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    • 31 篇 教育学
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机构

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作者

  • 2 篇 赵广丰
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  • 2 篇 杨秀凤
  • 2 篇 王怀生
  • 1 篇 邢伟
  • 1 篇 刘忠权
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语言

  • 35 篇 中文
检索条件"机构=吉林伊通满族自治县营城子镇新家满族中心小学校"
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小学语文教学的实践与体会
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散文百家(新语文活页) 2015年 第9期 75-75页
作者： 刘中权 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
多年来小学语文教学积累了点滴经验,总结出两点和同行们共勉。一、创造机会,时刻捕捉激发兴趣的机会,尽情遨游学习语文的乐园兴趣是最好的老师,尤其对于一个天性天真好奇的孩子。那么如何激发兴趣点,使之成为学习的原动力这很重要。如... 详细信息
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新课程背景下我国小学数学教学策略研究
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高考 2015年 第12X期 90-页
作者： 邢伟 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
新课程背景下,我国小学教育改革不断深入,并取得了一些有目共睹的成绩。但是,由于长期受传统教学理念、模式的影响,小学数学教学实效不尽理想,其改革深度与新课程要求仍存在一定差距,影响了学生的全面、持续发展。有关新课程背景下我国... 详细信息
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谈小学语文自主学习能力的培养
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课程教育研究 2014年 第4期 44-44页
作者： 周敏 吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校
《语文课程标准》指出:"语文教学应注重激发学生的学习兴趣,努力培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境。"这就要求在教学中要改变学生的学习方式,使学生的学习体现出主体性、能动性、发展性,让语文课堂成... 详细信息
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小学数学与实际生活衔接之我见
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吉林教育 2014年 第7期 72-72页
作者： 王剑辉 吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学
国家新的课程改革中,为了更好的促使数学生活化,数学与生活进一步衔接是指从学生的已有经验出发,让学生亲身感受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。笔者从以下几方面来谈一谈。一、数学理解与实际生活衔接生活是数学的源泉... 详细信息
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小议如何培养小学生计算能力
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吉林教育 2014年 第7期 75-75页
作者： 梁秀英 吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学
计算在生活中到处都有所应用,在小学数学中,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的地位之重。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并... 详细信息
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体育课课堂中的合作学习
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新课程学习(上) 2014年 第2期 39-39页
作者： 杨立峰 吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学
"所谓的合作学习,是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式,依据一定合作程序和方法促进学生在异质小组中共同学习,从而利用合作性际交往促成学习认知、情感的教学策略体系。""合作学习试图利用课堂教学中的人际交往互动... 详细信息
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浅谈小学美术课程中存在的问题及对策
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网友世界 2014年 第8期 132-132页
作者： 高威 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位,转变教学观念已经根植于教师心中。优化课堂教学,提高课堂教学效率,创设丰富的教学情境,倡导自主合作探究学习,提高教学质量成... 详细信息
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数学教学中学生厌学心理的形成与克服
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网友世界 2014年 第8期 101-101页
作者： 杨秀娟 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位,转变教学观念已经根植于教师心中。优化课堂教学,提高课堂教学效率,创设丰富的教学情境,倡导自主合作探究学习,提高教学质量成... 详细信息
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新课程标准下小学美术教学理念新探
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中国校外教育（中旬） 2014年 第6期 94-94页
作者： 陈玉平 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
小学生作为祖国的新一代,是祖国和家庭的未来和希望。培养和激发小学生的创新能力,不仅可以优化小学美术课堂教学形式,也能提高课堂的教学质量,更为重要的是可以为我国发展储备人才。本文就小学美术教学理念进行一些浅显的探讨和分析,... 详细信息
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关于小学数学教学中阅读理解的思考
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网友世界 2014年 第8期 148-148页
作者： 吕鸿雁 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校
新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展。数学作为基础学科的重中之重,教师一定注重教学中阅读理解教学,加强学生阅读理解能力的培养,发挥学生最大的数学潜能。教学实践证明：小学数学培养学生阅读能力是非常必要的。教师必须注... 详细信息
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