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作者

  • 2 篇 臧丽娟
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  • 61 篇 中文
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小学语文班主任课堂管理教学
小学语文班主任课堂管理教学
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者： 张永峰 吉林省四平市伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
小学班主任必须有效地整合教学和课堂管理,以提供更高质量的课堂教学效果。小学语文教师除在课堂上推广知识外,还应运用适当的教学管理方法对学生进行教育。要在培养学生的过程中,注重与学生更加主动地交流和互动,进而改进学生的教育管... 详细信息
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读写结合在小学高年级语文教学中的实践与思考
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中华活页文选（教师版） 2021年 第21期 40-41页
作者： 刘波 吉林省四平市伊通满族自治县小孤山镇中心小学校
随着语文教学的发展，以阅读促进写作，读写相结合的教学方式日渐得到语文教育工作者的认可。以读促写、以写带读，成为新时代语文教学的重要手段，读写相结合的教学模式也是小学高年级语文教学的最核心部分。本文就阅读教学与写作教学... 详细信息
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生活情境在小学数学教学中的运用探究
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当代家庭教育 2019年 第26期 155-155页
作者： 张丽娜 吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校
对于多数的小学生来说,数学这门学科较为抽象,且这其中需要学生学习的内容不易理解,因此大多数学生对这门学科会产生抗拒心理。但如果小学数学教师能够很好地将生活情境运用到教学当中,就可以激发学生学习数学的热情,提高课堂效率。本... 详细信息
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构建小学语文自主学习课堂教学模式的策略研究
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天天爱科学(教育前沿) 2019年 第6期 155页
作者： 杨洋 吉林省四平市伊通满族自治县小孤山镇中心小学校
在新的时代背景之下,老师开始尊重学生的主体地位,关注对学生的引导和鼓励,重新定义师生关系,关注教学内容和形式的优化升级及及时调整,在理解学生、尊重学生的基础之上促进教学资源的优化配置和利用。对此本文以小学语文为分析对象,了... 详细信息
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新课程下小学数学有效教学的策略探析
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中华少年 2016年 第5期 154-155页
作者： 刘庆斌 吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
在基础教育新课程改革思想与素质教育理念的冲击下,小学传统教育改革成为一个亟待解决的问题。针对于小学数学教学,教学有效性的保证能够提升小学数学教学的效率以及质量。为此,本文对新课程下小学数学有效教学的策略进行了深入的探析,... 详细信息
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只有“厚积”才能“薄发”——浅谈成语的积累与运用
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吉林教育 2016年 第8期 99-99页
作者： 杨玉娟 吉林省伊通满族自治县大孤山中心小学
全面提高学生的语文素养,是义务教育语文课程的基本理念之一。语文素养的形成是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发",没有积累,就谈不上培养良好的语感,也绝不可能有真正意义的听、说、读、写能力。为了培养... 详细信息
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如何上好小学生作文课
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新课程 2016年 第3期 175-175页
作者： 刘东升 吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
教小学语文这么多年,我深深感受到,小学生写作文十分困难,既难坏了学生,也难坏了家长,这个按常理分析也算正常现象,小学生别说写作文,就连连词成句都十分困难。小学生作文到三年级才开始,从看图写话逐步练习写小段话。所以多年来我一直... 详细信息
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浅谈小学语文阅读教学的重要性
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新课程 2016年 第3期 24-24页
作者： 马庆君 吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
小学语文阅读教学,就是让学生多阅读好文章,并从好文章中吸取精神营养,并在阅读中学会读书。阅读是以理解文章为目的,通过阅读来领会和把握文章内容实质,并达到最终能够独立写文章的目的。所以,阅读教学是语文教学的重要组成部分。
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让小学数学课生动丰盈的几点做法
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新课程 2016年 第3期 131-131页
作者： 刘忠 吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校
现在课堂教学更注重学生的身心体验,向素质教育转换,这就要求老师不断提高教育能力,让课堂寓教于乐做到形散而神不散,使课堂变得更自由,更灵活,学生也始终在快乐的状态下积极地学习数学,下面就自己多年小学数学课堂实践谈几点做法:一、... 详细信息
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学会修改作文也能提高写作能力
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吉林教育 2016年 第9期 87-87页
作者： 臧丽娟 吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校
平时我们都有这样的经验:一篇文章需经过数次修改,方能成为好文章。对于修改文章这个问题,古今中外的文学家都有过很多的论述。诸如"多作不如多改,善改不如善删""好文章不是写出来的,而是改出来的""文章不厌... 详细信息
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