检索结果-内蒙古大学图书馆

多播一份关爱,多洒一缕阳光——小学数学学困生的转化策略探析

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中国校外教育（中旬） 2013年第12期 61-61页

作者：吕秀华吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

在教育教学中,为了能实现优者更优、学困生进步,教师要充分利用各种教学资源,积极创设符合小学生身心特点的数学学习情境,确保每位学生都能学到知识,增长才干。

关键词：小学数学学困生转化实施策略

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搞好教研活动,提高课堂教学效率

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吉林教育 2013年第31期 130-130页

作者：吕秀华吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

一、提高课堂效率,就要在教研活动中研究教材。教研就是研究教材、教学大纲、考试说明等,就是研究这本教材在教学中的地位和分量;研究它与其他知识的联系有多少。二、提高课堂效率。就要在教研活动中发挥每个教师的作用。根据教育规律,... 详细信息

一、提高课堂效率,就要在教研活动中研究教材。教研就是研究教材、教学大纲、考试说明等,就是研究这本教材在教学中的地位和分量;研究它与其他知识的联系有多少。二、提高课堂效率。就要在教研活动中发挥每个教师的作用。根据教育规律,教研只能定性,不能定量。简单的行政命令只能把老师们聚拢到一起,而不能从本质上有所作为,真正做到研有内容,究有结论。因此在教研活动中,无论新老教师都要各抒己见,畅所欲言,人人

关键词：教研活动提高课堂效率课堂教学效率

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小学品德与社会教学现存问题与解决策略

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科技创新导报 2013年第30期10卷 226-226页

作者：宋景丽吉林省伊通满族自治县伊通镇满族小学校吉林伊通130799

随着时代的发展和经济的进步,思想道德教育越来越受到重视。因为小学生处于一个人生观、世界观、社会观等等观念初步形成的阶段,品德与社会这一课程更显得尤为重要。在实际的教学活动中,品德与社会的课堂教学存在着一些问题,该文主要通... 详细信息

随着时代的发展和经济的进步,思想道德教育越来越受到重视。因为小学生处于一个人生观、世界观、社会观等等观念初步形成的阶段,品德与社会这一课程更显得尤为重要。在实际的教学活动中,品德与社会的课堂教学存在着一些问题,该文主要通过阐述小学品德与社会课程开展的重要性,来讨论一些教学现存问题并提出适当的几条解决策略。

关键词：小学品德与社会现存问题解决策略

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英语差异教学中的问题及建议

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吉林教育 2013年第2期 105-105页

作者：李冬梅吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学

英语是当今世界上主要的国际通用语言,努力提高小学英语教学的质量和效率,在各种各样的教学情境中开展差异教学,展示他们学习不同语言的能力,保证每个学生都能获得自身潜能的发展。差异教学是当代中国基础教育中重要理念,提供了重建小... 详细信息

英语是当今世界上主要的国际通用语言,努力提高小学英语教学的质量和效率,在各种各样的教学情境中开展差异教学,展示他们学习不同语言的能力,保证每个学生都能获得自身潜能的发展。差异教学是当代中国基础教育中重要理念,提供了重建小学英语课堂教学的契机,体现了课程教学理论发展的价值追求,能促进英语教师教学行为和教育观的更新。一、小学英语差异教学的理论差异教学的核心内涵是教师主动关注学生的差异,

关键词：差异教学小学生小学英语教育

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对语文教学法课程与教学改革的探讨

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吉林教育 2013年第14期 46-46页

作者：冯久生吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学

一、小学语文教学法课程与教学改革相关理论科学理论来源于实践,小学语文教学法只有在科学理论的指导下,使学生既要掌握基本的理论知识,还能在课程教学中联系实践活动。在具体实践中老师

关键词：语文教学法课程小学语文教学法

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多媒体技术在语文教学中的应用

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中国科教创新导刊 2013年第18期 108-108页

作者：陈宏吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学

文章从多媒体的特点、在语文教学中应用多媒体的作用、如何在语文教学中应用、在语文教学中应用多媒体要注意的问题四个方面进行论述。首先简要阐述特点、作用,然后较详细的阐述语文教学中应用多媒体要适时,就是文中的＂四时＂,即课前... 详细信息

文章从多媒体的特点、在语文教学中应用多媒体的作用、如何在语文教学中应用、在语文教学中应用多媒体要注意的问题四个方面进行论述。首先简要阐述特点、作用,然后较详细的阐述语文教学中应用多媒体要适时,就是文中的＂四时＂,即课前导入质疑、教学进行中解决重点突破难点时、明理拓展时、写作训练时。最后,说明了语文教学中应用多媒体要注意的问题。

关键词：多媒体语文特点妙用注意

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自我识字能力的培养

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吉林教育 2013年第25期 88-88页

作者：曹凤艳吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校

在"以学为主的课堂教学结构改革"实验中,对低年级识字教学我进行了,"传授识字方法,运用识字方法,培养自我识字能力"的尝试。一、掌握基本知识,为自学汉字奠定基础汉字本身含有丰富的知识,又有一定的规律和各自不同... 详细信息

在"以学为主的课堂教学结构改革"实验中,对低年级识字教学我进行了,"传授识字方法,运用识字方法,培养自我识字能力"的尝试。一、掌握基本知识,为自学汉字奠定基础汉字本身含有丰富的知识,又有一定的规律和各自不同的特点,教学中引导学生循其规律。抓住特点为自学汉字奠定坚实的基础。接触汉字时,就指导学生牢固记住先后出现的笔画名称,笔顺规则,书写顺序,每学一个汉字都让学生会说新出现的笔画名称和书写顺序,待让学生掌握了一定数量的基本知识,就可以运用这些知识自学汉字。

关键词：识字能力识字方法合体字独体字书写顺序

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课间文化是重要的课程资源

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新课程学习(中) 2013年第1期 175-175页

作者：杨桂杰吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学

开发课程资源是新课程倡导的重要理念之一。因此,教师要用心去发掘周围可供利用的一切课程资源。课间文化作为活动实践课程亟待开发。

关键词：文化资源德育教育终身发展创新精神实践能力

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低年级阅读教学中的说写训练

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吉林教育 2013年第25期 88-88页

作者：孙雪梅吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校

说写训练课是针对教学大纲中读写结合的要求,把说和写的训练紧密结合起来,实行说写训练标准化而设计的。其目的是使学生做到一课一得.从一年级开始,抓住文中典型词、句、段,篇篇设有训练点,由易到难形成序列。教师在指导学生深入理解课... 详细信息

说写训练课是针对教学大纲中读写结合的要求,把说和写的训练紧密结合起来,实行说写训练标准化而设计的。其目的是使学生做到一课一得.从一年级开始,抓住文中典型词、句、段,篇篇设有训练点,由易到难形成序列。教师在指导学生深入理解课文过程中,指导学生从用好一个词,说好一句话做起,直到写好一段话。一、选择典型句式,指导说好每一句话阅读课上,教师在指导学生深入读书,理解课文内容的过程中,抓住文中的典型词语、句式为训练点,使学生不仅明确词句的意思,而且会用。如有这样的句子:"早晨,妈妈在擦桌子。"引导学生逐词分析,明

关键词：低年级训练点阅读教学

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语文应加强情感教学

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现代教育科学(小学教师) 2013年第2期 151-151页

作者：燕云生吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学校

一、情感教学应建立在和谐师生关系的基础之上教学活动是师生之间的一种特殊交流活动,如何建立和谐的师生关系,是情感教学的重点。首先,要把握小学生的心理与行为特点。小学生特别需要老师的理解、尊重、鼓励和关爱,这就要求教师在教学... 详细信息

一、情感教学应建立在和谐师生关系的基础之上教学活动是师生之间的一种特殊交流活动,如何建立和谐的师生关系,是情感教学的重点。首先,要把握小学生的心理与行为特点。小学生特别需要老师的理解、尊重、鼓励和关爱,这就要求教师在教学中注意把微笑和鼓励带入课堂,尊重、理解、感化学生,满怀信心地期待他

关键词：小学生情感教学

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