检索结果-内蒙古大学图书馆

随着社会的不断发展,人们更加重视教育事业,教育的根本目的就是能够在生活中学以致用,教育源于生活,生活的提高也改善了教育制度的不断变化,也就是更人性化,更贴近生活化的教育方式,而语文作为小学课程的基础科目,也是小学生涯的重要课程,做到将语文教育融入生活,对小学语文而言用生活化的教育方式,就更能让小学生在学习过程中更轻松,更积极。

关键词：小学语文教育生活化思考

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浅谈小学语文教学中识字写字教学策略

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赤子(上中旬) 2015年第14期 139-139页

作者：冯素华吉林省伊通满族自治县营城子镇福才小学校

识字教学是小学语文教学之中十分重要的内容,同时其也是语文教学的基础,其在识字的过程之中,逐渐学会了表达以及阅读,进而形成了语文基本素养,其对于学生在日后的成长有着重要的作用,基于此,本文论述了在小学语文教学之中如何做好识字... 详细信息

识字教学是小学语文教学之中十分重要的内容,同时其也是语文教学的基础,其在识字的过程之中,逐渐学会了表达以及阅读,进而形成了语文基本素养,其对于学生在日后的成长有着重要的作用,基于此,本文论述了在小学语文教学之中如何做好识字以及写字教学。

关键词：小学语文教学识字写字策略

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我对语文教学的领悟

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散文百家(新语文活页) 2015年第8期 100-100页

作者：赵杰吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校

一、没有爱就没有教育"教师爱是教师的灵魂",这就是要求教师要富有爱心,有耐心和责任心。二十年的教学经验,我也深深地体会到了这一点"没有爱就能没有教育"爱是教育的根本,让学生在于教师的相处中享受到"师爱... 详细信息

一、没有爱就没有教育"教师爱是教师的灵魂",这就是要求教师要富有爱心,有耐心和责任心。二十年的教学经验,我也深深地体会到了这一点"没有爱就能没有教育"爱是教育的根本,让学生在于教师的相处中享受到"师爱的温暖,师生友谊的快乐,能得到老师的关心和帮助,能从教师身上看到许多没好的品质。"这样一来,学生们就会相信,人间有美好的品质,教师的品德对学生的人生观、世界观的形成和确立有着重要的影响。如果学生与教师的相处中看到尽是自私、

关键词：语文教学说话训练语文课堂阅读教学班集体学习语文

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小学数学课堂中开放式教学法的有效应用

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北方文学（下旬刊） 2015年第12期 194-194页

作者：高占中吉林省伊通满族自治县营城子镇新家中心小学校

开放式教学法课堂中为学生充分的营造了互相交流的空间,更便于培养学生的数学思维能力,发掘学生的内在潜力,同时课堂教学中学生的学习积极性更高,教学氛围更加活跃,因此,在小学数学课堂教学中有效应用开放式教学法,有助于课堂教学质量... 详细信息

开放式教学法课堂中为学生充分的营造了互相交流的空间,更便于培养学生的数学思维能力,发掘学生的内在潜力,同时课堂教学中学生的学习积极性更高,教学氛围更加活跃,因此,在小学数学课堂教学中有效应用开放式教学法,有助于课堂教学质量的提升.

关键词：小学数学开放式教学法应用

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小学作文常见问题及解决对策

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新课程学习(中) 2014年第1期 187-187页

作者：崔维银吉林省伊通满族自治县马安镇富强小学校

提起作文学生兴趣不太浓,因为他们觉得比较难,没有什么可写。一、小学作文常见的问题1.偏离习作要求,抄袭作文现象严重主要是学生不认真审题,不明白要写的是什么。而且上课不认真听,以至于出现你讲你的,我写我的情况。不论老师怎样讲作... 详细信息

提起作文学生兴趣不太浓,因为他们觉得比较难,没有什么可写。一、小学作文常见的问题1.偏离习作要求,抄袭作文现象严重主要是学生不认真审题,不明白要写的是什么。而且上课不认真听,以至于出现你讲你的,我写我的情况。不论老师怎样讲作文,只是上课领会一会儿,课后拿出作文书便抄起来,并且是原文照搬,忘记老师是怎样讲的,完全没有掌握作文的写法。2.语言积累特少,错别字多学生没有养成爱看书的好习惯,课外书读的少,平时不爱积

关键词：小学作文常见问题学生作文写字教学解决对策

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如何让小学语文课焕发出生命的活力

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吉林教育 2014年第35期 103-103页

作者：杨金平吉林省伊通满族自治县马安中心小学校

课程标准提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一新理念,是课改的重点,是达到语文教学目的的基本策略。培养学生的创新精神和实践能力,是时代发展对教育提出的新要求。要培养学生的创新精神和实践能力,必须从转变学... 详细信息

课程标准提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一新理念,是课改的重点,是达到语文教学目的的基本策略。培养学生的创新精神和实践能力,是时代发展对教育提出的新要求。要培养学生的创新精神和实践能力,必须从转变学生的学习方式入手,将过去那种被动、封闭、接受性的学习转变为自主、合作、探究的学习。一、激发兴趣,自主学习1.质疑:激发学生自主学习。质疑是孩子的天性,在疑问的驱使下,儿童会主动地产生学习的意愿,并渴望及

关键词：小学语文课学生自主学习

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浅谈小学科学课堂教学策略

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吉林教育 2014年第19期 25-25页

作者：刘义吉林省伊通满族自治县马安中心小学校

大多数小学对科学课程不够重视,有的甚至聘请兼职教师来承担此学科的教学任务,教师对教材的研究不深刻,也不注重教学方式和教学手段的运用,使科学课程教学效果不明显,不能发挥科学课的作用,所以要采取一些策略提高科学课堂的教学质量,... 详细信息

大多数小学对科学课程不够重视,有的甚至聘请兼职教师来承担此学科的教学任务,教师对教材的研究不深刻,也不注重教学方式和教学手段的运用,使科学课程教学效果不明显,不能发挥科学课的作用,所以要采取一些策略提高科学课堂的教学质量,有利于小学生科学素质的形成。一、转变对小学科学课的教学态度和教学观念首先要对科学课有足够的重视,不仅是教师,学校领导也要大力支持科学课程的开展,这样也可以激

关键词：小学生小学科学小学科学课课堂教学策略

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让《品德与生活》走进地方

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吉林教育 2014年第23期 102-102页

作者：杜桂香吉林省伊通满族自治县马安镇中心小学校

随着新课程改革的不断深入,《品德与生活》课作为一门新的综合性课程展现在师生面前。如何将新课程理念转化为教学实践,如何使课堂焕发出蓬勃的生命力,使课堂教学更有效、有趣,是需要每个教师不断研究和探索的。一、教材的取舍要针对学... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,《品德与生活》课作为一门新的综合性课程展现在师生面前。如何将新课程理念转化为教学实践,如何使课堂焕发出蓬勃的生命力,使课堂教学更有效、有趣,是需要每个教师不断研究和探索的。一、教材的取舍要针对学生实际新课改要求我们教师以教材为范例,打破以往教材的权威性,突破教师机械的理解教材,过分依赖教材,被教材所束缚的被动状况,根据不同地区、学生的实际情况,灵活的取舍教材。让教学内容为

关键词：《品德与生活》少先队员课堂教学教学目标

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