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作者

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  • 2 篇 张敏
  • 2 篇 睢忠文
  • 2 篇 宋国林
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  • 90 篇 中文
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激发低年级小学生的语文自主性学习探析
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吉林教育 2018年 第24期 69+68页
作者： 李世娟 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
本文依据语文新课标对小学生自主性学习的要求,通过分析低年级小学生的心理特点,探究了加强学生自主性学习的方法:营造新型师生关系,在语文教学中培养学生学习的自主性,并教授给学生自主学习的方法。
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快乐识字教学方法探析
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吉林教育 2018年 第24期 83-83页
作者： 王丽君 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
汉字有着鲜活的生命力,对于低年级学生来说,识字是语文学习的主要内容之一。本文以部编版小学语文一年级上册第一单元识字课文为例,分析了课程目标、教材内容和逻辑,提出了快乐识字教学方法,以期让学生能够真正快乐地识字。
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小学数学新课标下的教学策略探究
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考试周刊 2019年 第68期 99页
作者： 张春雨 吉林省伊通满族自治县景台镇范家小学
在新课标下的小学数学教育与过去的教学有着重要的区别,我们要以新的理念和教学方法去处理教材,去进行教学,所以,我们在教学中要研究好教学对象和课堂教法,提高学生的认知能力和创新能力。本文进行了认真地探讨。
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如何在小学语文教学中培养良好的学习习惯
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天天爱科学(教学研究) 2019年 第1期 184页
作者： 刘晓东 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校
教育家叶圣陶说:"教育是什么,只须一句话,就是养成良好的习惯。"一个人能否成功,一方面取决于智力,另一方面取决于良好的学习习惯。因此,必须培养良好的学习习惯。
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小学美术教学有效性提升策略
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神州 2019年 第32期 74页
作者： 周艳丽 吉林省伊通满族自治县景台镇满族九年一贯制学校
本文基于课程改革、减负增效与学生个性化发展等多元诉求,结合美术教学实践,探索小学美术教学有效性提升策略:构建美术学习情境,激发学生美术学习兴趣;提升美术教学内容活性,提高美术课堂教学魅力;借助美术活动效应,激活学生美术学习潜... 详细信息
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小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
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中华少年 2018年 第12期 228-228页
作者： 王丽敏 吉林省四平市伊通满族自治县景台镇范家村小学
识字教学往往是小学语文课程开展过程中的基础内容与重点内容,也是教师进行写作教学与阅读教学的重要基础。伴随着新课改的出台与推广,小学语文中的识字教学在教学方法上也应进行一定的完善与调整,据实践证明,情境化课堂的构建能够改善... 详细信息
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小学语文“类型作文”教学初探
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求知导刊 2016年 第4期 86-87页
作者： 庄洪岩 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校 吉林伊通130721
"作文教学"是小学语文教学的重中之重。本文试图树立全新的教学理念,从四种"类型作文"入手,对其教学方法和教学内容进行探究。
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小学美术教学与多媒体技术整合的体会
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课程教育研究 2016年 第3期 220-221页
作者： 蔡丽萍 吉林省伊通满族自治县景台镇九年一贯制学校
随着现代科学技术的高速发展,社会对人才的要求越来越高,学生创新能力的培养变得越来越重要。历史的航船驶入了新的时代——人们称之为信息时代,多媒体时代。电脑多媒体信息技术在课堂教学中的运用是一种崭新的模式,它已经成为课堂教学... 详细信息
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小学数学课堂教学方法的有效应用
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中华少年 2016年 第28期 123-124页
作者： 袁庆霞 吉林省伊通满族自治县景台镇九年一贯制学校
为了更好的实现教学目标,提升教学效果,教师在课堂教学之中采用了多种的教学方法。下面本文就结合自身在小学数学课堂的教学经验,探讨一些常用的课堂教学方法与大家分享。
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小学语文“古典诗词鉴赏”教学初探
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求知导刊 2016年 第3期43卷 104-105页
作者： 王丽萍 吉林省伊通满族自治县景台镇中心小学校 吉林四平130721
"古典诗词鉴赏"是小学语文教学中的重要组成部分。从现今的教学来看,古板平淡的教学方法使得古典诗词的韵味荡然无存。本文从音乐美、绘画美、情感美三个角度对"古典诗词鉴赏"的教学方法进行探析,试图回归古典诗词... 详细信息
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