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作者

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  • 2 篇 阎雨平
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  • 113 篇 中文
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培养良好班集体的做法
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吉林教育 2012年 第31期 11-11页
作者： 孟昭文 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
培养班集体是班主任工作中心环节。良好的班集体是培养学生具有共产主义道德情操,集体主义精神,成为合格的"四有"人才的重要条件。那么,怎样才能培养良好的班级集体呢?一、把"爱"倾注给每一个学生,是形成良好班集... 详细信息
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浅论小学数学概念教学策略
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科技创新导报 2012年 第10期9卷 178-页
作者： 孙丽娟 伊通满族自治县伊通镇第二小学校 吉林四平130799
小学数学概念构成了数学概念体系的基石,抓好概念的教学,这就要求数学教师认真研究小学数学概念教学,提出了小学数学概念教学策略,促使学生全面理解概念,才能提高小学生数学学习的质量。
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以学生为主体,培养学生的思维能力
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吉林教育 2012年 第7期 98-98页
作者： 王东旭 吉林省伊通满族自治县伊丹镇马场小学校
思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映。思维能力是培养学生各种能力的核心。对于创造性思维,教学中要投入大的精力,学生在学习过程中不仅要掌握各门学科的基础知识,还要研究和探索学习方法,尤其是非... 详细信息
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运用电教手段 优化语文课堂
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现代教育科学(小学教师) 2012年 第4期 122-122页
作者： 肖海楼 吉林省伊通满族自治县二道乡中心小学校
小学语文教学诸多问题大部分集中体现在课堂教学之中。这一中心环节不仅要让学生学到知识,形成能力,发展智力、培养学生良好的综合素质,还是加快教育教学改革、推进教学现代化科学化的一个重要阵地。一、运用电化教学手段激发学生求知欲望
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浅谈朗读教学
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吉林教育 2012年 第25期 96-96页
作者： 孙占山 吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校
朗读教学是提高学生语文水平的一种有效手段。新课标中诠释:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中熏陶情感。著名特级教师于永正老师这样说过:语文教学的所谓"亮点",首先应该在朗读上。由此可见,朗读的重... 详细信息
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让学生拥有一片亮丽的蓝天——浅谈在语文教学中渗透心理健康教育
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中国校外教育（中旬） 2011年 第10期 99-99页
作者： 阎雨平 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学
面对当今社会小学生存在的心理问题,心理健康教育逐渐被重视起来,作为语文教师,要在各项教育活动中,更应该注重对学生的心理健康教育。本文就在语文教学中渗透心理健康教育谈了三个方面的看法。从环境、教材、课堂等几方面的因素对学生... 详细信息
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语文课教学如何激发学生的学习兴趣
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科技创新导报 2011年 第35期8卷 148-148页
作者： 李雪梅 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学 吉林伊通130700
学生的学习兴趣的激发一直是教育工作者关注的话题,也是一直以来大家倾注很多心血研究的命题,本人就在语文课堂上如何激发学生的学习兴趣,讲了四个方面的观点。围绕":情绪高昂和智力振奋"的主题从不同角度阐述了如何在语文课... 详细信息
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以'六心'做好后进生转化
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中国校外教育（理论） 2011年 第S3期 49-49页
作者： 李艳秀 王首山 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
在学生群体中,或多或少总有些学习上的后进生.认真分析了后进生产生的五个原因,针对后进生的实际,提出了改进后进生的信心、爱心、诚心、耐心、关心、诚心等'六心',达到转化的目的.
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小学班级管理
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快乐阅读（开心辞典）（上） 2011年 第26期 73-73页
作者： 李晓娟 吉林省伊通满族自治县伊丹镇火红村小学校
每个人学生的时代几乎都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。小学班级管理的科学性。
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从家庭教育看孩子的成长
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中国校外教育（中旬） 2010年 第1期 30-30页
作者： 刘彦波 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学
从我国与美国家庭教育现状的对比，可以看到我国当代家庭教育存在的不足，吸取美国民主、开放的家庭教育观对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义。
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