检索结果-内蒙古大学图书馆

中国校外教育（中旬刊） 2014年第S1期 1078-1078页

作者：郭相会吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

课程资源是实施优质素质教育的依托。全方位利用课程资源是发展个性、落实个性化教育精神的必然选择；全方位利用课程资源是提高小学生未来生活质量的客观需要；全方位利用课程资源是促进社会进步和可持续发展的必由之路。在总结和借鉴... 详细信息

课程资源是实施优质素质教育的依托。全方位利用课程资源是发展个性、落实个性化教育精神的必然选择；全方位利用课程资源是提高小学生未来生活质量的客观需要；全方位利用课程资源是促进社会进步和可持续发展的必由之路。在总结和借鉴前人经验的基础上，结合个人多年从事小学数学工作的教学实践，阐述了全方位利用课程资源提高小学数学课堂实效的点滴做法，与同行共勉。

关键词：小学数学课程资源课堂实效

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学生在写作中存在的问题及对策

引用

时代教育 2014年第2期 178-178页

作者：陈志华吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校

作文对小学生来说是个难点,通过在作文教学中遇到的一些问题提出了写好作文的关键是要多读,多写,培养想象力,呵护童心,激发情感。

关键词：作文小学生对策交流

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让《品德与生活》走进地方

引用

吉林教育 2014年第23期 102-102页

作者：杜桂香吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

随着新课程改革的不断深入,《品德与生活》课作为一门新的综合性课程展现在师生面前。如何将新课程理念转化为教学实践,如何使课堂焕发出蓬勃的生命力,使课堂教学更有效、有趣,是需要每个教师不断研究和探索的。一、教材的取舍要针对学... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,《品德与生活》课作为一门新的综合性课程展现在师生面前。如何将新课程理念转化为教学实践,如何使课堂焕发出蓬勃的生命力,使课堂教学更有效、有趣,是需要每个教师不断研究和探索的。一、教材的取舍要针对学生实际新课改要求我们教师以教材为范例,打破以往教材的权威性,突破教师机械的理解教材,过分依赖教材,被教材所束缚的被动状况,根据不同地区、学生的实际情况,灵活的取舍教材。让教学内容为

关键词：《品德与生活》少先队员课堂教学教学目标

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文课堂教学之我见

引用

吉林教育 2014年第13期 101-101页

作者：尹凤云吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

语文是一门积累的学问。自从我们呱呱坠地的时候起语文就像影子一样形影不离的伴随着我们。语文素质对孩子的影响更是终身的,是巨大的,要想靠短期的辅导和强化是无济于事的,根本就是无稽之谈,所以要想学好语文,就要拿出一定的经历和汗水... 详细信息

语文是一门积累的学问。自从我们呱呱坠地的时候起语文就像影子一样形影不离的伴随着我们。语文素质对孩子的影响更是终身的,是巨大的,要想靠短期的辅导和强化是无济于事的,根本就是无稽之谈,所以要想学好语文,就要拿出一定的经历和汗水,坚持每天重复做一样事情,只要有这样坚定不移的毅力,语文这门学科才可能学好。

关键词：小学语文课堂教学语文教学语文学习学习语文之我见

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

谈谈幼儿教师的职业道德

引用

吉林教育 2014年第13期 116-116页

作者：陈玉杰吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

随着社会的发展,人们对幼儿教育和幼儿教师在社会发展中的地位和作用,有了新的理解和认识。教师应感到自己责任的重大,使自己成为思想境界,精神面貌和道德品质高尚的人,也就是说,一个幼儿教师应具备应有的职业道德。一、职业意识职业意... 详细信息

随着社会的发展,人们对幼儿教育和幼儿教师在社会发展中的地位和作用,有了新的理解和认识。教师应感到自己责任的重大,使自己成为思想境界,精神面貌和道德品质高尚的人,也就是说,一个幼儿教师应具备应有的职业道德。一、职业意识职业意识是职业感情和职业行为的基础,它包括知和意两个方面,是职业道德中对思想意识方面的要求。"干一行,爱一行,专一行"。这是职业道德认识的基本要求。一个幼儿教师的职业认识,就是对幼教事业意义的深刻认识,认识是热爱的基础,认识越深刻,越能热爱本职,越能产生强烈的荣誉感和责任心。

关键词：幼儿教师幼教事业职业道德

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合运用多种方式培养学生读书兴趣

引用

现代教育科学(小学教师) 2014年第1期 156-156页

作者：孙国清吉林省伊通满族自治县新兴乡中心小学校

不论学习哪门功课,无论学习某种知识,都要从读开始,这已被实践证明毫无疑义。学数字要从读数字开始,学语文要从读拼音、汉字开始,学英语也需从读英文字母开始等等,这些足以证明读的重要性。可见,要学好每种知识均需始于"读"... 详细信息

不论学习哪门功课,无论学习某种知识,都要从读开始,这已被实践证明毫无疑义。学数字要从读数字开始,学语文要从读拼音、汉字开始,学英语也需从读英文字母开始等等,这些足以证明读的重要性。可见,要学好每种知识均需始于"读"之下。读好是学好的前提,必须采用多种方式、方法引导学生从读中培养兴趣,又将兴趣转化为读的动力。我对培养学生读书兴趣的方式方法浅谈如下:一、培养读书兴趣,要听与读结合进行新入学的小学生尽管接受过学前教育,但已有知识甚少,必须顺应学生学前教育基础,先培养听的能

关键词：小学生读书兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

要正确理解读写结合的涵义

引用

吉林教育 2014年第23期 57-57页

作者：赵威吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

读写结合是小学语文教师多年来悉心探讨的重要问题。从近几年的调查研究中发现,一些语文教师在处理读写结合的关系上存在两种倾向:一是读写脱节,阅读教学只局限于阅读的范围而忽视相关的写作方法,读归读,写归写;二是读为写服务,阅读课... 详细信息

读写结合是小学语文教师多年来悉心探讨的重要问题。从近几年的调查研究中发现,一些语文教师在处理读写结合的关系上存在两种倾向:一是读写脱节,阅读教学只局限于阅读的范围而忽视相关的写作方法,读归读,写归写;二是读为写服务,阅读课中随时抽出一种写作方法,当堂模仿,来个片段或篇章练习,割断了阅读文章的思路,忽略了阅读课本身的任务,这两种倾向都对读写结合缺乏全面正确的理解。读写结合是阅读教学和作文教学相结台,而不

关键词：读写结合阅读教学正确理解写作方法阅读课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

如何进行小学语文作文教学

引用

吉林教育 2014年第23期 58-58页

作者：刘子民吉林省伊通满族自治县新兴镇中心小学校

提起作文,不管是教学方面还是习作方面,教师和学生都会产生一种胆战心惊,望而生畏的心理。教师在教学中花费了大量功夫指导作文,效果依然不佳,它已成了长期困扰着教师作文教学的严重问题。对学生来说一提作文,就会有"作文难,作文难... 详细信息

提起作文,不管是教学方面还是习作方面,教师和学生都会产生一种胆战心惊,望而生畏的心理。教师在教学中花费了大量功夫指导作文,效果依然不佳,它已成了长期困扰着教师作文教学的严重问题。对学生来说一提作文,就会有"作文难,作文难,一提作文心就烦"的感叹!怎样才能使作文教学有一定的起色呢?针对小学语文的作文教学种种疑惑,我本人主要对如何进行作文教学谈几点看法:一、教师要引导学生观察丰富多彩的生活

关键词：作文教学小学语文学生习作作文水平写作兴趣

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈如何创新小学语文课堂教学

引用

课程教育研究 2014年第7期 51-51页

作者：孟丽荣吉林省伊通满族自治县伊丹镇中心小学校

新课改倡导的是实施素质教育,而培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心,小学语文教学在素质教育中起到重要的作用。因此,作为小学语文教师肩负着重要的使命,在教学中要积极探索有效的创新教学的途径,通过让学生参与实践,培养学... 详细信息

新课改倡导的是实施素质教育,而培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心,小学语文教学在素质教育中起到重要的作用。因此,作为小学语文教师肩负着重要的使命,在教学中要积极探索有效的创新教学的途径,通过让学生参与实践,培养学生的创新意识和创新能力,让学生体验到成功的快乐,进而加强语文教学的有效性。一、培养学生的问题意识,发展学生的创新思维巴浦洛夫说:"怀疑是发现的设想,是探究的动力,是创新的前提。"可见,只有常有疑点,才能常有思考,常有探索,常有创新。

关键词：小学语文课堂教学小学语文教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

社会对语文阅读教学迁移作用的四个途径

引用

吉林教育 2014年第13期 20-20页

作者：崔云涛吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

为了使社会对小学语文教学的迁移发挥应用的作用,我们在小学语文教学中探索到以下四个途径。第一,重视信息传递工具对阅读教学的迁移作用。现在已进入信息社会,广播、电视、网络的应用越来越广泛,对小学语文阅读教学的迁移发挥着举足轻... 详细信息

为了使社会对小学语文教学的迁移发挥应用的作用,我们在小学语文教学中探索到以下四个途径。第一,重视信息传递工具对阅读教学的迁移作用。现在已进入信息社会,广播、电视、网络的应用越来越广泛,对小学语文阅读教学的迁移发挥着举足轻重的作用。小学语文课本中有些内容比较抽象难于理解,通过多渠道获取知识就可以弥补这个不足。如:一位教师在进行《植物妈妈有办法》一课的教学时,有的学生对"铠甲"一词提出了疑问。

关键词：语文阅读教学迁移作用小学语文教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：