检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2014年第13期 118-118页

作者：周玉莲吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

对于问题学生,妨碍他们进步的最大障碍是什么?是自卑,自暴自弃。因为道德行为的一般化,智能发展的暂时缓慢,学习成绩的一度低下,往往使问题学生的地位在班集体乃至整个学校居于较低层次,一些教师和个别家长的冷眼相看及粗暴训斥,又使他... 详细信息

对于问题学生,妨碍他们进步的最大障碍是什么?是自卑,自暴自弃。因为道德行为的一般化,智能发展的暂时缓慢,学习成绩的一度低下,往往使问题学生的地位在班集体乃至整个学校居于较低层次,一些教师和个别家长的冷眼相看及粗暴训斥,又使他们尬尴得难以"抬起头来走路""堂堂正正地做人"。如果不及时排除这些有碍于问题学生转变的不良因素,久而久之,他们就会思想上背上沉重的包袱,"破罐子破摔",对良好班集体形成有一定的影响作用。为此,必须一视同仁地对待他们,千方百计地鼓励他们,给问题学生以阳光和精神力量。

关键词：问题学生班集体

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上好重点训练课提高学生读写能力

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吉林教育 2014年第13期 58-58页

作者：张静扬吉林省伊通满族自治县二道镇中心小学校

小学语文高年级教材中的一类课文,是进行语文基本功训练的主体,也是培养学生自学能力的重点课文。每篇课文中,都安排了相应的重点训练项目。"以学为主"的语文课堂结构,高年级的"重点训练课"正是为了强化重点训练项... 详细信息

小学语文高年级教材中的一类课文,是进行语文基本功训练的主体,也是培养学生自学能力的重点课文。每篇课文中,都安排了相应的重点训练项目。"以学为主"的语文课堂结构,高年级的"重点训练课"正是为了强化重点训练项目而设置的。重点训练课的设置意在提高学生对读写方法的再认识,从而形成读写能力。

关键词：读写能力训练课

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浅谈小学美术课程中存在的问题及对策

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网友世界 2014年第8期 132-132页

作者：高威吉林省伊通满族自治县营城子镇中心小学校

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位,转变教学观念已经根植于教师心中。优化课堂教学,提高课堂教学效率,创设丰富的教学情境,倡导自主合作探究学习,提高教学质量成... 详细信息

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,推进了素质教育的进程。以学生发展为本,突出学生的主体地位,转变教学观念已经根植于教师心中。优化课堂教学,提高课堂教学效率,创设丰富的教学情境,倡导自主合作探究学习,提高教学质量成为教师共同的心声。本文对小学美术课程中存在的问题及对策进行了探讨。

关键词：小学美术课程存在的问题对策

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快乐作文从快乐开始

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吉林教育 2014年第13期 56-56页

作者：赵海波吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

作文教学,应该让孩子在亲历中体验,在体验中感受,在感受中快乐,在快乐中习作。结合人教版语文实验教材中"围绕专题组织每组教材内容"的特点,我们以每组教材内容为轴心,开展了"快乐作文,从快乐开始"的"主题作文... 详细信息

作文教学,应该让孩子在亲历中体验,在体验中感受,在感受中快乐,在快乐中习作。结合人教版语文实验教材中"围绕专题组织每组教材内容"的特点,我们以每组教材内容为轴心,开展了"快乐作文,从快乐开始"的"主题作文"尝试研究工作,从而达到了培养孩子的作文兴趣,让孩子用一种快乐的心境去作文。

关键词：快乐作文作文教学漫画作文作文兴趣

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浅谈幼儿园大班孩子识字教育方法

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中国校外教育（中旬刊） 2014年第S1期 1159-1159页

作者：郑淑梅吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

幼儿教育大纲没有要求幼儿识字，但孩子对识字很有兴趣，让孩子在轻松、愉快的环境中自然而然地接触汉字，认识汉字也是一件好事。提出八种方法，从环境、活动、姓名、游戏、音乐、卡片、分类等角度入手，让幼儿在日常生活中不知不觉快... 详细信息

幼儿教育大纲没有要求幼儿识字，但孩子对识字很有兴趣，让孩子在轻松、愉快的环境中自然而然地接触汉字，认识汉字也是一件好事。提出八种方法，从环境、活动、姓名、游戏、音乐、卡片、分类等角度入手，让幼儿在日常生活中不知不觉快乐识字，有利于提高孩子今后的综合素质。

关键词：幼儿园孩子识字方法能力

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谈智力因素与非智力因素协调发展

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吉林教育 2014年第23期 9-9页

作者：刘晓宇吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

智力因素包括观察力、想象力、思维力、记忆力等心理因素,非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等智力因素以外的一切心理因素。如果把学生的学习过程的全部心理活动看成是一个系统,那么,这个系统是由两个子系统组成的:一是智力... 详细信息

智力因素包括观察力、想象力、思维力、记忆力等心理因素,非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等智力因素以外的一切心理因素。如果把学生的学习过程的全部心理活动看成是一个系统,那么,这个系统是由两个子系统组成的:一是智力因素子系统,它在学生学习过程中担任接受信息、掌握知识的任务,通过观察、想象、思维、记忆等心理过程,完成对所学内容的感知,理解、巩固、应用等一系列加工处理工作;二是非智力

关键词：非智力因素协调发展智力活动

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“2—5的乘法口诀”例题分析及教学

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吉林教育 2014年第13期 55-55页

作者：刘宝英吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

一、弄清例题特征,确定教学重点第一组例题特征:教学1、2、3、4的乘法口诀,这是学习乘法口诀的基础。教学要点:一是认识乘法口诀的意义;二是理解"一几得几";三是用1—4的乘法口诀计算表内乘法试题。教学时要突出乘法口诀的来... 详细信息

一、弄清例题特征,确定教学重点第一组例题特征:教学1、2、3、4的乘法口诀,这是学习乘法口诀的基础。教学要点:一是认识乘法口诀的意义;二是理解"一几得几";三是用1—4的乘法口诀计算表内乘法试题。教学时要突出乘法口诀的来源,明确每句口诀表示的意思。重点是对口诀含义的理解和对口诀结构的掌握。这样有利于学生在理解的基础上记熟口诀。

关键词：乘法口诀表

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对课外阅读的几点思考

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吉林教育 2014年第1期 82-82页

作者：卢桂艳吉林省伊通满族自治县黄岭子镇中心小学校

少儿读物是少年儿童不可缺少的精神营养品。重视、关心、指导少年儿童课外阅读,采取各种方式,通过各种渠道,有选择地为少年儿童提供所必需的,又适合少年儿童特点和时代发展要求的各类少儿读物,这不仅是一个严肃的课题,而且是一项功德无... 详细信息

少儿读物是少年儿童不可缺少的精神营养品。重视、关心、指导少年儿童课外阅读,采取各种方式,通过各种渠道,有选择地为少年儿童提供所必需的,又适合少年儿童特点和时代发展要求的各类少儿读物,这不仅是一个严肃的课题,而且是一项功德无量的工作。一、相关部门要重视、关心少年儿童的课外阅读活动1.强化和发挥各级各类图书馆、图书室、阅览室、少年宫等对少年儿童课外阅读活动的指导功能,并与学校图书室、阅览室密切配合,形成校内外指导

关键词：课外阅读少年儿童几点思考

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小学语文朗读中的德育渗透

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课程教育研究 2014年第28期 75-75页

作者：邢立艳吉林省伊通满族自治县西苇镇中心小学校

《小学语文课程标准》明确指出:"小学语文教学应培养学生热爱祖国文字和中华民族优秀文化的思想","在教学过程中,使学生受到爱国主义教育","培养爱美的情趣","发展健康的个性,养成良好的意志品质&qu... 详细信息

《小学语文课程标准》明确指出:"小学语文教学应培养学生热爱祖国文字和中华民族优秀文化的思想","在教学过程中,使学生受到爱国主义教育","培养爱美的情趣","发展健康的个性,养成良好的意志品质"。

关键词：小学语文朗读德育

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爱学生是班主任工作的基本原则

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吉林教育 2014年第13期 117-117页

作者：袁丽艳吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

总结几年来的班主任工作经验,体会最深的是:要做好班主任工作,不仅要讲究科学的工作方法,更重要的是要有强烈的爱生情感和无私奉献精神,这是做好班主任工作的基本原则。一、理解、信任、是开启学生心灵的金钥匙班主任整天接触的是热情... 详细信息

总结几年来的班主任工作经验,体会最深的是:要做好班主任工作,不仅要讲究科学的工作方法,更重要的是要有强烈的爱生情感和无私奉献精神,这是做好班主任工作的基本原则。一、理解、信任、是开启学生心灵的金钥匙班主任整天接触的是热情而单纯的青少年,要做好他们的思想工作,首先应和学生心犀相通,感知其内心的需求,培养和谐融洽的师生情谊,建立平等民主的师生关系。要做到这一点,班主任老师

关键词：班主任工作师生感情

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