检索结果-内蒙古大学图书馆

好家长 2016年第3期 75页

作者：鲍志文吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

在我们的教学中,目前还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练最容易被忽略的。须知,语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能... 详细信息

在我们的教学中,目前还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练最容易被忽略的。须知,语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。加强学生的朗读训练,有助于训练学生的语感,发展学生的智力,增强学生的思维能力。由此可见,朗读训练是语文教

关键词：朗读训练语文阅读训练法实验研究

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小学语文教学点滴积累

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好家长 2016年第3期 151页

作者：张亚萍吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

一、以应用为目标,实现语文教学的工具性语文教学提倡人文性,本来无可非议,但是有些语文教师为了体现"人文性",误以为阅读教学就应该强化"人文性",于是或以培养"情感"、追求"价值"为借口,对课... 详细信息

一、以应用为目标,实现语文教学的工具性语文教学提倡人文性,本来无可非议,但是有些语文教师为了体现"人文性",误以为阅读教学就应该强化"人文性",于是或以培养"情感"、追求"价值"为借口,对课文自作多情地拔高分析,把语文课上成了思想品德课;或以引导学生"关注社会"、"关注人生"为依据,把课文某一内容联想成一种社会现象或自然现象,"拉郎配"式的"拓展"、"迁移",从而将语文课上成了口头作文课或时政、

关键词：小学生工具性语文课学生习作语文教学写作兴趣人文性

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关于小学低年级语文识字教学实践

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好家长 2016年第3期 123页

作者：王刚吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

一、引导学生思维,兴趣识字小学生活泼好动,注意力很难持久集中。因此,在课堂教学过程中充分挖掘和利用教材的内在魅力,精心设计教法,通过诱导学生参与操作试验、交流、猜想、验证、推理等一系列活动,不断激发学生思维的积极性,培养创... 详细信息

一、引导学生思维,兴趣识字小学生活泼好动,注意力很难持久集中。因此,在课堂教学过程中充分挖掘和利用教材的内在魅力,精心设计教法,通过诱导学生参与操作试验、交流、猜想、验证、推理等一系列活动,不断激发学生思维的积极性,培养创新思维。如:在教学中利用唤起好奇心,让学生借助于已有的知识,向未知领域进行愉快地探索。每堂课开始的时候,我结合新课复习以前学过的基本生字或前一课学习的生字,经常让学生看卡片认读。当堂学完以后,我就采用去掉拼音和词

关键词：识字教学低年级语文识字能力

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我对语文教学的一点体会

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好家长 2016年第3期 152页

作者：祝建国吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

一、没有爱就没有教育"教师爱是教师的灵魂",这就是要求教师要富有爱心,有耐心和责任心。二十年的教学经验,我也深深地体会到了这一点"没有爱就能没有教育"爱是教育的根本,让学生在于教师的相处中享受到"师爱... 详细信息

一、没有爱就没有教育"教师爱是教师的灵魂",这就是要求教师要富有爱心,有耐心和责任心。二十年的教学经验,我也深深地体会到了这一点"没有爱就能没有教育"爱是教育的根本,让学生在于教师的相处中享受到"师爱的温暖,师生友谊的快乐,能得到老师的关心和帮助,能从教师身上看到许多没好的品质。这样一来,学生们就会相信,人间有美好的品质,教师的品德对学生的人生观、世界观的形成和确立有着重要的影响。如果学生与

关键词：语文教学

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论如何激发小学生学习数学的兴趣

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散文百家(新语文活页) 2015年第10期 76-76页

作者：王怀生吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校

数学作为一门理性的逻辑思维非常强的学科,其学科特点决定学习的枯燥、抽象,学生很难唤发热情。同其他学科一样,一旦学生对其产生兴趣,有了学习的欲望,也就有了学习的动力,动力十足还怕学不好一门功课。我在从事小学数学的教学中,有一... 详细信息

数学作为一门理性的逻辑思维非常强的学科,其学科特点决定学习的枯燥、抽象,学生很难唤发热情。同其他学科一样,一旦学生对其产生兴趣,有了学习的欲望,也就有了学习的动力,动力十足还怕学不好一门功课。我在从事小学数学的教学中,有一些成功的收获。我认为激发学生学习数学的兴趣应从以下几方面入手:一、发现数学之美、激发兴趣数学是抽象,但她是一门美丽的学科。她真诚、友善,只要你对她付出足够的耐心和汗水,她便还你一个

关键词：学习数学激发学生小学生

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初中语文阅读教学中培养学生创新能力的有效途径

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散文百家(新语文活页) 2015年第8期 117-117页

作者：刘华英吉林省四平市伊通满族自治县第二中学

随着我国教育事业的快速发展,语文学科的教育地位快速提高。语文教育,是培养学生语言能力与汉语思维的重要教学活动。教育事业的改革,丰富了初中语文教学的目标。培养学生的创新能力,将学生创新能力的培养与初中语文教学的每一个环节结... 详细信息

随着我国教育事业的快速发展,语文学科的教育地位快速提高。语文教育,是培养学生语言能力与汉语思维的重要教学活动。教育事业的改革,丰富了初中语文教学的目标。培养学生的创新能力,将学生创新能力的培养与初中语文教学的每一个环节结合起来,是语文教学改革的重要内容。重视阅读教学的作用,在阅读教学中有意培养学生的创新能力,有利于语文学科教育进步。本文以初中语文阅读教学中培养学生创新能力的有效途径为主题,展开了探讨与分析,希望能给大家带来一定思考。

关键词：初中语文阅读教学创新能力培养课堂

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小学语文历史性题材教学策略分析

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中国校外教育 2016年第4期 122-122页

作者：于丹吉林省四平市伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校

在当代教学中,小学语文课本已经加入了部分历史性题材的文章,这些文章不仅能体现中国文化的精髓,还蕴含着深刻的教育意义。然而在实际教学中,小学生现有的知识层面以及认知能力十分有限,如何让他们能够更好地读懂文章,并从其中吸取精华... 详细信息

在当代教学中,小学语文课本已经加入了部分历史性题材的文章,这些文章不仅能体现中国文化的精髓,还蕴含着深刻的教育意义。然而在实际教学中,小学生现有的知识层面以及认知能力十分有限,如何让他们能够更好地读懂文章,并从其中吸取精华,是教师们需要重点考虑的问题。

关键词：小学语文历史性题材教学策略

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如何提高小学生对于体育课的积极性

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雪莲 2015年第11X期 112-页

作者：李文宽吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。因此,在教学中,教师要掌握学生心理活动规律,善于灵活安排教材,采用多种教法和组织措施,培养他们正确的学习动机、学习兴趣与... 详细信息

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。因此,在教学中,教师要掌握学生心理活动规律,善于灵活安排教材,采用多种教法和组织措施,培养他们正确的学习动机、学习兴趣与注意,充分发挥他们的学习积极性,把课上得生动活泼,才能获得满意的教学效果,提高教学质量。

关键词：小学生体育课积极性

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在小学科学课堂教学中提高学生自主探究学习能力

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散文百家(新语文活页) 2015年第9期 92-92页

作者：运志鹏吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

小学科学课堂教学中怎样加强学生自主探究的学习能力呢?我们很多一线的教师也都正在不断探索研究。自主探究性学习是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题,获得自主发展的学习方式,也就是要改变学生单纯的接受只是学习方式,让学生积... 详细信息

小学科学课堂教学中怎样加强学生自主探究的学习能力呢?我们很多一线的教师也都正在不断探索研究。自主探究性学习是指学生积极主动地、独立地发现及解决问题,获得自主发展的学习方式,也就是要改变学生单纯的接受只是学习方式,让学生积极主动地去探索发现学习。一、准备材料,创造自主探究条件充足的实验材料是自主探究操作实验的必要条件,作为一名科学教师应该做一个有心人,我们身边有很多实验材料可以利用,我有一个很大的体会,就是我们科

关键词：教学中小学科学自主探究学习能力课堂教学

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小学品德与生活课堂教学探析

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北方文学（下旬刊） 2015年第12期 169-169页

作者：许世萍吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校

小学品德与生活在培养学生良好品德、生活习惯以及思想情操方面发挥着重要的作用,因此,如何上好这门课,发挥小学品德与生活课堂教学的作用,也就成为了我们不断探讨的话题.

关键词：小学品德与生活课堂教学小学生

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