检索结果-内蒙古大学图书馆

课程教育研究 2016年第3期 184-185页

作者：鲍文君吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学校大湾村小学

现阶段伊通县教育局的总体工作理念是"师德为先、质量至上、安全第一、均衡发展",工作思路是"重基础、抓过程、强管理,打造精品工程",这不只是局里的要求,更是社会的趋势。我想无论是"质量至上"也好,还是... 详细信息

现阶段伊通县教育局的总体工作理念是"师德为先、质量至上、安全第一、均衡发展",工作思路是"重基础、抓过程、强管理,打造精品工程",这不只是局里的要求,更是社会的趋势。我想无论是"质量至上"也好,还是"打造精品工程"也好,课堂教学无疑是主阵地,所以课堂的效率如何就很大程度上决定了成败得失,下面就我校如何"打造高效课堂"谈谈自己的看法。

关键词：高效课堂问题

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农村小学生书法教育探究

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中外交流 2017年第39期 299-299页

作者：李存金吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学校吉林四平 130706

随着我国新课程改革的不断深入和发展,农村的小学教育越来越受到关注和重视,其中对小学生开展相应的书法教育不仅能够提升学生的书法能力,还能够提升学生的语文素养.抒发是中华文化当中的瑰宝,需要去传承和弘扬,重视小学生德智体美劳的... 详细信息

随着我国新课程改革的不断深入和发展,农村的小学教育越来越受到关注和重视,其中对小学生开展相应的书法教育不仅能够提升学生的书法能力,还能够提升学生的语文素养.抒发是中华文化当中的瑰宝,需要去传承和弘扬,重视小学生德智体美劳的全面均衡发展,就应该将书法教育当成是实施素质教育当中的一项非常重要的举措.基于此,本文针对农村小学生的书法教育问题展开分析和研究.

关键词：小学生书法教育方法与措施

来源：评论

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如何创建优秀班集体

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教育 2017年第8期 91-91页

作者：程晓秋吉林省四平市伊通满族自治县马安镇中心小学校

一个优秀的班集体,对每个学生的健康成长都有着积极的教育作用,营造一个"人人为我,我为人人"的良好班级氛围,形成蓬勃向上、友爱善良的班风,对学生的健康成长乃至一生都有着深远的影响。那么,如何才能构建班风正、学风浓的优... 详细信息

一个优秀的班集体,对每个学生的健康成长都有着积极的教育作用,营造一个"人人为我,我为人人"的良好班级氛围,形成蓬勃向上、友爱善良的班风,对学生的健康成长乃至一生都有着深远的影响。那么,如何才能构建班风正、学风浓的优秀班集体呢?笔者以自己的实践经验,谈一谈如何创建优秀的班集体。

关键词：班集体人格魅力

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浅谈小学语文“建构式生态课堂”中探究能力的培养

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作文成功之路(小学) 2017年第12期 6-6页

作者：蔡炳南吉林省四平市伊通满族自治县二道镇中心小学校

随着社会的快速发展,人们在教育领域的研究也取得了长足的进展,最近"建构式生态课堂"引起了人们广泛的关注。它是指依据建构学习理论为学生创设和谐的课堂生态环境,让学生能够在良好的环境中主动学习,主动提升自我。语文作为... 详细信息

随着社会的快速发展,人们在教育领域的研究也取得了长足的进展,最近"建构式生态课堂"引起了人们广泛的关注。它是指依据建构学习理论为学生创设和谐的课堂生态环境,让学生能够在良好的环境中主动学习,主动提升自我。语文作为必修的基础科目,其对学生综合素质水平的提高具有重大意义,特别是探究能力的培养。本文主要研究在小学语文"建构式生态课堂"中如何培养学生的探究能力,重点分析了几个简单的案例,希望能找到有效的途径培养学生的探究能力。

关键词：小学语文建构式生态课堂探究能力培养

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小学语文学科提升学生自主学习能力实践研究

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好家长 2016年第4期 15页

作者：焦延君吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

在河南省西峡县"三疑三探"教学模式下,我校"三疑三探"教学模式已经启动。"三疑三探"教学模式有4个教学环节:设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用。这四个环节重点在"疑探"两字。因... 详细信息

在河南省西峡县"三疑三探"教学模式下,我校"三疑三探"教学模式已经启动。"三疑三探"教学模式有4个教学环节:设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用。这四个环节重点在"疑探"两字。因为学生有了疑问才会思考,才会探索,才会主动地解决问题。因此,在教学中学生善于提出问题,并能主动探究,得出结论,从而引发学生更深层次的思考,这种教学方式更有利于提高学生的学习能力,使学生获得终身发展。

关键词：疑探问题意识主动探究终身发展

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论如何激发小学生学习数学的兴趣

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新课程 2016年第9期 215-215页

作者：宋国林吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

数学作为一门理性的逻辑思维非常强的学科,其学科特点决定学习的枯燥、抽象,学生很难唤发热情。同其他学科一样,一旦学生对其产生兴趣,有了学习的欲望,也就有了学习的动力,动力十足还怕学不好一门功课?我在从事小学数学的教学中,有一些... 详细信息

数学作为一门理性的逻辑思维非常强的学科,其学科特点决定学习的枯燥、抽象,学生很难唤发热情。同其他学科一样,一旦学生对其产生兴趣,有了学习的欲望,也就有了学习的动力,动力十足还怕学不好一门功课?我在从事小学数学的教学中,有一些成功的收获。我认为激发学生学习数学的兴趣应从以下几方面入手:一、用自信心激发学生学习数学的兴趣居里夫人说过,人要有恒心,尤其要有自信心。自信心是自己对自己的鼓励和认可,有了自信才可以勇敢地面对一切,相信自

关键词：学习数学激发学生小学生

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小学体育技能训练的实践探究

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新课程(小学) 2016年第4期 130-130页

作者：徐洪程吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

《义务教育体育课程标准》指出:"体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。"所以,小学体育教师要把对学生体育技能的训练放在教学任务的首位,让学生掌握身体练习的各种活动的运动... 详细信息

《义务教育体育课程标准》指出:"体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。"所以,小学体育教师要把对学生体育技能的训练放在教学任务的首位,让学生掌握身体练习的各种活动的运动技能,以此来提高学生的体质和健康水平,并为学生的全面和谐发展打下坚实的基础。

关键词：体育技能训练田径篮球韵律操

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浅谈小学音乐教学的心灵感化

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新课程(小学) 2016年第2期 120-120页

作者：张敏吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

音乐是培养学生鉴赏力的最佳途径。通过音乐教学能够让孩子们了解和熟悉音乐语言,感悟音乐作品的内涵。通过音乐教学激发学生求知欲,开发智力,更能以美的欣赏陶冶学生的道德情操,提升孩子们的心灵美。

关键词：小学音乐心灵感化教学探讨

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尝试教学法在小学数学教学中的应用

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新课程(小学) 2016年第5期 172-172页

作者：解长青吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

所谓的尝试教学法是指将练习放在主要地位,重视练习设计,让学生在尝试着进行习题解答之后,再进行讲解,这样不仅能够变被动听为主动学,而且对学生课堂主体性的凸显,对高效课堂的顺利实现也起着非常重要的作用。所以,在素质教育思想的影响... 详细信息

所谓的尝试教学法是指将练习放在主要地位,重视练习设计,让学生在尝试着进行习题解答之后,再进行讲解,这样不仅能够变被动听为主动学,而且对学生课堂主体性的凸显,对高效课堂的顺利实现也起着非常重要的作用。所以,在素质教育思想的影响下,作为一线数学教师,要相信学生,要有意识地给学生搭建自主学习的平台,使学生在尝试教学法的应用中掌握基本的数学知识,锻炼基本的学习能力,进而为学生健全地发展做好保障工作。

关键词：尝试教学法小学数学分数加减混合运算

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如何构建“问题讨论”的小学数学课堂

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新课程 2016年第4期 140-140页

作者：孙立伟吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校

课堂提问,引导学生自主思考是小学数学教学中不可缺少的一部分,也是提高学生探究能力,培养学生创新精神的重要方面。所以,教师要更新教育教学观念,要以多样化的提问方式来引导学生进行独立思考、自主探究,这样不仅能够强化学生对相关知... 详细信息

课堂提问,引导学生自主思考是小学数学教学中不可缺少的一部分,也是提高学生探究能力,培养学生创新精神的重要方面。所以,教师要更新教育教学观念,要以多样化的提问方式来引导学生进行独立思考、自主探究,这样不仅能够强化学生对相关知识的理解,提高学生的学习效率,同时,也能培养学生基本的数学素养,对学生良好学习习惯的养成也起着非常重要的作用。

关键词：问题讨论小学数学回忆性生活化拓展性

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