检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2014年第1期 2-2页

作者：康凤霞吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

个性心理特征是教育心理学研究的一个重要方面。个性心理特征既是教育的结果,又是教育的前提。教育工作者必须深入了解每个学生的个性心理特征,针对不同的特点,因材施教,才会取得良好的教育效果。个性心理特征就是一个人在心理发展过程... 详细信息

个性心理特征是教育心理学研究的一个重要方面。个性心理特征既是教育的结果,又是教育的前提。教育工作者必须深入了解每个学生的个性心理特征,针对不同的特点,因材施教,才会取得良好的教育效果。个性心理特征就是一个人在心理发展过程中表现出来的差别和特点,也可以说是一个人基本的心理素质。人的心理总是在生活、实践中不断发展变化的,在发展过程中,那些比较稳定的,经常出现的差别或特点就成为一个人的个性心理特征。做习题

关键词：个性心理特征 “差生”

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合作学习在小学美术教学中的运用

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吉林教育 2014年第5期 49-49页

作者：孙玉会吉林省伊通满族自治县伊通镇第四小学校

美术能够帮助少年儿童养成个性和完善人格,有助于素质教育的完成,使孩子们的学习更全面、更科学。少儿美术的知识普及和能力的总体提升应该是在小学校园里完成的,不需要学生在课余去特长班学习,从而占据了学生大部分时间,压力变大,失去... 详细信息

美术能够帮助少年儿童养成个性和完善人格,有助于素质教育的完成,使孩子们的学习更全面、更科学。少儿美术的知识普及和能力的总体提升应该是在小学校园里完成的,不需要学生在课余去特长班学习,从而占据了学生大部分时间,压力变大,失去了童真。小学时期的美术教育,正处于儿童成长与发展的重要基础阶段,已经被社会各界所重视,美术教育可以提高与完善儿童的素质,这方面的独特作用人们已经开始认识到。国际合作在当今已经非常重要,合作早已成为社会准则。在青少年儿童的教育中,更要突显合作的精神。合作学习以小组为单位,来调动全体学生参与课

关键词：小学美术教学小学美术课堂

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在教师队伍建设上下功夫

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吉林教育 2014年第23期 27-27页

作者：高广吉林省伊通满族自治县新兴中心小学校

我们学校是一所农村中心小学校,经过几代领导师生的共同努力,学校知名度越来越高,赢得了学生家长和社会的一致好评。究其原因,除了上级领导关怀重视外,最主要的就是学校在自身建设上下功夫,千方百计搞好教师队伍建设。我们主要从以下几... 详细信息

我们学校是一所农村中心小学校,经过几代领导师生的共同努力,学校知名度越来越高,赢得了学生家长和社会的一致好评。究其原因,除了上级领导关怀重视外,最主要的就是学校在自身建设上下功夫,千方百计搞好教师队伍建设。我们主要从以下几方面来加强教师队伍建设。一、加强政治学习和组织建设,努力提高教师的思想政治素质教师对各种事物的认识和评价,教师的价值观念、意识形态等等,无不对正处在世界观形成时期

关键词：教师队伍建设师资队伍建设有中国特色的社会主义学用结合教师进修聘任制

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浅谈小学科学课堂教学策略

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吉林教育 2014年第19期 25-25页

作者：刘义吉林省伊通满族自治县马安中心小学校

大多数小学对科学课程不够重视,有的甚至聘请兼职教师来承担此学科的教学任务,教师对教材的研究不深刻,也不注重教学方式和教学手段的运用,使科学课程教学效果不明显,不能发挥科学课的作用,所以要采取一些策略提高科学课堂的教学质量,... 详细信息

大多数小学对科学课程不够重视,有的甚至聘请兼职教师来承担此学科的教学任务,教师对教材的研究不深刻,也不注重教学方式和教学手段的运用,使科学课程教学效果不明显,不能发挥科学课的作用,所以要采取一些策略提高科学课堂的教学质量,有利于小学生科学素质的形成。一、转变对小学科学课的教学态度和教学观念首先要对科学课有足够的重视,不仅是教师,学校领导也要大力支持科学课程的开展,这样也可以激

关键词：小学生小学科学小学科学课课堂教学策略

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如何让小学语文课焕发出生命的活力

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吉林教育 2014年第35期 103-103页

作者：杨金平吉林省伊通满族自治县马安中心小学校

课程标准提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一新理念,是课改的重点,是达到语文教学目的的基本策略。培养学生的创新精神和实践能力,是时代发展对教育提出的新要求。要培养学生的创新精神和实践能力,必须从转变学... 详细信息

课程标准提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一新理念,是课改的重点,是达到语文教学目的的基本策略。培养学生的创新精神和实践能力,是时代发展对教育提出的新要求。要培养学生的创新精神和实践能力,必须从转变学生的学习方式入手,将过去那种被动、封闭、接受性的学习转变为自主、合作、探究的学习。一、激发兴趣,自主学习1.质疑:激发学生自主学习。质疑是孩子的天性,在疑问的驱使下,儿童会主动地产生学习的意愿,并渴望及

关键词：小学语文课学生自主学习

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小学语文教学中思想教育要到位

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吉林教育 2014年第1期 78-78页

作者：李淑英吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校

我从事小语教学多年,实践使我深刻地认识到,我所做的工作不仅要传授知识,培养能力,发展智力,而且还要塑造他们的美好的心灵,做到既教书又育人,不单纯为教书而教书,时刻记住教书与育人是同等的重要。在语文教学中要不失时机地向学生进行... 详细信息

我从事小语教学多年,实践使我深刻地认识到,我所做的工作不仅要传授知识,培养能力,发展智力,而且还要塑造他们的美好的心灵,做到既教书又育人,不单纯为教书而教书,时刻记住教书与育人是同等的重要。在语文教学中要不失时机地向学生进行思想教育,不要把德育渗透只写在教案里,而实际教学中之字不提,其实,这不是一个新课

关键词：小学语文教学小语教

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小学语文朗读教学存在的问题及改进措施

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中国校外教育（中旬） 2014年第7期 24-24页

作者：李越吉林省伊通满族自治县伊丹中心小学校

朗读教学历来都是语文教学的重头戏。然而在我们的朗读教学中,存在着诸如时间不够充分,朗读的目的性不够明确,朗读的面窄,朗读指导机械匮乏等问题,需要我们语文教育工作者努力去改变。阐述分析了一些优化朗读教学的措施。

关键词：语文朗读教学问题改进措施

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“以人为本”理念在小学教学管理工作中的影响及启示

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中国校外教育（中旬） 2014年第6期 37-37页

作者：房建仁吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校

"以人为本"是科学发展观的核心。在小学教学管理工作中落实"以人为本"理念,是小学教学管理改革的内在要求,也是新时期我国素质教育改革的需要。然而,当前的我国小学教学管理工作中还存在着诸多问题,其中"以人... 详细信息

"以人为本"是科学发展观的核心。在小学教学管理工作中落实"以人为本"理念,是小学教学管理改革的内在要求,也是新时期我国素质教育改革的需要。然而,当前的我国小学教学管理工作中还存在着诸多问题,其中"以人为本"理念的缺失,是造成这些问题的主因。从我国小学教学管理工作的现状出发,分析当前我国小学教学管理工作中存在的问题,并针对这些问题,提出更好贯彻"以人为本"教学管理理念的途径。

关键词：小学教学管理以人为本启示

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要重视儿童的心理健康

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吉林教育 2014年第13期 85-85页

作者：刘力吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

重视儿童的心理健康,搞好心理卫生教育,是幼教工作的一项重要内容。过去,一提及"健康",无论对成人也好,孩童也好,人们往往会立刻联想到身体有无疾病,只要身体无病就说他是健康的。其实不然,随着社会的进步与发展,健康又有了... 详细信息

重视儿童的心理健康,搞好心理卫生教育,是幼教工作的一项重要内容。过去,一提及"健康",无论对成人也好,孩童也好,人们往往会立刻联想到身体有无疾病,只要身体无病就说他是健康的。其实不然,随着社会的进步与发展,健康又有了新的概念,他是一种身体的、心理的和社会适应的健全状态,而不只是单纯的疾病现象,这就是说健康包括生理和心理两方面。

关键词：心理健康心理卫生幼儿园

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“长方体和正方体”单元教学注意点

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吉林教育 2014年第32期 100-100页

作者：黄守华吉林省伊通满族自治县黄岭子中心小学校

"长方体和正方体"单元知识的教学,是使学生由面的认识到体的认识的飞跃,是培养学生三维空间观念和想象能力的开始,也是学生学习其它立体图形知识的基础。教学中应充分运用直观手段,让学生动手操作:看一看、量一量、摸一摸等,... 详细信息

"长方体和正方体"单元知识的教学,是使学生由面的认识到体的认识的飞跃,是培养学生三维空间观念和想象能力的开始,也是学生学习其它立体图形知识的基础。教学中应充分运用直观手段,让学生动手操作:看一看、量一量、摸一摸等,在实际操作中不断积累空间观念。在认识长方体特征的基础上,利用学习迁移自主讨论正方体的特征,再比较长方体与正方体之间的异同,培养学生逐步形成正确的空间观念。一、"长方体和正方体"认识的数学

关键词：长方体表面积正方体体积公式单元教学注意点

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