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在应用题教学中如何培养学生的思维品质
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中小学电教（下） 2007年 第11期 43-44页
作者： 梁广发 吉林省伊通满族自治县伊通镇三道中心校 吉林伊通130714
解答应用题是一项较复杂的思维活动。小学应用题的教学任务就是要在引导学生正确解答各类应用题的同时,培养学生的思维能力。而良好思维品质的培养,则是思维训练获得高效率的有力保证。一、认真审题,揭示联系,培养思维的流畅性学生能否... 详细信息
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犊牛大肠杆菌病和副伤寒的鉴别诊断与治疗
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吉林畜牧兽医 2007年 第7期28卷 41-41,43页
作者： 刘波涛 欧阳才吉 吉林省伊通满族自治县景台镇畜牧兽医站 吉林伊通130700 吉林省伊通满族自治县动物疫病预防控制中心 吉林伊通130700
犊牛大肠杆菌病和犊牛副伤寒都是新生牛犊的一种急性传染病。在养牛生产上经常发生，但混合感染较难诊断，在临床上应加以注意。
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班主任工作的艺术性
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中小学电教（下） 2007年 第11期 48-48页
作者： 崔丹华 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学 吉林伊通130700
班主任工作是一门科学,也是一门艺术。它是教育过程中的一个重要环节,是教育工作的重中之重,它工作的对象是有情感有血肉的、活生生的人。随着学生年龄、身体的增长,他们的思想观念、道德意识也有不同程度的发展和变化。班主任是班级的... 详细信息
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小学数学趣味性教学在实践中的应用
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现代教育科学 2006年 第4期 111-112页
作者： 王双成 吉林省伊通满族自治县伊丹镇新民小学 吉林伊通130700
荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:'数学的核心是学生‘再创造',即由学生把自己要学的数学知识创造或发现出来.如同只有自己在游泳才能学会游泳一样,学生也只有在创新中学会创新,产生创新的欲望.'对于刚入学不久的一年级小学... 详细信息
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她到底怎么了?
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小雪花（小学快乐作文） 2005年 第7期 15-15页
作者： 刘一橦 邵明蕊 吉林省伊通满族自治县少儿读写培训中心六年级 哈尔滨市香坊区成高子镇香和小学五(3)班
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