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机构

  • 37 篇 吉林省伊通满族自...
  • 36 篇 吉林省四平市伊通...
  • 36 篇 吉林省伊通满族自...
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  • 1 篇 吉林伊通满族自治...
  • 1 篇 伊通满族自治县第...
  • 1 篇 吉林伊通满族自治...
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作者

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  • 2 篇 杨雯
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  • 2 篇 梁丽

语言

  • 117 篇 中文
检索条件"机构=吉林省伊通满族自治县第一中学校"
117 条 记 录,以下是91-100 订阅
排序:
爱心奉献 人格打动——构建师生和谐
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新课程(下) 2011年 第12期 185-185页
作者: 王春雨 吉林省伊通满族自治县第一中学
作为名高班主任,多年来我直遵循的教育原则就是——以爱动其心,以言导其行,用爱的教育来打动学生的内心,以严格的要求指导学生的行动。多年来的班主任工作历练了我,让我在处理班务上可以说得心应手,实际上可以总结句话——努力... 详细信息
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谈提高对数学课堂教学的体会——关于高数学课堂交流的些体验
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才智 2011年 第26期 80-80页
作者: 陈莹 吉林省伊通满族自治县第一中学
我国教师长期以来受以知识传授为主的教学方法的影响,对新课程思想时还难以完全适应。虽然理念上都知道要以学生为心,培养学生的各种能力,但在实际教学活动,往往不知不觉地又陷入以知识传授为主的泥潭。课堂教学采用大容量的做... 详细信息
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解析文言文翻译八法
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新课程() 2011年 第10期 157-157页
作者: 代喜君 吉林省伊通满族自治县第一中学
高考语文的直接翻译题,既要表达学生对实词、虚词、不同句式、古文化常识、句子间语义关系的领会,又要考查学生的书面表达能力。这是高考语文的难点,很多考生为此觉得难以下手,要做好这类文言翻译题,需要掌握以下八点。、加减法... 详细信息
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《生活与哲学》课堂教学典型案例的应用
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吉林教育 2011年 第34期 34-34页
作者: 王冬玲 吉林省伊通满族自治县第一中学
哲学教学可充分运用案例分析法,让学生真切感受哲学丰富而深邃的思想,从获得对现实问题的感悟,最终'学会思想'。方面它能够带给学生不断否定和超越自我的品质,使学生的创新意识和创新能力不断增强。另方面,它为教师... 详细信息
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浅谈如何在高体育教学渗透素质教育
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吉林教育 2011年 第34期 65-65页
作者: 王桥 吉林省伊通满族自治县第一中学
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:'要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯'。体育教学要把德育贯穿到教学去,利用体育教学丰富的教育因素,加强学生的德育教育,提高学生的综... 详细信息
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浅谈诗歌的意境美
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学苑教育 2011年 第5期 42-42页
作者: 滕锋 吉林省伊通满族自治县第一中学
国是诗的国都。国的诗词,韵味十足,让人回味无穷。诗歌是通过精练的文字、浪漫的想象、或夸张或写实的手法、精妙的表现技巧来表现和反映定的主题思想内容,表达作者的观念、情感和态度的种文学样式,下面我们从分析诗歌的主... 详细信息
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试论天命时期李永芳父子和刘兴祚的艰难境遇
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华章 2011年 第27期 3-3页
作者: 孙晶 吉林省伊通满族自治县第一中学 吉林伊通130700
1616年,女真首领努尔哈赤建立与明朝对峙的后金政权,任用些汉人管理汉民,即所谓的汉官.在民族矛盾激化的历史时期,这些汉官虽被任用,但经常遭到女真统治者的怀疑与打击,有的民族意识复苏,叛金归明.其刘兴祚和李永芳、李延庚父子的... 详细信息
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简论发挥历史教师在研究性学习的主导作用
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科技创新导报 2011年 第34期8卷 177-177页
作者: 怀迪 吉林省伊通满族自治县第一中学 吉林伊通130700
新课程标准下要求学生学会研究性学习,同时要求教师在实践教学充分体现学生的主体地位,发挥自己应有的主导作用,这是研究性学习能否成功的关键,因而教师要运用多种形式来培养学生的创新精神和实践能力。
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网络环境下的中学生心理健康教育
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科技创新导报 2011年 第34期8卷 159-159页
作者: 贾静 吉林省伊通满族自治县第一中学 吉林伊通130700
网络是把双刃剑,在其普及知识同时;也使许多不健康的信息出现在人们的面前。对正处于生长发育期的中学生来说,很容易受到不健康网络信息的侵蚀,若不及时加以引导和有效监管,会影响中学生的健康成长。
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浅谈非智力因素对高生英语学习的影响
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华章 2011年 第27期 261-261页
作者: 孙淑艳 吉林省伊通满族自治县第一中学 吉林伊通130700
本文运用实验调查法与文献法,对高生个体差异与英语学习之间的关系进行了研究.经研究发现:,学生的非智力因素与英语学习之间有密切联系;二,学生所获得的情感教育与英语学习也有定的关系.本研究的结果对应试策略的理论、研究方法... 详细信息
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