检索结果-内蒙古大学图书馆

散文百家(新语文活页) 2015年第8期 133-133页

作者：聂玉华吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

作文教学是综合性较强的教学活动,是语文教学中不可或缺的一个重要组成部分,作为一名小学语文教师,应当在作文教学环节中,创设一个让学生亲身实践,亲自体会的场所,随着作文教学改革的不断深入开展,使我深深地体会到:让学生留心生活,善... 详细信息

作文教学是综合性较强的教学活动,是语文教学中不可或缺的一个重要组成部分,作为一名小学语文教师,应当在作文教学环节中,创设一个让学生亲身实践,亲自体会的场所,随着作文教学改革的不断深入开展,使我深深地体会到:让学生留心生活,善于观察,学会构思,才能言之有物,言而有信,下面就是我在作文教学中的点滴体会。一、观察是写好作文的源泉只有认真观察生活,养成良好的观察习惯,抓住同一事物的不同特点,反映事物间的细微差异,才能写好

关键词：作文水平教学心得作文教学

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小学语文读写一体化的教学模式探究

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赤峰学院学报（作文教学研究） 2015年第6期 75-75页

作者：黄立英吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

小学语文是小学生在小学阶段学习的重点课程,而阅读与写作又是小学语文教学中的难点。在新课程改革的教学目标下,教师在进行小学语文教学时要将读与写有效地结合起来,不能将其孤立,以促进读与写的相辅相成,促进小学生的全面发展。

关键词：小学生小学语文读与写教学

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浅谈低年级学生口语表达能力的训练

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中国校外教育（上旬刊） 2015年第S2期 193-193页

作者：臧丽娟吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

《义务教育语文课程标准》(2011版)中对低年级的口语交际提出了明确的要求,口语交际的教学是低年级语文教学的一个重要环节,它是儿童进一步学习的基础,是为儿童有效地理解教学内容和进一步“写话”“作文”做的铺垫,重要性不言而喻.对... 详细信息

《义务教育语文课程标准》(2011版)中对低年级的口语交际提出了明确的要求,口语交际的教学是低年级语文教学的一个重要环节,它是儿童进一步学习的基础,是为儿童有效地理解教学内容和进一步“写话”“作文”做的铺垫,重要性不言而喻.对于如何提高低年级学生口语表达能力,许多教育工作者进行了大量的探究,本文着重从表达训练的方面进行了探索,提出“让孩子说自己的话”“让孩子说准确、完整的话”“让孩子说生动、具体的话”三大方针,并在教学过程中进行实践,取得了初步的效果.

关键词：小学语文口语教学鼓励引导

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小议小学数学学困生的转化

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北方文学（下旬刊） 2015年第12期 164-164页

作者：王玉玲吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

学困生是课堂教学中常见的教育现象,而如何转化学困生让其产生学习兴趣,促其学习质量提升,也成为了我们一直研究的话题,本文以小学数学课堂教学为例,分析小学数学学困生的成因,并提出相应的教学策略,促进小学数学学困生的转化.

关键词：转化小学数学学困生

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教育叙事在小学思想品德课中的应用研究

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北方文学（下旬刊） 2015年第11期 136页

作者：张成文吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

小学阶段是学生思想观念形成的关键时期,在这一时期之内,学校、教师、家长都应该重点把握学生的思想动向,帮助小学生逐步树立正确的思想,形成高尚的品德,而思想品德课程正是在无形之中肩负着这项重要的任务.但是由于思想品德课程其自身... 详细信息

小学阶段是学生思想观念形成的关键时期,在这一时期之内,学校、教师、家长都应该重点把握学生的思想动向,帮助小学生逐步树立正确的思想,形成高尚的品德,而思想品德课程正是在无形之中肩负着这项重要的任务.但是由于思想品德课程其自身的课程标准,容易导致课程在授课过程之中的枯燥性.如何改进现阶段小学思想品德课程的授课效果,具有重要意义.笔者认为教育叙事原则,在小学阶段的思想品德课程之中发挥着重要作用,本文将论证其在课程之中的应用,希望可以有效改进我国小学阶段思想品德课程的建设.

关键词：教育叙事小学阶段思想品德课应用

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小学品德与社会教师如何进行心理健康教育

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读写算（教研版） 2015年第19期 368-368页

作者：王昊张辉吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校吉林 130700

品德与社会学科是对学生进行心理健康教育的一门重要学科，而作为教师在进行心理健康教育的过程中，一要在教学目的中明确心理健康教育的理念，二要在教学内容中充分挖掘心理健康教育的内容，三是品德与社会教师要提高自身的科学文化素... 详细信息

品德与社会学科是对学生进行心理健康教育的一门重要学科，而作为教师在进行心理健康教育的过程中，一要在教学目的中明确心理健康教育的理念，二要在教学内容中充分挖掘心理健康教育的内容，三是品德与社会教师要提高自身的科学文化素质和心理素质，四是要通过对学生讲授丰富的历史文化知识，陶冶情操，锻炼意志，净化心灵，培养学生健康的心理品质。

关键词：小学品德与社会心理健康教育方法

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如何利用导入激发学生的学习兴趣

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新课程(小学) 2014年第1期 46-47页

作者：许秀英吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

一部好电影,精彩别致的开头能迅速地吸引观众,让人产生非往下看的欲望。课堂教学同样如此,引人入胜的课堂导入,既能吸引学生的注意力,又能激发起学生的求知欲,为整堂课的和谐自然发展定下基调。导入的时间不用太长,多则几分钟,少则几秒... 详细信息

一部好电影,精彩别致的开头能迅速地吸引观众,让人产生非往下看的欲望。课堂教学同样如此,引人入胜的课堂导入,既能吸引学生的注意力,又能激发起学生的求知欲,为整堂课的和谐自然发展定下基调。导入的时间不用太长,多则几分钟,少则几秒钟,但它对一堂课的成功与否往往有着重大的影响,教师应该用最精练的语言,最短的时间,选用最有效的方法,把学生的情绪调整到最佳的学习状态。有经验的数学老师都非常重视每堂的导入设计,他们往往能以精湛的导入愉悦学生的耳目,激动学生的心灵,开发学生的智力,触发学生的情思。下面是我借鉴其他教师的教学经验以及自己教学实践过程中总结的几种课堂导入的方法。

关键词：学习兴趣情境有理数乘方

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如何做好学生的引路人

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课程教育研究 2014年第7期 190-191页

作者：许长贵吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

拆开孩子们送来的一张张情真意浓的贺卡时,看到孩子们围着我一声声叫着"老师,老师"时,我便会感到,自己付出的一切辛劳都是值得的。在学生成长的道路上,如何做好学生的引路人,我有自己独特的感受。一、平等相处,以心换心小学... 详细信息

拆开孩子们送来的一张张情真意浓的贺卡时,看到孩子们围着我一声声叫着"老师,老师"时,我便会感到,自己付出的一切辛劳都是值得的。在学生成长的道路上,如何做好学生的引路人,我有自己独特的感受。一、平等相处,以心换心小学生有自己独特的视角和思想。教师要想在学生中树立威信,必须学会用孩子的眼睛观察世界,看待问题,始终要拥有一

关键词：小学生引路人如何做好

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谈信息技术与语文课堂教学的整合

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课程教育研究 2014年第19期 61-62页

作者：李洪宇吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

信息技术辅助教学的普及,促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。那么,如何运用信息技术,优化语文课堂教学呢?一、运用信息技术,激发学生学习兴趣我国古代教育学家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。... 详细信息

信息技术辅助教学的普及,促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。那么,如何运用信息技术,优化语文课堂教学呢?一、运用信息技术,激发学生学习兴趣我国古代教育学家孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"朱熹也说过:"教人未见其趣,必不乐学。"所以,激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲在语文教学中尤为重要。教师要充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力,运用信息技术表现多样化的特点,充分唤起学生的学习兴趣并使这种兴趣维持在整个教学的始终。我们设计的课件,总是力图通过

关键词：小学生激发学生学习兴趣军需处长语文课堂教学

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如何在思想品德课上转化后进生

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新课程(小学) 2014年第2期 90-91页

作者：解淑红吉林省伊通满族自治县小孤山镇中心小学校

每个班级都有一定数量的后进生,他们或表现在学习上,成绩落后于他人,凡事缺乏信心;或表现在行为习惯方面,调皮捣蛋,不听劝告。如果对这类学生放任自流,不仅班级工作难以开展,同时班级的前途也实在堪忧,为使后进生重新树立信心,使班级整... 详细信息

每个班级都有一定数量的后进生,他们或表现在学习上,成绩落后于他人,凡事缺乏信心;或表现在行为习惯方面,调皮捣蛋,不听劝告。如果对这类学生放任自流,不仅班级工作难以开展,同时班级的前途也实在堪忧,为使后进生重新树立信心,使班级整体优化,在平时的教学中,运用思想品德课的育人功能,将思想品德课作为一方沃土,来培育这些迟开的花朵。

关键词：思想品德后进生育人功能

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