检索结果-内蒙古大学图书馆

中国校外教育（中旬） 2017年第11期 102-102页

作者：阎雨平吉林省伊通满族自治县伊通镇满族第二小学校

小学语文阅读教学中,教师一贯运用传统的教学手段,极大地束缚了学生的创新潜力的发挥,阻碍了学生的创新精神的提高。所以,根据教学实践,改变了过去那种死板教条的语文阅读教学方式,结合素质教育下的课改发展,研究尝试了新的教学方法,促... 详细信息

小学语文阅读教学中,教师一贯运用传统的教学手段,极大地束缚了学生的创新潜力的发挥,阻碍了学生的创新精神的提高。所以,根据教学实践,改变了过去那种死板教条的语文阅读教学方式,结合素质教育下的课改发展,研究尝试了新的教学方法,促进小学生的语文阅读水平提高。

关键词：小学语文阅读教学方法研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“以学案为载体的课前多元预习法”初探

引用

吉林教育 2016年第16期 96-96页

作者：吕艳艳吉林省伊通满族自治县第二中学

"工欲善其事,必先利其器。"要做好我们的教学工作,提高课堂效率,就要找到科学适用的教学方法和适合学生的学习方法。通过教学实践工作,我认为"以学案为载体的课前多元预习法",就是我们师生共同的"利器"。... 详细信息

"工欲善其事,必先利其器。"要做好我们的教学工作,提高课堂效率,就要找到科学适用的教学方法和适合学生的学习方法。通过教学实践工作,我认为"以学案为载体的课前多元预习法",就是我们师生共同的"利器"。"以学案为载体的课前多元预习法"侧重落实在学案的设计上,课前预习学案这一载体的设计直接影响着课前多元预习的成效,学案中要充分体现出我们的教学目的 (即学生的学习目标),重难点及学生预习中需要解决的主要问题,还要根据学习内容激发学生的创新意

关键词：预习法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在教学中提高小学生学习数学的兴趣

引用

中华少年 2016年第5期 157-158页

作者：刘杨吉林省四平市伊通满族自治县伊通镇建国小学

兴趣是知识的源泉,兴趣是最好的老师。著名教育家孔子也曾说过"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"小学数学活动同样把提高学生学习兴趣放在首位。作为一线的小学,我更是深深体会到了培养学生学习兴趣的重要性,因此围绕这... 详细信息

兴趣是知识的源泉,兴趣是最好的老师。著名教育家孔子也曾说过"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"小学数学活动同样把提高学生学习兴趣放在首位。作为一线的小学,我更是深深体会到了培养学生学习兴趣的重要性,因此围绕这个命题,结合自己的教学实践,我进行了初步的探索。1培养学生的学习兴趣,要从导入着手1.1故事情境导入。例如在教学"万以内数的认识"

关键词：教学效果教育家孔子乐知者情境导入游戏教学课堂气氛多媒体资源课堂作业生活实例算理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

情境教学法在初中历史教学中的应用研究

引用

新课程(中学) 2016年第2期 128-129页

作者：韩丽吉林省伊通满族自治县第二中学

在课堂中创设最佳的历史情境,不仅符合学习历史学科的特色,而且可以激发学生的学习热情。情境教学法的应用研究就是要找出一个既符合新课程要求,又能提升学习效率的方案,提升学生对历史的学习兴趣,对提高教学质量有重要的意义。

关键词：历史学习情境教学法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探

引用

中国校外教育（中旬） 2016年第7期 136-136,141页

作者：李存金吉林省伊通满族自治县河源镇大将村小学校

当前,如何将小学语文阅读教学与作文训练进行有效整合,成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读教学与作文训练中存在的不足以及小学语文阅读教学与作文训练整合的措施,以活跃语文课堂氛... 详细信息

当前,如何将小学语文阅读教学与作文训练进行有效整合,成为相关教育者需要重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读教学与作文训练中存在的不足以及小学语文阅读教学与作文训练整合的措施,以活跃语文课堂氛围,提高学生写作能力。

关键词：小学语文阅读教学作文训练整合策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

家

引用

青少年日记(小学版) 2017年第10期 14-14页

作者：韩京谞吉林省伊通满族自治县二小学四(2)班

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小熊和小燕子

引用

青少年日记(小学版) 2017年第12期 23-23页

作者：朴芮萱吉林省伊通满族自治县实验小学二(3)班

2017年11月18日晴夏季的一个早晨,太阳刚刚升起,小熊就出来散步了。它嘴上哼着小曲,可开心了。走着走着,忽然,小熊发现在一截树桩上,躺着一只小燕子,仔细一看,小燕子好像是病了。小熊看小燕子很可怜,心想:小燕子是我的好朋友,我不能不... 详细信息

2017年11月18日晴夏季的一个早晨,太阳刚刚升起,小熊就出来散步了。它嘴上哼着小曲,可开心了。走着走着,忽然,小熊发现在一截树桩上,躺着一只小燕子,仔细一看,小燕子好像是病了。小熊看小燕子很可怜,心想:小燕子是我的好朋友,我不能不管。于是,小熊轻轻地把小燕子抱在怀里往家里走去。到家之后,小熊把小燕子小心地放在床

关键词：小熊

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

抄作业的小猪

引用

青少年日记(小学版) 2017年第2期 12-12页

作者：郭兆泽吉林省伊通满族自治县实验小学二(2)班

1月2日晴小猪最不愿意写作业。这一天放学,老师留了一篇作文《我的妈妈》。第二天早自习时,小猪发现自己忘记写作业了,赶紧把同桌小兔的作文拿过来抄。上课了,老师让小猪读作文。小猪大声朗读:"我的妈妈三瓣嘴、短尾巴、长耳朵、

关键词：抄作业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

动物联欢会

引用

青少年日记(小学版) 2017年第5期 13-13页

作者：郭兆泽吉林省伊通满族自治县实验小学二(2)班

3月12日晴新年快到了。小动物们正在举办一场热闹的联欢会。联欢会上的节目真精彩啊!看,小青蛙敲鼓,敲得满头大汗,可真带劲儿。小松鼠和小猪在前面张着大嘴唱起了歌,真不愧是森林小歌手。小鸡和小猴在给它们伴舞呢,舞蹈是那么欢快,舞姿...

3月12日晴新年快到了。小动物们正在举办一场热闹的联欢会。联欢会上的节目真精彩啊!看,小青蛙敲鼓,敲得满头大汗,可真带劲儿。小松鼠和小猪在前面张着大嘴唱起了歌,真不愧是森林小歌手。小鸡和小猴在给它们伴舞呢,舞蹈是那么欢快,舞姿是那么优美,大家还给它们俩加油呢!这次联欢会开得十分成功,小动物们都欢呼起来了!

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学语文“建构式生态课堂”中探究能力的培养

引用

作文成功之路(小学) 2017年第12期 6-6页

作者：蔡炳南吉林省四平市伊通满族自治县二道镇中心小学校

随着社会的快速发展,人们在教育领域的研究也取得了长足的进展,最近"建构式生态课堂"引起了人们广泛的关注。它是指依据建构学习理论为学生创设和谐的课堂生态环境,让学生能够在良好的环境中主动学习,主动提升自我。语文作为... 详细信息

随着社会的快速发展,人们在教育领域的研究也取得了长足的进展,最近"建构式生态课堂"引起了人们广泛的关注。它是指依据建构学习理论为学生创设和谐的课堂生态环境,让学生能够在良好的环境中主动学习,主动提升自我。语文作为必修的基础科目,其对学生综合素质水平的提高具有重大意义,特别是探究能力的培养。本文主要研究在小学语文"建构式生态课堂"中如何培养学生的探究能力,重点分析了几个简单的案例,希望能找到有效的途径培养学生的探究能力。

关键词：小学语文建构式生态课堂探究能力培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：