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开展阳光体育运动 促进学生健康成长
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吉林教育 2014年 第23期 46-46页
作者: 张家田 吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学校
全国学生体质监测数据表明,尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高,但青少年学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降;超肥胖学生的比例迅速增加,城市中超重与肥胖的男生已接近了四分之一;学生的视力不良率... 详细信息
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小学低年段学生个性化写话能力培养
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课程教育研究 2014年 第16期 75-75页
作者: 周凤兰 吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学校
打破模式化,倡导个性化,是语文新课标提出的关于作文教学改革的主要精神。因此,我在小学低年级就注重了学生个性化的写话能力的培养,为学生中高年级个性化习作能力的形成奠定了良好的基础。
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在教师队伍建设上下功夫
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吉林教育 2014年 第23期 27-27页
作者: 高广 吉林省伊通满族自治县新兴中心小学校
我们学校是一所农村中心小学校,经过几代领导师生的共同努力,学校知名度越来越高,赢得了学生家长和社会的一致好评。究其原因,除了上级领导关怀重视外,最主要的就是学校在自身建设上下功夫,千方百计搞好教师队伍建设。我们主要从以下几... 详细信息
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浅谈小学科学课堂教学策略
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吉林教育 2014年 第19期 25-25页
作者: 刘义 吉林省伊通满族自治县马安中心小学校
大多数小学对科学课程不够重视,有的甚至聘请兼职教师来承担此学科的教学任务,教师对教材的研究不深刻,也不注重教学方式和教学手段的运用,使科学课程教学效果不明显,不能发挥科学课的作用,所以要采取一些策略提高科学课堂的教学质量,... 详细信息
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如何让小学语文课焕发出生命的活力
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吉林教育 2014年 第35期 103-103页
作者: 杨金平 吉林省伊通满族自治县马安中心小学校
课程标准提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一新理念,是课改的重点,是达到语文教学目的的基本策略。培养学生的创新精神和实践能力,是时代发展对教育提出的新要求。要培养学生的创新精神和实践能力,必须从转变学... 详细信息
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小学语文朗读教学存在的问题及改进措施
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中国校外教育(中旬) 2014年 第7期 24-24页
作者: 李越 吉林省伊通满族自治县伊丹中心小学校
朗读教学历来都是语文教学的重头戏。然而在我们的朗读教学中,存在着诸如时间不够充分,朗读的目的性不够明确,朗读的面窄,朗读指导机械匮乏等问题,需要我们语文教育工作者努力去改变。阐述分析了一些优化朗读教学的措施。
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“长方体和正方体”单元教学注意点
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吉林教育 2014年 第32期 100-100页
作者: 黄守华 吉林省伊通满族自治县黄岭子中心小学校
"长方体和正方体"单元知识的教学,是使学生由面的认识到体的认识的飞跃,是培养学生三维空间观念和想象能力的开始,也是学生学习其它立体图形知识的基础。教学中应充分运用直观手段,让学生动手操作:看一看、量一量、摸一摸等,... 详细信息
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浅谈数学思想方法在小学数学教学中的应用
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课程教育研究 2014年 第9期 251-251页
作者: 陈亚楠 吉林省伊通满族自治县莫里中心小学校
古往今来,出现过众多的数学思想方法,任何一种都有其存在的重要意义,是数学领域研究的重大成果。然而,因为小学生的年龄特点决定了对于一些比较难以理解或者目前不常用到的数学思想方法他们不易接受,且要想把那么多的理论渗透给小学生... 详细信息
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要重视儿童的心理健康
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吉林教育 2014年 第13期 85-85页
作者: 刘力 吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校
重视儿童的心理健康,搞好心理卫生教育,是幼教工作的一项重要内容。过去,一提及"健康",无论对成人也好,孩童也好,人们往往会立刻联想到身体有无疾病,只要身体无病就说他是健康的。其实不然,随着社会的进步与发展,健康又有了... 详细信息
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学生先自学,教师后讲解
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吉林教育 2014年 第13期 63-63页
作者: 关和 吉林省伊通满族自治县新家中心小学校
自学能力是人们有效地读书、处理信息、独立分析问题和解决问题的能力,是人们提高文化科学水平和创造性工作应具备的基本能力。在小学数学教学中,如何变"要学生学"为"学生要学",使学生不仅"学会"而且&qu... 详细信息
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