检索结果-内蒙古大学图书馆

要学会引起学生的注意

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文理导航·教育研究与实践 2010年第8期 25-25页

作者：魏清静吉林省伊通满族自治县景台中心小学校

'天街小雨润如酥,草色遥看近却无.''几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.'两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机.这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手.

关键词：白居易小雨天街描写画面韩愈春天

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要学会引起学生的注意

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文理导航·教育研究与实践 2010年第12期 33-33页

作者：魏清静吉林省伊通满族自治县景台中心小学校

'天街小雨润如酥,草色遥看近却无.''几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.'两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机.这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手.试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受,即便文... 详细信息

'天街小雨润如酥,草色遥看近却无.''几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.'两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机.这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手.试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受,即便文学修养再高,也很难写出这流传千古的名句来.

关键词：文学修养白居易自然小雨天街诗人描写流传画面韩愈感受春天

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用“心”点燃激情

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现代教育科学(小学教师) 2010年第5期 96-96页

作者：刘占静吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

一、利用教材,以情导情语文教材中,情景交融的诗歌,富有诗意的散文,引人入胜的小说,催人泪下的剧本,生动活泼的童话等,占相当比例。那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友等的真挚情感,字里行间洋... 详细信息

一、利用教材,以情导情语文教材中,情景交融的诗歌,富有诗意的散文,引人入胜的小说,催人泪下的剧本,生动活泼的童话等,占相当比例。那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友等的真挚情感,字里行间洋溢着或优美淡雅或清丽婉约或崇高悲壮的美感。

关键词：情感体验语文课堂

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德育在数学课堂上的渗透

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现代教育科学(小学教师) 2010年第5期 61-61页

作者：杨艳华吉林省伊通满族自治县大孤山镇中心小学校

数学是具有很强的学术性、严密逻辑性、广泛应用性的基础学科。在应试教育的影响下,数学在某些老师、家长和学生眼中就成为一门冰冷的、抽象化的概念学科。自新课改全面实施后,课堂教学要求更注重培养学生的三维目标,关注学生的情感态度... 详细信息

数学是具有很强的学术性、严密逻辑性、广泛应用性的基础学科。在应试教育的影响下,数学在某些老师、家长和学生眼中就成为一门冰冷的、抽象化的概念学科。自新课改全面实施后,课堂教学要求更注重培养学生的三维目标,关注学生的情感态度,也重

关键词：数学课堂应用题辩证唯物主义观点数学教学

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小学数学《比较面积》课例简析

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现代教育科学(小学教师) 2009年第2期 58-59页

作者：侯秀华吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

《比较面积》是小学四年级数学知识,它同其他数学知识一样可以让学生以实验的形式来探究、来发现。但是在实际课堂操作中,有不少实验由于受到条件的限制,不能充分开展甚至无法开展,结果无奈之下只好走过场,让学

关键词：小学数学平面图形

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要学会引起学生的注意

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中小学电教（下） 2009年第11期 157-157页

作者：魏清静吉林省伊通满族自治县景台中心小学校

"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。""几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受... 详细信息

"天街小雨润如酥,草色遥看近却无。""几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"两幅画面,一静一动,都描写出了春天勃勃的生机。这两组名句分别出自唐代名家韩愈、白居易之手。试想:如果没有诗人对自然的热切关注和深切感受,即便文学修养再高,也很难写出这流传千古的名句来。

关键词：流传千古春泥现实生活静一文学修养教育工作者文化素质心理暗示学习过程相信自己

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谈学生课外阅读能力的培养

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中小学电教（下） 2009年第1期 137-137页

作者：董艳春吉林省伊通满族自治县新家中心小学校

为使学生更好地训练以及提高阅读能力,充实与丰富语言积累,《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量应达到145万字,同时积极提倡"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本的书。"

关键词：学生课外阅读阅读面阅读量阅读内容课程标准文章大意品德的形成图书角读书氛围自主阅读

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激发小学生学习兴趣浅谈

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现代教育科学(小学教师) 2009年第4期 40-40页

作者：董鹏举吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

许多小学生对学习语文不感兴趣,没有积极性和主动性。利用信息技术多样化、形象化、艺术化等特点以及灵活多变的使用方法,可以使学生产生强烈的好奇心和求知欲,有利于激发学生学习兴趣,提高学习效率。

关键词：学生学习兴趣语文学习信息技术教学二万五千里长征

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