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作者

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语言

  • 105 篇 中文
检索条件"机构=吉林省伊通满族自治县伊通镇第四小学校"
105 条 记 录,以下是101-110 订阅
排序:
以学生为主体,培养学生的思维能力
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吉林教育 2012年 第7期 98-98页
作者: 王东旭 吉林省伊通满族自治县伊丹镇马场小学校
思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映。思维能力是培养学生各种能力的核心。对于创造性思维,教学中要投入大的精力,学生在学习过程中不仅要掌握各门学科的基础知识,还要研究和探索学习方法,尤其是非... 详细信息
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以'六心'做好后进生转化
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中国校外教育(理论) 2011年 第S3期 49-49页
作者: 李艳秀 王首山 吉林省伊通满族自治县伊通镇第三小学校
在学生群体中,或多或少总有些学习上的后进生.认真分析了后进生产生的五个原因,针对后进生的实际,提出了改进后进生的信心、爱心、诚心、耐心、关心、诚心等'六心',达到转化的目的.
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小学班级管理
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快乐阅读(开心辞典)(上) 2011年 第26期 73-73页
作者: 李晓娟 吉林省伊通满族自治县伊丹镇火红村小学校
每个人学生的时代几乎都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。小学班级管理的科学性。
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科学课教学选择辅助手段应注意的问题
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现代教育科学(小学教师) 2009年 第5期 53-53页
作者: 景照红 吉林省伊通满族自治县景台镇石灰小学校
小学科学课是学生比较感兴趣的学科,加上一些多媒体辅助手段,教学、学习将会收到事半功倍之效。但毕竟多媒体只是实施教学的一种辅助
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浅谈信息技术与小学科学课的整合
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小学电教(下) 2008年 第9期 31-31页
作者: 丛世国 吉林省伊通满族自治县伊通镇第四小学
小学科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。通过科学课的教学,可以使学生初步了解自然界里常见的事物,激发他们学习科学的兴趣,培养他们良好的科学素养。随着科学技术的迅猛发展,教育手段... 详细信息
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