检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2014年第13期 20-20页

作者：崔云涛吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

为了使社会对小学语文教学的迁移发挥应用的作用,我们在小学语文教学中探索到以下四个途径。第一,重视信息传递工具对阅读教学的迁移作用。现在已进入信息社会,广播、电视、网络的应用越来越广泛,对小学语文阅读教学的迁移发挥着举足轻... 详细信息

为了使社会对小学语文教学的迁移发挥应用的作用,我们在小学语文教学中探索到以下四个途径。第一,重视信息传递工具对阅读教学的迁移作用。现在已进入信息社会,广播、电视、网络的应用越来越广泛,对小学语文阅读教学的迁移发挥着举足轻重的作用。小学语文课本中有些内容比较抽象难于理解,通过多渠道获取知识就可以弥补这个不足。如:一位教师在进行《植物妈妈有办法》一课的教学时,有的学生对"铠甲"一词提出了疑问。

关键词：语文阅读教学迁移作用小学语文教学

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谈新课改下小学低年级的语文教学

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吉林教育 2014年第4期 63-63页

作者：段云坡吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

小学语文学习的首要任务是掌握基础知识和提高能力。低年级学生的思维能力,理解能力都很有限。因此,在低年级语文课堂教学中,应针对学生的年龄、心理特征,灵活采取一些符合学生年龄特点的教学方法。1.培养和爱护低年级学生的好奇心。低... 详细信息

小学语文学习的首要任务是掌握基础知识和提高能力。低年级学生的思维能力,理解能力都很有限。因此,在低年级语文课堂教学中,应针对学生的年龄、心理特征,灵活采取一些符合学生年龄特点的教学方法。1.培养和爱护低年级学生的好奇心。低年级小学生好奇心强,爱问这,爱问那,常常提一些奇奇怪怪的问题。在以往传统

关键词：低年级学生语文教学新课改

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如何进行语文学科集体备课

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吉林教育 2014年第23期 26-26页

作者：陈辉吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

当前,课改已成了教师备课讲课的口头语,只要涉及教学,就必谈课改,作为村级小学,由于每个年级仅一个教学班,一个年段的单科教学任务也自然就由一人承担,就语文教学而言,一到六年级由六位教师承担,年级不同,教学对象、教学任务也不相同,... 详细信息

当前,课改已成了教师备课讲课的口头语,只要涉及教学,就必谈课改,作为村级小学,由于每个年级仅一个教学班,一个年段的单科教学任务也自然就由一人承担,就语文教学而言,一到六年级由六位教师承担,年级不同,教学对象、教学任务也不相同,备课时出现疑难问题怎么处理?答案是只能借助集体备课,那么,怎样组织他们集体备课呢?一、把握教材,钻研教材钻研教材是为了掌握教材,正确处理教材。它决不同于一般人阅读文章,也不同于评论家研究作

关键词：集体备课内在联系语文学科

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运用多媒体教学优化《品德与社会》课堂

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吉林教育 2014年第23期 103-103页

作者：那玉华吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

随着信息技术时代的到来,教学现代化是教育改革的大事所趋,课堂那种"口授+黑板+粉笔"的单一传统授课模式,正在被打破。只有充分利用多媒体提供的形象直观的交互式学习环境,进行教学活动,才能优化课堂教学结构,提高教学质量,... 详细信息

随着信息技术时代的到来,教学现代化是教育改革的大事所趋,课堂那种"口授+黑板+粉笔"的单一传统授课模式,正在被打破。只有充分利用多媒体提供的形象直观的交互式学习环境,进行教学活动,才能优化课堂教学结构,提高教学质量,培养学生的综合能力。一、利用多媒体教学,创设一个轻松自主的学习氛围《品德与社会》课标要求:课堂应改变原来单纯的接受式的学习方式,建立和形成重在充分调动发挥学生主体性的学习方式,让学生动起来,在活动

关键词：《品德与社会》多媒体教学

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数学课要指导学生阅读

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吉林教育 2014年第23期 62-62页

作者：张健吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校

由于人脑的生理特点决定,学过的知识不可能永远保持记忆,随着时间的推移,总会有所遗忘,并且随着社会的发展,有些知识也会随时老化,需要不断地更新。因此,现代教育要求教师不仅要向学生传授知识,而且更重要的是使学生掌握学习的方法,让... 详细信息

由于人脑的生理特点决定,学过的知识不可能永远保持记忆,随着时间的推移,总会有所遗忘,并且随着社会的发展,有些知识也会随时老化,需要不断地更新。因此,现代教育要求教师不仅要向学生传授知识,而且更重要的是使学生掌握学习的方法,让他们自己会学习。阅读是从书本获取知识的重要手段。目前学生中普遍存在两种倾向,一是没有看书的习惯,不去预习而以听讲为主。二是不会看书,抓不住中心,像看小说一样,造成"打开书好像什么地方都读

关键词：学生阅读数学课

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课堂教学语言要多一些情

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吉林教育 2014年第13期 119-119页

作者：康玲吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

教师走进课堂,就要运用教学语言。许多优秀教师无不重视教学语言应具有声情并茂的特点。这种特点的语言充满热情,融知识与情感为一体,激发学生求知欲望,开启心扉,受学生欢迎,能使学生在愉悦和谐的氛围中聚精会神地完成学习任务。

关键词：课堂教学

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谈幼儿的阅读指导

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吉林教育 2014年第28期 128-128页

作者：魏艳华吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校

在成人的眼里,多数人都以为孩子小,一些故事或书籍不会被理解。其实,这是一种偏见,生长在当今社会的孩子,受多种媒体的熏染,他们的感知能力是很强的。他们看了动面片《葫芦兄弟》,就知道七只神奇的葫芦,七个本领超群的兄弟,为救亲人前... 详细信息

在成人的眼里,多数人都以为孩子小,一些故事或书籍不会被理解。其实,这是一种偏见,生长在当今社会的孩子,受多种媒体的熏染,他们的感知能力是很强的。他们看了动面片《葫芦兄弟》,就知道七只神奇的葫芦,七个本领超群的兄弟,为救亲人前赴后继,妖精们法力无边,葫芦娃大显其能,一场场较量扣人心弦,一次次失败牵动人心,七兄弟齐心协力,试看天下谁能敌。随着剧情的发展,喜怒哀乐写在孩子们的脸上,时而悲哀、时而欢笑、

关键词：阅读指导文学作品

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培养学生课外阅读的方式

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考试与评价 2014年第7期 79-79页

作者：贾静吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

小学生阅读是语文课程体系结构之一,是一项十分重要的基本功。阅读可以开拓视野,丰富知识储备,提升学生综合素质,从而使学生以渊博的知识去适应和面对未来社会。《新课程标准》明确指出九年课外阅读总量应在100万字以上,背诵至少60首古... 详细信息

小学生阅读是语文课程体系结构之一,是一项十分重要的基本功。阅读可以开拓视野,丰富知识储备,提升学生综合素质,从而使学生以渊博的知识去适应和面对未来社会。《新课程标准》明确指出九年课外阅读总量应在100万字以上,背诵至少60首古诗。要提高学生的语文素养,是当前小学语文不可忽视的问题。然而,课本的文章有限,所以课外阅读尤为重要,但面对浩瀚如海的阅读世界,如何引导学生进行广泛的阅读呢?

关键词：课外阅读小学生积累语言培养学生

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中高年级小学生语文阅读能力的培养

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吉林教育 2014年第8期 29-29页

作者：丁雪吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校

阅读对人一生的影响是巨大的,小学生通过阅读可以丰富语言词汇、提高写作能力、扩大知识面、陶冶情操。孩子会学习、会阅读才能使以后的学习更加顺利,在未来的社会里具有竞争力。会学习就要先学会阅读,阅读给人带来的价值是无穷的,是终... 详细信息

阅读对人一生的影响是巨大的,小学生通过阅读可以丰富语言词汇、提高写作能力、扩大知识面、陶冶情操。孩子会学习、会阅读才能使以后的学习更加顺利,在未来的社会里具有竞争力。会学习就要先学会阅读,阅读给人带来的价值是无穷的,是终身受益的。小学语文阅读是培养阅读能力的基础,学好语文阅读是进行课外阅读的前提。小学中高年级正是阅读能力发展的关键时期,培养中高年级小学生语文阅读能力是这个时期的关键。

关键词：高年级小学生语文阅读能力默读能力

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如何培养小学生数学思维能力

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吉林教育 2014年第13期 78-78页

作者：曹士范吉林省伊通满族自治县马安山镇中心小学校

数学课标指出,数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程。通过问题引导思维,多方面发展思维能力,是学好数学的关键,也是培养学生创新能力的重要途径。因此,在教学中教师要特别重视学生思维能力... 详细信息

数学课标指出,数学教学是数学思维过程的教学,学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程。通过问题引导思维,多方面发展思维能力,是学好数学的关键,也是培养学生创新能力的重要途径。因此,在教学中教师要特别重视学生思维能力的培养。一、从自学中培养独立思考能力

关键词：小学生数学教学动手操作数学思维能力长方形

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