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  • 344 篇 中文
检索条件"机构=吉林省伊通满族自治县景台中心小学校"
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论如何激发小学生学习数学的兴趣
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散文百家(新语文活页) 2015年 第10期 76-76页
作者: 王怀生 吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校
数学作为一门理性的逻辑思维非常强的学科,其学科特点决定学习的枯燥、抽象,学生很难唤发热情。同其他学科一样,一旦学生对其产生兴趣,有了学习的欲望,也就有了学习的动力,动力十足还怕学不好一门功课。我在从事小学数学的教学中,有一... 详细信息
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小学数学体验性学习的实践与研究
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新课程(中) 2016年 第4期 132-132页
作者: 田春华 吉林省四平市伊通满族自治县靠山镇中心小学校
小学数学教学重视学生的体验,让学生在学习中获得更直观的体验和感悟,以此将知识内化为自己的素养,外现为基本的能力和行为习惯,促进学生的全面发展。
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浅谈趣味性教学在小学语文学科中的运用
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中国校外教育(上旬) 2016年 第4期 72-72页
作者: 吉林省四平市伊通满族自治县莫里青乡中心小学校
趣味性教学是一场变革,如何实现趣味性与课堂的融合成为教学的制胜点。主要探究趣味性教学在小学语文学科中的运用,旨在更好的促进小学语文教学的开展。
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小学语文历史性题材教学策略分析
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中国校外教育 2016年 第4期 122-122页
作者: 于丹 吉林省四平市伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校
在当代教学中,小学语文课本已经加入了部分历史性题材的文章,这些文章不仅能体现中国文化的精髓,还蕴含着深刻的教育意义。然而在实际教学中,小学生现有的知识层面以及认知能力十分有限,如何让他们能够更好地读懂文章,并从其中吸取精华... 详细信息
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小学语文教育的反思
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北方文学(中旬刊) 2015年 第12期 168-168页
作者: 徐海玲 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
语文教学在小学阶段的教学中有着重要作用,它是学生通过学习获取语言功能的一种教学。小学语文教学应当秉承人性化的教学方式开展,而不是单纯的进行知识的传送,本文从我国小学语文教学实践角度出发,探讨关于目前我国小学语文教育的... 详细信息
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谈谈我的班主任工作
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好家长 2015年 第47期 142页
作者: 赵辉 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
"班主任应是塑造学生灵魂的智者"。班主任不仅是人类科学文化知识的传授者,更是学生学习的发动者、组织者、激励者、和管理者。同时,在学生的成长过程中,班主任还扮演着学生的家长、朋友、标杆等多重角色,对学生的发展起着至... 详细信息
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如何发挥社区学前教育中的家长作用
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赤子(上中旬) 2015年 第19期 306-306页
作者: 李莉 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
针对如何发挥社区学前教育中的家长作用进行了论述。
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小学语文低年级拼音教学研究
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北方文学(中旬刊) 2015年 第12期 149-149页
作者: 张秋旻 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校
汉语拼音作为小学低年级语文教学的重要任务之一,在语文教学之中要想更好的打造良好的教学效果,我们需要清楚的了解小学阶段学生身心发展的特点,并对其采取有针对性的教学方法,以促进拼音教学质量的提升。
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“做数学”能让课堂充满生命活力
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新教育时代电子杂志(学生版) 2015年 第12期 88-88页
作者: 杨秀凤 吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校 吉林伊通满族自治县 130700
“做数学”是在新课程理念下提出的一个重要观点。让学生融入自主活动,体验学习收获;在操作中体验,凸显“做数学”的本质;动手操作,自主探索,合作交流的学习方式。
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浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围
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读写算(教育教学研究) 2015年 第41期 296-296页
作者: 姜晓红 吉林省伊通满族自治县伊通镇满族中心小学校 吉林伊通 130700
1、宽松和谐激趣法语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者,要彼此尊重、互相信赖、互相合作,只有在这样的课堂氛围中,师生之间才能形成互动、交流的对话平台,学生才... 详细信息
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