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作者

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  • 1 篇 徐立平
  • 1 篇 张淑芹
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  • 1 篇 程晓秋
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  • 1 篇 隋然
  • 1 篇 张劲飞
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语言

  • 105 篇 中文
检索条件"机构=吉林省伊通满族自治县伊通镇第四小学校"
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排序:
小学语文课堂教学增效减负的策略研究
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科技创新导报 2013年 第30期10卷 114-114页
作者: 刘仲香 吉林省伊通满族自治县伊通镇第五小学校 吉林四平130700
近些年来,小学语文课堂教学取得了一定的进展,但是很多问题仍然存在。关于小学生课业减负的讨论纷争不断,学生依然在题海战术中倍感劳累,有些孩子甚至戏谑说减负就等于加正。值得关注的是,题海战术的效果并不是非常明显,而是更多的增加... 详细信息
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谈谈小学英语作业设计
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吉林教育 2012年 第31期 23-23页
作者: 高伟 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
英语作业是英语课堂教学的延续,也是教师反思教学活动得失的重要手段。英语作业设计优化,是在新课程理念的指导下,转变与提高教师教的方式和学生学的方式,有效减轻学生学习英语的负担,培养学生的认知能力、自学能力和创新思维的能力,从... 详细信息
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实物投影仪在小学科学实验教学中的应用
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新课程学习(下) 2012年 第7期 71-71页
作者: 张越 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校
加强中小学实验建设,积极开展实验教学,是深化教育改革,全面推进素质教育的重要手段,是推进实施新课程,提高学质量,培养全面发展新一代的有效途径。而使小学实验与实物投影合理结合可更进一步的取得事半功倍的效果。一、实物投影仪应用... 详细信息
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重视学生非智力因素的培养
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吉林教育 2012年 第31期 17-17页
作者: 关延辉 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
现代教学理论认为:非智力因素对学生的学习具有使动、定向、引导、强化等一系列的作用,在学习中具有重大意义。因此,教师只有在教学中注重对学生非智力因素的培养,才能获得好的教学效果。这就要求教师要做到以下几个方面:
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让学生在快乐中学习英语
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新课程(下) 2012年 第11期 67-67页
作者: 徐立平 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校
小学英语教学常常存在成人化教学模式的倾向,对现行课本的教学灌输多,教学形式单一,教学方法不够灵活,使一部分学生一看见英语就头痛,缺乏学习兴趣及自信心,严重影响学生在英语启蒙阶段的学习效果。为改变这种局面,我将学生感兴趣的、... 详细信息
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如何培养学生的自信自强意识
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吉林教育 2012年 第25期 96-96页
作者: 李忠臣 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校
一个人要想成就一番事业,自信心非常重要。很难设想,不相信自己可以有所作为的人,能干出什么大的成就。那么,如何提高自信自强意识呢?1.要对人的智力及其发展有个正确的认识。人的智力和才能是由后天的社会实践所决定的。刚出世的幼儿,... 详细信息
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教育学生青春期注意些什么
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吉林教育 2012年 第25期 97-97页
作者: 宋海波 吉林省伊通满族自治县伊通镇第二小学校
"青春发育期"约在10至20岁之间,是人的一生中的重大变化时期。这个时期人的身材迅速长高,体重显著增加,体内各器官,系统逐渐发育成熟。出于青春发育期生理的重大变化,必然对青少年的心理,情绪、精神,行为等各方面产生重大影... 详细信息
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怎样帮助学生提高记忆力
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吉林教育 2012年 第25期 116-116页
作者: 王力民 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
记忆是人脑对过去发生过的事物的反映,是过去感知过和经历过的事物在大脑留下的痕迹。如何才能培养自己有良好的记忆力呢?主要是学会记忆的方法,掌握记得快、记得牢、记得准的要领。具体地说,有如下十点:一、提高注意力,是增强记忆力的... 详细信息
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组织主题班会的几点做法
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吉林教育 2012年 第31期 12-12页
作者: 周丽娟 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
如何组织主题班会,使德育工作取得更好的教育效果,已经成为我们研究的主题。在这方面我采取小品表演赛、微型小说接力播讲等喜闻乐见的形式组织主题班会,收到了良好的教育效果。下面就组织主题班会淡淡自己的几点做法:第一,精心设计,细... 详细信息
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培养良好班集体的做法
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吉林教育 2012年 第31期 11-11页
作者: 孟昭文 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
培养班集体是班主任工作中心环节。良好的班集体是培养学生具有共产主义道德情操,集体主义精神,成为合格的"有"人才的重要条件。那么,怎样才能培养良好的班级集体呢?一、把"爱"倾注给每一个学生,是形成良好班集... 详细信息
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