检索结果-内蒙古大学图书馆

小学思想品德《课程标准》指出:'思品课教学要密联系学生的生活实际和社会实际,充分发挥学生的主体作用. '课改实践证明:小学思想品德课教学只有贴近生活、走进生活、才能避复教学的'无本之本'、'无源之水',才能在教学过程中让学生经历丰富多彩的生活,通过亲身体验,亲身实践,亲身感悟,做到事半功倍的教学效果.

关键词：小学思想品德生活化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学品社教学中的创新教育

引用

课程教育研究（新教师教学） 2015年第35期 169-169页

作者：金永贵吉林省伊通满族自治县三道乡中心小学校吉林伊通 130700

为了适应社会对创新型人才的需求,如何在小学品德与社会教学中培养学生的创新能力已经受到了教育部门与社会各界的普遍重视.因此,本文立足于学生的发展,对小学品德与社会教学中如何培养学生的创新能力进行探讨,并提出了相关的建议与意见... 详细信息

为了适应社会对创新型人才的需求,如何在小学品德与社会教学中培养学生的创新能力已经受到了教育部门与社会各界的普遍重视.因此,本文立足于学生的发展,对小学品德与社会教学中如何培养学生的创新能力进行探讨,并提出了相关的建议与意见,希望能为广大同仁提供一些借鉴和帮助.

关键词：小学品德与社会创新能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学品德与社会教师如何进行心理健康教育

引用

读写算（教研版） 2015年第19期 368-368页

作者：王昊张辉吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校吉林 130700

品德与社会学科是对学生进行心理健康教育的一门重要学科，而作为教师在进行心理健康教育的过程中，一要在教学目的中明确心理健康教育的理念，二要在教学内容中充分挖掘心理健康教育的内容，三是品德与社会教师要提高自身的科学文化素... 详细信息

品德与社会学科是对学生进行心理健康教育的一门重要学科，而作为教师在进行心理健康教育的过程中，一要在教学目的中明确心理健康教育的理念，二要在教学内容中充分挖掘心理健康教育的内容，三是品德与社会教师要提高自身的科学文化素质和心理素质，四是要通过对学生讲授丰富的历史文化知识，陶冶情操，锻炼意志，净化心灵，培养学生健康的心理品质。

关键词：小学品德与社会心理健康教育方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文作文教学的实践与总结

引用

散文百家(新语文活页) 2015年第8期 115-115页

作者：程晓秋吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

一、引导学生学习观察1、观察事物要有目的比如我们去野外寻找春天的足迹,那么我们就应抓住那些能表现春天到来的事物进行观察。比如:地上的小草绿了没有?花儿开了没有?柳树发芽了吗?燕子飞回来了吗?喇叭花开了吗?我们的衣着有什么变化... 详细信息

一、引导学生学习观察1、观察事物要有目的比如我们去野外寻找春天的足迹,那么我们就应抓住那些能表现春天到来的事物进行观察。比如:地上的小草绿了没有?花儿开了没有?柳树发芽了吗?燕子飞回来了吗?喇叭花开了吗?我们的衣着有什么变化?爸爸和妈妈在地里忙着干什么?2、观察事物要有一定的顺序观察事物的顺序一般有两种一是按事物的空间顺序观察,二是按事物发展的时间顺序观察。再次,有的事物,在我们眼前,明显地变

关键词：小学语文作文教学顺序观察低年级语文识字方法识字教学习作能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学体育课程中如何有效运用情景教学法

引用

北方文学（下旬刊） 2015年第11期 142-142页

作者：李广吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

课堂教学质量一直是众多一线教师所关注的话题,也是每一位教师需要不断思索的问题.情景教学法作为一种有效的教学方式,将其引入到小学体育课堂之中,取得了一定的效果,本文对小学体育课堂中如何有效运用情景教学法进行阐述,阐明自身观点... 详细信息

课堂教学质量一直是众多一线教师所关注的话题,也是每一位教师需要不断思索的问题.情景教学法作为一种有效的教学方式,将其引入到小学体育课堂之中,取得了一定的效果,本文对小学体育课堂中如何有效运用情景教学法进行阐述,阐明自身观点与认识.

关键词：新课程体育教学情景教学法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈“可视性评价”在小学美术教学中的重要作用

引用

好家长 2015年第50期 93页

作者：孙艳吉林省伊通满族自治县新家中心小学校

在义务教育阶段的美术教育中,教学评价主要是为了可以更好的促进学生们在美术上的发展。评价,不仅仅是要关心学生们所掌握美术知识的现有状况和学生们在美术上的专业技能,也要注重每一位学生对美术的独立学习能力和学习态度。本文主要... 详细信息

在义务教育阶段的美术教育中,教学评价主要是为了可以更好的促进学生们在美术上的发展。评价,不仅仅是要关心学生们所掌握美术知识的现有状况和学生们在美术上的专业技能,也要注重每一位学生对美术的独立学习能力和学习态度。本文主要论述了"可视性评价"的教学评价方法在美术课堂上的应用与作用。

关键词：美术课堂教学评价可视性评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“先学后教,当堂达标”——小学英语课堂教学改革展培会感悟

引用

校园英语 2015年第36期 170-170页

作者：陈淑凤吉林省伊通满族自治县黄岭子中心小学校

2015年10月20日,我有幸参加了在大孤山中心校举办的全县小学英语学科"以新课标为指导以学生为中心,先学后教当堂达标"课堂教学改革展培会,通过本次学习活动,我对"先学后教,当堂达标"教学法有了初步的认识,通过本次... 详细信息

2015年10月20日,我有幸参加了在大孤山中心校举办的全县小学英语学科"以新课标为指导以学生为中心,先学后教当堂达标"课堂教学改革展培会,通过本次学习活动,我对"先学后教,当堂达标"教学法有了初步的认识,通过本次学习,我个人认为"先学后教,当堂达标"教学法的关键在于"学在先,导在后",并通过"当堂达标"实现学生的"四清",把学习的效果落实在学生的"动脑思、动手做、生帮生"上。"先学后教,当堂达标"教学模式分为"感

关键词：小学英语课堂教学教学模式先学后教学生自学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：