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信息技术在语文教学中“扶”的作用
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现代教育科学(小学教师) 2010年 第1期 72-72页
作者: 许晓英 吉林省伊通满族自治县莫里乡中心小学校
在课堂中适时、适地、恰当的运用信息技术,可获得画龙点睛的效果。现就信息技术与小学语文课堂教学中的"扶"作用谈谈粗浅看法。一、"只可意会"处"扶",便可言传语文课文中有些词语的意思是很难用言语来解... 详细信息
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运用现代教育技术提高语文教学质量
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现代教育科学(小学教师) 2010年 第5期 146-146页
作者: 梁海英 吉林省伊通满族自治县莫里乡中心小学校
教育的现代化,不仅在于教育思想、教学内容的现代化,而且要求教学方法、教学过程的现代化。近年来,随着科学技术的飞速发展,现代教学媒体被广泛地应用于教学之中,而多媒体教学就是现代科学技术运用于教学过程中,从而实现教学效果最优化的一
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加强教育信息化建设要重视四个因素
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现代教育科学(小学教师) 2010年 第1期 68-68页
作者: 杨平 吉林省伊通满族自治县莫里乡中心小学校
教育信息化建设对于转变教育思想和观念,促进教学改革,加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。尤其是对深化基础教育改革,提高教育质量和效益,培养"面向现代化,面向世界,面向未来"的创新人才,更具深远的意义。学校作... 详细信息
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用“心”点燃激情
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现代教育科学(小学教师) 2010年 第5期 96-96页
作者: 刘占静 吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
一、利用教材,以情导情语文教材中,情景交融的诗歌,富有诗意的散文,引人入胜的小说,催人泪下的剧本,生动活泼的童话等,占相当比例。那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友等的真挚情感,字里行间洋... 详细信息
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德育在数学课堂上的渗透
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现代教育科学(小学教师) 2010年 第5期 61-61页
作者: 杨艳华 吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
数学是具有很强的学术性、严密逻辑性、广泛应用性的基础学科。在应试教育的影响下,数学在某些老师、家长和学生眼中就成为一门冰冷的、抽象化的概念学科。自新课改全面实施后,课堂教学要求更注重培养学生的三维目标,关注学生的情感态度... 详细信息
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小学数学《比较面积》课例简析
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现代教育科学(小学教师) 2009年 第2期 58-59页
作者: 侯秀华 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
《比较面积》是小学四年级数学知识,它同其他数学知识一样可以让学生以实验的形式来探究、来发现。但是在实际课堂操作中,有不少实验由于受到条件的限制,不能充分开展甚至无法开展,结果无奈之下只好走过场,让学
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要学会引起学生的注意
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小学电教(下) 2009年 第11期 157-157页
作者: 魏清静 吉林省伊通满族自治县景台中心小学校
"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。""几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受... 详细信息
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谈学生课外阅读能力的培养
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小学电教(下) 2009年 第1期 137-137页
作者: 董艳春 吉林省伊通满族自治县新家中心小学校
为使学生更好地训练以及提高阅读能力,充实与丰富语言积累,《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字,同时积极提倡"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本的书。"
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激发小学生学习兴趣浅谈
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现代教育科学(小学教师) 2009年 第4期 40-40页
作者: 董鹏举 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
许多小学生对学习语文不感兴趣,没有积极性和主动性。利用信息技术多样化、形象化、艺术化等特点以及灵活多变的使用方法,可以使学生产生强烈的好奇心和求知欲,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率。
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