10期29卷 1899-1899页

作者：赵爽右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000

以病案、问题为基础的教学法(case-and problem-based learning,CPBL)是在PBL基础上通过解决病案来学习。教师先提出学习目标及要求,选择与本章内容关联较大的病案,并与知识点讲授基本同步式呈现。围绕知识点的病案设置,要以病案为主线... 详细信息

以病案、问题为基础的教学法(case-and problem-based learning,CPBL)是在PBL基础上通过解决病案来学习。教师先提出学习目标及要求,选择与本章内容关联较大的病案,并与知识点讲授基本同步式呈现。围绕知识点的病案设置,要以病案为主线,辅以病案衍生出的相关问题,使二者相辅相成。在病理生理学教学中CPBL将更加注重与临床的联系,提及病案更完整、更能体现出多章节间的关联。本教学模式实施可以提高学生学习的趣味性,激发学习积极性和主动性,真正体现以学生为中心的理念;有利于教师自身业务素质的提高;利于提高学生的逻辑思维能力、分析问题、解决问题的能力;利于学生巩固基础知识,为临床知识学习打下坚实的基础;开创教师与学生、基础医学教师与临床医生的交流平台。采用CPBL模式将进一步提高民族医学院校病理生理学教学质量,真正实现向培养高级应用型人才的目标迈进。

关键词：病理生理学临床医学基础医学疾病发生机制

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体内阿霉素干预富集肝癌干细胞的初步研究

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中国癌症防治杂志 2013年第2期5卷 92-95页

作者：区泳芳邝晓聪罗殿中蔡捷陶璐陈相宜佘佐亚姚金光广西医科大学研究生学院南宁530021 广西医科大学病理生理学教研室广西医科大学病理学教研室广西医科大学医学科学实验中心右江民族医学院口腔颌面外科学教研室百色533000

目的建立肝癌裸鼠皮下移植瘤动物模型,以癌干细胞的耐药特性为建立富集肝癌干细胞的切入点,在机体环境下进行构建体内肝癌干细胞的富集模式。方法将BEL-7404人肝癌细胞株的细胞悬液注射裸鼠两侧腋窝皮下,建立皮下移植瘤模型,经阿霉素干... 详细信息

目的建立肝癌裸鼠皮下移植瘤动物模型,以癌干细胞的耐药特性为建立富集肝癌干细胞的切入点,在机体环境下进行构建体内肝癌干细胞的富集模式。方法将BEL-7404人肝癌细胞株的细胞悬液注射裸鼠两侧腋窝皮下,建立皮下移植瘤模型,经阿霉素干预后原代取材,分别以单个细胞克隆形成实验、平板克隆形成实验和悬浮球形成实验,对亲本细胞及经阿霉素干预后的BEL-7404肝癌细胞进行癌干细胞相关细胞学特性的检测。结果每一代裸鼠皮下移植瘤模型成瘤率为100%,亲本细胞与经体内阿霉素干预后的第一代BEL-7404肝癌细胞的单细胞克隆形成率比较没有明显差异(P>0.05),而体内干预第二代细胞的单细胞克隆形成率均明显高于亲本细胞和经干预后的第一代细胞(P<0.05),体内干预第一代细胞平板克隆形成率均明显低于亲本细胞和第二代细胞(P<0.05)。亲本细胞及经体内阿霉素干预后的BEL-7404肝癌细胞在干细胞培养基中培养均未见有细胞悬浮球形成。结论经低剂量阿霉素体内干预可作为富集肝癌干细胞的手段之一。

关键词：肝肿瘤癌干细胞皮下移植瘤模型阿霉素

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如何在病理生理学教学中提高学生的临床思维能力

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右江民族医学院学报 2012年第1期34卷 89-90页

作者：高洁蒙山赵爽卢露碧右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000

病理生理学是一门沟通临床医学和基础医学的"桥梁"学科,主要研究疾病发生发展转归的规律和机制的科学,为临床防治疾病提供理论基础和实验依据。文章就如何在病理生理学教学中采用多样化的教学方法,提高学生的临床思维能力进... 详细信息

病理生理学是一门沟通临床医学和基础医学的"桥梁"学科,主要研究疾病发生发展转归的规律和机制的科学,为临床防治疾病提供理论基础和实验依据。文章就如何在病理生理学教学中采用多样化的教学方法,提高学生的临床思维能力进行探讨。

关键词：病理生理学教学方法临床思维能力

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不同体外环境下舌癌干细胞标志CD44及ESA和CXCR4的表达

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中国组织工程研究 2012年第14期16卷 2571-2575页

作者：黄英华姚金光邝晓聪蔡捷解继胜李俊陈海波杨永荣桂林市卫生学校病理教研室广西壮族自治区桂林市541002 右江民族医学院口腔系广西壮族自治区百色市533000 广西医科大学病理生理学教研室广西壮族自治区南宁市530021 广西医科大学医学实验中心广西壮族自治区南宁市530021 右江民族医学院组胚教研室广西壮族自治区百色市533000

背景:细胞生存的微环境与蛋白的表达密切相关,在不同的环境中癌干细胞标志的表达可能存在差异。目的:探讨癌干细胞标志CD44、ESA、CXCR4的表达是否会在不同的细胞生存环境中发生改变。方法:选取舌癌TCA8113细胞系,分别建立干细胞培养基... 详细信息

背景:细胞生存的微环境与蛋白的表达密切相关,在不同的环境中癌干细胞标志的表达可能存在差异。目的:探讨癌干细胞标志CD44、ESA、CXCR4的表达是否会在不同的细胞生存环境中发生改变。方法:选取舌癌TCA8113细胞系,分别建立干细胞培养基、常规标准培养基以及在标准培养基中添加阿霉素的3种体外培养微环境,采用免疫组化及流式细胞术,检测不同培养环境中3种标志在舌癌细胞中的表达。结果与结论:免疫组化法检测显示,在所有培养环境中CD44、ESA强阳性表达,CXCR4在干细胞培养基环境中弱阳性表达,其余为阳性表达;流式细胞术检测CD44与ESA在所有培养环境中均高水平表达;与常规标准培养基环境比较,在干细胞培养基的微环境中CXCR4极低水平表达,将舌癌细胞从干细胞培养基转回常规标准培养基后,CXCR4的表达回升;在阿霉素干预的培养环境中,CXCR4表达水平升高。结果表明舌癌干细胞标志在不同体外微环境下的表达存在差异,需结合体内环境与肿瘤组织的表达情况来寻找癌干细胞标志。并且不同微环境模式可能富集不同性质的癌干细胞。

关键词：舌癌癌干细胞肿瘤干细胞体外培养微环境 TCA8113

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开展机能实验教学改革提高医学生实践能力

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中外健康文摘 2011年第45期8卷 389-391页

作者：赵爽蒙山朱名毅卢露碧高洁右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000

实验教学是高等医学教育的重要组成部分.全面开展机能实验教学改革研究与实践,并积极开展综合设计性实验教学改革,建立适应社会发展需要的新的机能学科教学体系,以达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力和创新意识培养的目标.在机... 详细信息

实验教学是高等医学教育的重要组成部分.全面开展机能实验教学改革研究与实践,并积极开展综合设计性实验教学改革,建立适应社会发展需要的新的机能学科教学体系,以达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力和创新意识培养的目标.在机能实验课教学实践中,要坚持以现代教育思想和高等教育培养目标为指南,不断总结实践经验,大力增加实验教学投入、进一步加强实验室建设与管理、优化实验教学管理模式,规范师资培养,逐步开放实验室,开设创新性、设计性、探索性实验,建立开放式医学机能实验教学模式,以培养出大批高素质的医学人才.

关键词：机能实验综合设计性实验教学改革

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病例讨论在病理生理学教学中的实施体会

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右江民族医学院学报 2011年第1期33卷 101-102页

作者：朱名毅蒙山赵爽卢露碧右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000

病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学。它的研究重点是疾病中机体功能和代谢的变化，是一门沟通临床医学和基础医学的“桥梁”性学科。病理生理学是临床医学、口腔医学、药学和护理学等专业的一门必修课，具有... 详细信息

病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学。它的研究重点是疾病中机体功能和代谢的变化，是一门沟通临床医学和基础医学的“桥梁”性学科。病理生理学是临床医学、口腔医学、药学和护理学等专业的一门必修课，具有很强的实践性和应用性。因此，在讲授病理生理学时，不仅要求学生掌握其基本的理论知识，更重要的是让学生运用所学的理论知识去分析和解决与临床相关的实际问题，以培养学生的临床思维能力。在我校新的培养方案中提出要培养学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，所以提倡和推广以问题为中心、病例式、讨论式等先进的教学方法。

关键词：病例讨论病理生理学教学

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灵芝孢子粉对PTZ致痫大鼠神经细胞野生型p53表达的影响

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右江民族医学院学报 2011年第1期33卷 1-3页

作者：赵爽张胜昌王淑秋右江民族医学院病理生理学教研室广西百色533000 广西医科大学解剖学教研室广西南宁530021 佳木斯大学基础医学院病理生理学教研室黑龙江佳木斯154007

目的观察和探讨灵芝孢子粉对戊四氮(PTZ)致痫大鼠海马野生型p53(wtp53)蛋白表达的影响。方法将60只成年SD大鼠随机分为空白对照组,癫痫模型组,灵芝孢子粉用药高、中、低剂量组共5组。癫痫模型组和灵芝孢子粉用药各组大鼠腹腔注射亚惊厥... 详细信息

目的观察和探讨灵芝孢子粉对戊四氮(PTZ)致痫大鼠海马野生型p53(wtp53)蛋白表达的影响。方法将60只成年SD大鼠随机分为空白对照组,癫痫模型组,灵芝孢子粉用药高、中、低剂量组共5组。癫痫模型组和灵芝孢子粉用药各组大鼠腹腔注射亚惊厥剂量的PTZ35mg/(kg.d),直至达到点燃标准;用药组以灵芝孢子粉灌胃。采用免疫组织化学法检测大鼠海马CA1区wtp53蛋白的免疫反应性。结果大鼠海马CA1区wtp53蛋白表达模型组明显高于对照组(P<0.01);用药高剂量组wtp53蛋白表达明显低于模型组(P<0.05)。结论灵芝孢子粉能明显抑制wtp53蛋白的表达,可能是其对癫痫所致神经细胞凋亡有明显抑制,从而是对脑组织起保护作用的分子机制之一。

关键词：癫痫大鼠灵芝肿瘤抑制蛋白质类蛋白质p53

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广西巴马壮族长寿老人p16基因甲基化

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中国老年学杂志 2010年第12期30卷 1626-1628页

作者：陈文成潘尚领覃志坚韦叶生何印蕾林伟雄右江民族医学院医学检验学院临床微生物学和免疫学教研室广西百色533000 广西医科大学病理生理学教研室右江民族医学院医学检验学院广西医科大学儿科血红蛋白实验室

目的探讨p16基因甲基化与人类长寿的关系。方法应用甲基化特异性PCR(MSP)技术对巴马156例(年龄90～105岁,平均93.2岁,长寿组)健康壮族长寿老人和142例健康壮族成年人(年龄20～72岁,平均34.8岁,对照组)的p16基因甲基化状况进行分析。结... 详细信息

目的探讨p16基因甲基化与人类长寿的关系。方法应用甲基化特异性PCR(MSP)技术对巴马156例(年龄90～105岁,平均93.2岁,长寿组)健康壮族长寿老人和142例健康壮族成年人(年龄20～72岁,平均34.8岁,对照组)的p16基因甲基化状况进行分析。结果长寿组p16基因甲基化率(20%)明显低于对照组(39%)(P<0.05)。结论 p16基因甲基化与人类长寿有着较为密切的联系。

关键词： p16 长寿甲基化

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