检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林医药学院学报 2021年第5期42卷 348-350页

作者：王明弘吉林医药学院急危重症护理学教研室吉林吉林132013

目的探讨早期康复对改善中老年脑卒中患者生活质量的影响。方法108例中老年脑卒中患者随机分为早期康复组和常规康复组,比较两组患者日常生活能力的改善情况。结果康复3个月后,两组患者日常生活能力差异有统计学意义(P<0.01)。早期... 详细信息

目的探讨早期康复对改善中老年脑卒中患者生活质量的影响。方法108例中老年脑卒中患者随机分为早期康复组和常规康复组,比较两组患者日常生活能力的改善情况。结果康复3个月后,两组患者日常生活能力差异有统计学意义(P<0.01)。早期康复组在出院和康复3个月后,功能独立性和日常生活能力均得到明显改善(P<0.05或P<0.01)。早期康复组患者及家属对康复服务的满意度是96.43%,高于常规康复组的80.77%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期康复明显改善中老年脑卒中患者的功能独立性和日常生活能力,增强其生活自理能力,提升患者及家属对康复服务的满意度。

关键词：脑卒中中老年人早期康复功能独立性日常生活能力生活质量

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神经松动术对改善脑卒中偏瘫患者下肢功能的研究

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中国农村卫生事业管理 2018年第1期38卷 118-119页

作者：王明弘李雨桐吉林医药学院护理学院急危重症护理学教研室吉林省吉林市132013

目的:观察神经松动术对改善脑卒中偏瘫患者下肢功能的影响。方法:104例脑卒中偏瘫患者接受常规康复训练,实验组研究对象添加神经松动术疗法。治疗前后分别采用10 m最大步行速度、Fugl-Meyer评分(FuglMeyer motor assessment,FMA)、改良A... 详细信息

目的:观察神经松动术对改善脑卒中偏瘫患者下肢功能的影响。方法:104例脑卒中偏瘫患者接受常规康复训练,实验组研究对象添加神经松动术疗法。治疗前后分别采用10 m最大步行速度、Fugl-Meyer评分(FuglMeyer motor assessment,FMA)、改良Ashworth量表和下肢关节活动度测量来评价下肢功能。结果:治疗3个月后,实验组和对照组患者在10m最大步行速度改变方面差异有显著性意义(P<0.05);施行神经松动术的脑卒中患者在接受3个月、6个月和1年的康复训练后在10m最大步行速度改变、FMA评分变化、改良Ashworth量表评价改变差异无统计学意义(P>0.05)。结论:早期提供神经松动术结合常规康复训练能有效改善脑卒中偏瘫患者的步行速度,提高下肢运动功能。

关键词：神经松动术脑卒中步行速度运动功能

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岗前技能实训对护生综合素养影响的探究

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学园 2017年第22期 103-104页

作者：丛壮童川吉林医药学院护理学院急危重症教研室

目的:研究本科护理专业学生在校期间进行岗前技能实训对其综合素养的影响。方法:对129名本科护理专业学生开设实习岗前技能实训课程,在学习前后对学生进行理论考核和问卷调查,通过成绩和调查结果对学生综合素养进行评价。结果:实训后学... 详细信息

目的:研究本科护理专业学生在校期间进行岗前技能实训对其综合素养的影响。方法:对129名本科护理专业学生开设实习岗前技能实训课程,在学习前后对学生进行理论考核和问卷调查,通过成绩和调查结果对学生综合素养进行评价。结果:实训后学生的理论知识水平和综合素养明显优于实训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:岗前技能实训对于即将参加临床实习的学生具有非常重要的作用,对学生综合素质的提高也具有良好的影响作用。

关键词：岗前实训护生综合素养

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吉林市医疗卫生人员评判性思维倾向研究

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中国农村卫生事业管理 2017年第9期37卷 1043-1046页

作者：王明弘李雨桐孙冬元吉林医药学院护理学院急危重症护理学教研室吉林省吉林市132013

目的:研究吉林市医疗卫生人员评判性思维倾向。方法:2016年5月,吉林市3所综合性医院和2所社区卫生服务中心的1 334名医疗卫生人员自愿参与评判性思维倾向研究,采用中文版评判性思维倾向量表(CTDI-CV)对其进行评判性思维倾向调查,运用方... 详细信息

目的:研究吉林市医疗卫生人员评判性思维倾向。方法:2016年5月,吉林市3所综合性医院和2所社区卫生服务中心的1 334名医疗卫生人员自愿参与评判性思维倾向研究,采用中文版评判性思维倾向量表(CTDI-CV)对其进行评判性思维倾向调查,运用方差分析、非参数检验和相关性分析数据。结果:来自不同医院和社区卫生服务中心的医疗卫生人员在评判性思维倾向表现的6个方面差异有统计学意义(P=0.000~0.028),在评判性思维倾向和其表现的寻找真相、开放思想、系统化能力和认知成熟度方面社区卫生服务中心分别与3所医院差异有统计学意义(P=0.000~0.001)。结论:提高社区卫生服务中心医疗卫生人员评判性思维倾向,提高他们的综合素质和卫生服务能力以满足服务对象日益增长的健康需求。

关键词：评判性思维倾向评判性思维倾向测量表医疗卫生人员

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内外科病区护士的评判性思维倾向研究

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中国农村卫生事业管理 2017年第2期37卷 183-186页

作者：王明弘李雨桐吉林医药学院护理学院急危重症护理学教研室吉林省吉林市132013

目的:研究吉林市3所综合性医院内外科病区护士的评判性思维倾向。方法:2016年5月用中文版评判性思维倾向调查问卷对吉林市685名内外科病区护士进行评判性思维倾向调查,运用方差分析、非参数检验和相关性分析数据。结果:在寻找真相、开... 详细信息

目的:研究吉林市3所综合性医院内外科病区护士的评判性思维倾向。方法:2016年5月用中文版评判性思维倾向调查问卷对吉林市685名内外科病区护士进行评判性思维倾向调查,运用方差分析、非参数检验和相关性分析数据。结果:在寻找真相、开放思想和认知成熟度方面护士表现正性的评判性思维倾向,3所医院的内外病区护士在寻找真相、评判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度方面差异有统计学意义(P=0.002~0.019);通过与一年前对中心医院内外科病区护士的评判性思维倾向进行纵向比较,发现在寻找真相和评判性思维的自信心方面差异有统计学意义(P=0.001)。结论:多渠道、多途径开展继续教育,提高内外科病区护士的评判性思维倾向,不断提高其临床决策能力,为服务对象提供最佳服务。

关键词：评判性思维倾向评判性思维倾向测量表内外科病区护士

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急危重症护理学教学对医学生评判性思维影响的研究

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中国农村卫生事业管理 2017年第6期37卷 639-641页

作者：王明弘代佳禾郭馨阳孙肖颖向幸吉林医药学院护理学院急危重症护理学教研室吉林省吉林市132013

目的:实施急危重症护理教学改革,评价医学生的评判性思维倾向,探讨教学效果。方法:2016年9月,吉林医药学院选修急危重症护理学课程的131名大二医学生自愿参与了评判性思维倾向的调查。结果:学生呈现矛盾的评判性思维倾向;开课前与结课... 详细信息

目的:实施急危重症护理教学改革,评价医学生的评判性思维倾向,探讨教学效果。方法:2016年9月,吉林医药学院选修急危重症护理学课程的131名大二医学生自愿参与了评判性思维倾向的调查。结果:学生呈现矛盾的评判性思维倾向;开课前与结课后学生在开放思想方面差异有统计学意义(P=0.029),在寻找真相、开放思想、系统化能力、认知成熟度和评判性思维倾向方面性别差异有统计学意义(P<0.05)。结论:急危重症护理学教学发展医学生评判性思维倾向,继续教学改革,提升学生评判性思维能力。

关键词：急危重症护理学教学医学生评判性思维倾向

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