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谈幼儿的阅读指导
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吉林教育 2014年 第28期 128-128页
作者： 魏艳华 吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校
在成人的眼里,多数人都以为孩子小,一些故事或书籍不会被理解。其实,这是一种偏见,生长在当今社会的孩子,受多种媒体的熏染,他们的感知能力是很强的。他们看了动面片《葫芦兄弟》,就知道七只神奇的葫芦,七个本领超群的兄弟,为救亲人前... 详细信息
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做好学校后勤管理 服务教育教学工作
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吉林教育 2014年 第23期 31-31页
作者： 李艳宾 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
学校后勤工作是教育工作的重要组成部分,是学校教育教学工作得以顺利进行的基础保障,我作为后勤工作的管理者,深知抓好后勤管理和服务工作对推进学校的发展具有重要的意义和作用。一、树立服务思想和奉献意识学校后勤工作的目标是"... 详细信息
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谈小学语文自主学习能力的培养
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课程教育研究 2014年 第4期 44-44页
作者： 周敏 吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校
《语文课程标准》指出:"语文教学应注重激发学生的学习兴趣,努力培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境。"这就要求在教学中要改变学生的学习方式,使学生的学习体现出主体性、能动性、发展性,让语文课堂成... 详细信息
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如何着力培养小学生的音乐素养
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新课程学习(中) 2014年 第7期 61-61页
作者： 郭萍 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对学生审美能力的提高,情操的熏陶以及素质水平的提高都起着非常重要的作用。因此,对如何发挥音乐教学的价值,如何培养学生的音乐素养进行简单概述,以确保小学音乐教学价值的最大化。
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中高年级小学生语文阅读能力的培养
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吉林教育 2014年 第8期 29-29页
作者： 丁雪 吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校
阅读对人一生的影响是巨大的,小学生通过阅读可以丰富语言词汇、提高写作能力、扩大知识面、陶冶情操。孩子会学习、会阅读才能使以后的学习更加顺利,在未来的社会里具有竞争力。会学习就要先学会阅读,阅读给人带来的价值是无穷的,是终... 详细信息
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如何培养小学生数学思维能力
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吉林教育 2014年 第13期 78-78页
作者： 曹士范 吉林省伊通满族自治县马安山镇中心小学校
数学课标指出,数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程。通过问题引导思维,多方面发展思维能力,是学好数学的关键,也是培养学生创新能力的重要途径。因此,在教学中教师要特别重视学生思维能力... 详细信息
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上好重点训练课 提高学生读写能力
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吉林教育 2014年 第13期 58-58页
作者： 张静扬 吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校
小学语文高年级教材中的一类课文,是进行语文基本功训练的主体,也是培养学生自学能力的重点课文。每篇课文中,都安排了相应的重点训练项目。"以学为主"的语文课堂结构,高年级的"重点训练课"正是为了强化重点训练项... 详细信息
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怎样转变问题学生
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吉林教育 2014年 第13期 118-118页
作者： 周玉莲 吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校
对于问题学生,妨碍他们进步的最大障碍是什么?是自卑,自暴自弃。因为道德行为的一般化,智能发展的暂时缓慢,学习成绩的一度低下,往往使问题学生的地位在班集体乃至整个学校居于较低层次,一些教师和个别家长的冷眼相看及粗暴训斥,又使他... 详细信息
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浅谈小学语文教学中德育的渗透
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吉林教育 2014年 第8期 122-122页
作者： 林长树 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
德育作为学校教育工作的重点之一,应该坚持从小抓起的原则,从小学开始加强小学生的思想品德教育,即是教育工作者不可推卸的责任,也符合社会的需要。在小学语文教材中蕴含着丰富的育人内容,需要小学老师充分地挖掘教材,在教学的同时完成... 详细信息
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谈谈教态改革
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吉林教育 2014年 第13期 118-118页
作者： 刘巍巍 吉林省伊通满族自治县三道乡中心小学校
随着教育改革的深入发展,教师应该以怎样的教态面对学生,这是我们必须研究和探讨的问题。一般地说,教态因教者的性格、修养和气质不同而各异,基本上可概括为下列6种类型。夫子型。这是比较传统和普遍的一种教态。教者在学生面前,衣着简... 详细信息
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