检索结果-内蒙古大学图书馆

高考 2015年第12X期 90-页

作者：邢伟吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

新课程背景下,我国小学教育改革不断深入,并取得了一些有目共睹的成绩。但是,由于长期受传统教学理念、模式的影响,小学数学教学实效不尽理想,其改革深度与新课程要求仍存在一定差距,影响了学生的全面、持续发展。有关新课程背景下我国... 详细信息

新课程背景下,我国小学教育改革不断深入,并取得了一些有目共睹的成绩。但是,由于长期受传统教学理念、模式的影响,小学数学教学实效不尽理想,其改革深度与新课程要求仍存在一定差距,影响了学生的全面、持续发展。有关新课程背景下我国小学数学教学策略方面的研究受到了社会的广泛关注。本文以新课程为研究背景,在对小学教育特点作出简要分析和论述的基础上,就我国小学数学教学策略进行了研究,以期增强小学数学教学实效,提高小学生的知识水平和能力层次。

关键词：小学新课程背景数学教学策略

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人文视角的小学数学教育目的研究

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北方文学（下旬刊） 2015年第11期 132-132页

作者：赵丽娟吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

小学数学在教育过程之中,不仅仅要教会学生的理论知识,更重要的是要在对于学生的启蒙教育之中,全面引领学生了解世界,正确的看待社会的发展,全面的树立正确的人生观、价值观、世界观.这其中在小学阶段的数学教学之中,我们可以发现,其除... 详细信息

小学数学在教育过程之中,不仅仅要教会学生的理论知识,更重要的是要在对于学生的启蒙教育之中,全面引领学生了解世界,正确的看待社会的发展,全面的树立正确的人生观、价值观、世界观.这其中在小学阶段的数学教学之中,我们可以发现,其除了具有较高的科学价值之外,还具有了丰富的人文价值,通过数学课程对于学生的思维习惯与思想品质进行教育,深化小学阶段的教学效果,有助于提高小学生基本人文观念,进一步促进我国全体国民的基本素质的提高.基于以上原因,笔者将自身的研究方向定位为,在人文视角之下,分析小学阶段数学教育目的.

关键词：人文视角小学阶段数学学科教育目的

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小学数学课堂中开放式教学法的有效应用

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北方文学（下旬刊） 2015年第12期 194-194页

作者：高占中吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校

开放式教学法课堂中为学生充分的营造了互相交流的空间,更便于培养学生的数学思维能力,发掘学生的内在潜力,同时课堂教学中学生的学习积极性更高,教学氛围更加活跃,因此,在小学数学课堂教学中有效应用开放式教学法,有助于课堂教学质量... 详细信息

开放式教学法课堂中为学生充分的营造了互相交流的空间,更便于培养学生的数学思维能力,发掘学生的内在潜力,同时课堂教学中学生的学习积极性更高,教学氛围更加活跃,因此,在小学数学课堂教学中有效应用开放式教学法,有助于课堂教学质量的提升.

关键词：小学数学开放式教学法应用

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对小学语文教育生活化的思考

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经营管理者 2015年第36期 498页

作者：张永慧吉林省伊通满族自治县营城子镇杂木小学校

随着社会的不断发展,人们更加重视教育事业,教育的根本目的就是能够在生活中学以致用,教育源于生活,生活的提高也改善了教育制度的不断变化,也就是更人性化,更贴近生活化的教育方式,而语文作为小学课程的基础科目,也是小学生涯的重要课... 详细信息

随着社会的不断发展,人们更加重视教育事业,教育的根本目的就是能够在生活中学以致用,教育源于生活,生活的提高也改善了教育制度的不断变化,也就是更人性化,更贴近生活化的教育方式,而语文作为小学课程的基础科目,也是小学生涯的重要课程,做到将语文教育融入生活,对小学语文而言用生活化的教育方式,就更能让小学生在学习过程中更轻松,更积极。

关键词：小学语文教育生活化思考

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作文教学心得

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散文百家(新语文活页) 2015年第8期 133-133页

作者：聂玉华吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

作文教学是综合性较强的教学活动,是语文教学中不可或缺的一个重要组成部分,作为一名小学语文教师,应当在作文教学环节中,创设一个让学生亲身实践,亲自体会的场所,随着作文教学改革的不断深入开展,使我深深地体会到:让学生留心生活,善... 详细信息

作文教学是综合性较强的教学活动,是语文教学中不可或缺的一个重要组成部分,作为一名小学语文教师,应当在作文教学环节中,创设一个让学生亲身实践,亲自体会的场所,随着作文教学改革的不断深入开展,使我深深地体会到:让学生留心生活,善于观察,学会构思,才能言之有物,言而有信,下面就是我在作文教学中的点滴体会。一、观察是写好作文的源泉只有认真观察生活,养成良好的观察习惯,抓住同一事物的不同特点,反映事物间的细微差异,才能写好

关键词：作文水平教学心得作文教学

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小学语文读写一体化的教学模式探究

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赤峰学院学报（作文教学研究） 2015年第6期 75-75页

作者：黄立英吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

小学语文是小学生在小学阶段学习的重点课程,而阅读与写作又是小学语文教学中的难点。在新课程改革的教学目标下,教师在进行小学语文教学时要将读与写有效地结合起来,不能将其孤立,以促进读与写的相辅相成,促进小学生的全面发展。

关键词：小学生小学语文读与写教学

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浅谈低年级学生口语表达能力的训练

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中国校外教育（上旬刊） 2015年第S2期 193-193页

作者：臧丽娟吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

《义务教育语文课程标准》(2011版)中对低年级的口语交际提出了明确的要求,口语交际的教学是低年级语文教学的一个重要环节,它是儿童进一步学习的基础,是为儿童有效地理解教学内容和进一步“写话”“作文”做的铺垫,重要性不言而喻.对... 详细信息

《义务教育语文课程标准》(2011版)中对低年级的口语交际提出了明确的要求,口语交际的教学是低年级语文教学的一个重要环节,它是儿童进一步学习的基础,是为儿童有效地理解教学内容和进一步“写话”“作文”做的铺垫,重要性不言而喻.对于如何提高低年级学生口语表达能力,许多教育工作者进行了大量的探究,本文着重从表达训练的方面进行了探索,提出“让孩子说自己的话”“让孩子说准确、完整的话”“让孩子说生动、具体的话”三大方针,并在教学过程中进行实践,取得了初步的效果.

关键词：小学语文口语教学鼓励引导

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小议小学数学学困生的转化

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北方文学（下旬刊） 2015年第12期 164-164页

作者：王玉玲吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

学困生是课堂教学中常见的教育现象,而如何转化学困生让其产生学习兴趣,促其学习质量提升,也成为了我们一直研究的话题,本文以小学数学课堂教学为例,分析小学数学学困生的成因,并提出相应的教学策略,促进小学数学学困生的转化.

关键词：转化小学数学学困生

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教育叙事在小学思想品德课中的应用研究

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北方文学（下旬刊） 2015年第11期 136页

作者：张成文吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

小学阶段是学生思想观念形成的关键时期,在这一时期之内,学校、教师、家长都应该重点把握学生的思想动向,帮助小学生逐步树立正确的思想,形成高尚的品德,而思想品德课程正是在无形之中肩负着这项重要的任务.但是由于思想品德课程其自身... 详细信息

小学阶段是学生思想观念形成的关键时期,在这一时期之内,学校、教师、家长都应该重点把握学生的思想动向,帮助小学生逐步树立正确的思想,形成高尚的品德,而思想品德课程正是在无形之中肩负着这项重要的任务.但是由于思想品德课程其自身的课程标准,容易导致课程在授课过程之中的枯燥性.如何改进现阶段小学思想品德课程的授课效果,具有重要意义.笔者认为教育叙事原则,在小学阶段的思想品德课程之中发挥着重要作用,本文将论证其在课程之中的应用,希望可以有效改进我国小学阶段思想品德课程的建设.

关键词：教育叙事小学阶段思想品德课应用

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浅谈小学语文教学中识字写字教学策略

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赤子(上中旬) 2015年第14期 139-139页

作者：冯素华吉林省伊通满族自治县营城子镇福才小学校

识字教学是小学语文教学之中十分重要的内容,同时其也是语文教学的基础,其在识字的过程之中,逐渐学会了表达以及阅读,进而形成了语文基本素养,其对于学生在日后的成长有着重要的作用,基于此,本文论述了在小学语文教学之中如何做好识字... 详细信息

识字教学是小学语文教学之中十分重要的内容,同时其也是语文教学的基础,其在识字的过程之中,逐渐学会了表达以及阅读,进而形成了语文基本素养,其对于学生在日后的成长有着重要的作用,基于此,本文论述了在小学语文教学之中如何做好识字以及写字教学。

关键词：小学语文教学识字写字策略

来源：评论

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