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高中物理个性化作业的设计应用分析
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科学中国人 2015年 第30期
作者： 赵伟超 吉林省伊通满族自治县第一中学校
本文分析了高中物理个性化作业的意义以及应用原则,最后参考设计原则,按照趣味作业、分层作业、开发性作业、实践型作业四类作业形式进行举例说明。
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高中地理导学案合作探究式教学
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科学中国人 2015年 第1X期 282-页
作者： 杨艳伟 吉林省伊通满族自治县第一中学校
在新一轮的教育改革中,学生学习模式的改变成为其核心。传统的以教室为主要教学地点、教材为基本依据的教学模式逐渐被淘汰,小组式的合作探究型学习方式逐渐被认可和推广,其中"导学案"合作探究式教学能够充分体现教师的主导... 详细信息
来源： 评论
高中物理个性化作业的设计应用分析
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科学中国人 2015年 第1X期 296-页
作者： 赵伟超 吉林省伊通满族自治县第一中学校
本文分析了高中物理个性化作业的意义以及应用原则,最后参考设计原则,按照趣味作业、分层作业、开发性作业、实践型作业四类作业形式进行举例说明。
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认识错误的重要性之高中数学教学中示错教学
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科学中国人 2015年 第11Z期 257-页
作者： 马秀春 吉林省伊通满族自治县第一中学校
示错教学是高中数学教学的常用教学方法之一,其在高中数学教学中的合理运用可以帮助高中学生更好地掌握数学知识。本文分析了高中数学教学示错教学的优点,并对其实际运用进行了简单的介绍。
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教学的目标——自主学习
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中学生英语（外语教学与研究） 2015年 第10期 11-11页
作者： 张艳君 吉林省四平市伊通满族自治县第一中学
本文结合英语学科的特点和课堂教学的现状, 就英语教学中如何培养学生的自主学习意识提出了一些个人见解,以探讨如何采取行之有效的方式去实施.
来源： 评论
教学的目标——自主学习
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中学生英语 2015年 第38期 11-11页
作者： 张艳君 吉林省四平市伊通满族自治县第一中学
本文结合英语学科的特点和课堂教学的现状,就英语教学中如何培养学生的自主学习意识提出了一些个人见解,以探讨如何采取行之有效的方式去实施。
来源： 评论
谈如何实现初高中英语学习的过渡
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科技创业家 2014年 第1期 161-161页
作者： 李慧 吉林省伊通满族自治县第一中学
学生从初中步入高中,这是一个转折点,也是一个新的起点,学生应尽快适应这种飞跃,掌握正确的学习方法、以更加认真的态度来为今后的人生拼搏三年。这就要求教师要擅于引导,采取一些方法去调动学生的积极性,使学生在趣中学、在学中发展兴... 详细信息
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素质教育英语课堂中学生学习兴趣的培养
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新课程 2014年 第7期 78-78页
作者： 徐丽萍 吉林省伊通满族自治县第一中学
随着新课改的不断深入,国内外语教学理论的研究逐渐将重心移向学生。教学这一双边活动也越来越强调"以教师为主导,学生为主体,训练为主线"的原则,注重学生主观能动性和语言创造性的培养,这对在教学中起主导作用的教师提出了... 详细信息
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浅谈新课改下高中政治教学的新思路
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中国科教创新导刊 2014年 第6期 129-129页
作者： 陈宏 伊通满族自治县第一中学校
在新课程改革的不断推进下,高中政治教学改革也需要新的方法和思路,传统的以教师为中心的教学模式已经不能适应素质教育的要求.本文从教学模式的转变、教学内容的拓展、学生辩证思维能力的培养以及现代教学手段的应用等方面谈了高中政... 详细信息
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谈谈物理教学的“相似法”
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吉林教育 2014年 第23期 61-61页
作者： 张建新 吉林省伊通满族自治县第一中学校
自然界中存在大量的相似现象,如人和软体动物都存在着赖以生存的血红素、叶绿素和空气中的二氧化碳及氧气作用,便形成了他们自身的能源。二十世纪末,原本各不相干的物理学、化学、生物学、天文学、遗传学、医学等都殊途同归于量子力学... 详细信息
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