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  • 149 篇 期刊文献
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学科分类号

  • 137 篇 教育学
    • 137 篇 教育学
  • 7 篇 工学
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    • 3 篇 软件工程
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    • 1 篇 建筑学
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  • 4 篇 法学
    • 4 篇 马克思主义理论
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    • 1 篇 植物保护
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主题

  • 9 篇 网络教研
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  • 5 篇 教研员
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  • 4 篇 昌邑区
  • 4 篇 小学数学
  • 4 篇 兴趣
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  • 4 篇 教学内容
  • 4 篇 义务教育课程标准
  • 4 篇 教师
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  • 3 篇 集体备课
  • 3 篇 培养
  • 3 篇 思维方式
  • 3 篇 语文教学

机构

  • 47 篇 吉林市昌邑区教师...
  • 31 篇 吉林省吉林市龙潭...
  • 23 篇 吉林省吉林市昌邑...
  • 23 篇 吉林省吉林市丰满...
  • 11 篇 吉林省吉林市龙潭...
  • 4 篇 吉林市丰满区教师...
  • 3 篇 吉林师范大学
  • 2 篇 惟存教育
  • 2 篇 吉林省吉林市龙潭...
  • 2 篇 吉林市昌邑区教师...
  • 2 篇 吉林市教育学院
  • 2 篇 吉林吉林市昌邑区...
  • 1 篇 吉林省吉林市龙潭...
  • 1 篇 吉林省吉林市龙潭...
  • 1 篇 吉林省吉林市龙潭...
  • 1 篇 吉林市丰满区东山...
  • 1 篇 吉林省吉林市丰满...
  • 1 篇 吉林市第一中学校
  • 1 篇 黑龙江省哈尔滨市...
  • 1 篇 吉林省吉林市昌邑...

作者

  • 9 篇 生天鸿
  • 8 篇 韩慧
  • 6 篇 王晓君
  • 5 篇 孙玉哲
  • 4 篇 刘敬波
  • 4 篇 曹玉兰
  • 4 篇 彭静
  • 3 篇 梁琦
  • 3 篇 孔一帆
  • 3 篇 姜涛
  • 3 篇 温宏彬
  • 3 篇 尹晓祎
  • 3 篇 潘晓川
  • 3 篇 李晶
  • 3 篇 崔猛
  • 2 篇 刘莹
  • 2 篇 郑向阳
  • 2 篇 姜春萍
  • 2 篇 田华
  • 2 篇 王雪

语言

  • 151 篇 中文
检索条件"机构=吉林省吉林市昌邑区教师进修学校"
151 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
十步路
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快乐作文 2025年 第Z3期 78-79页
作者: 王紫宣 吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学六年级
离家还有十步路。冬天的天黑得是真早,我走在回家的路上,抬头看看天空的星星,一闪一闪的,很好看。喵……一声凄厉的惨叫伴随着一个白影倏地从我脚边蹿过,我只觉得裤腿仿佛被什么蹭了一下,然后下意识地往旁边一躲——不好,踩坑了...
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吉林市昌邑区教师进修学校开展2018年美术学科青年教师研训活动
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中国中小学美术 2018年 第12期 F0003-F0003页
作者: 陈科 吉林市昌邑区教师进修学校
2018年11月28日,吉林市昌邑区教师进修学校昌邑区亚泰小学梦想教室,开展了美术学科青年教师研训活动。此次研训活动由昌邑区美术教研员陈科主持,昌邑区教师进修学校校长粱琦等领导及昌邑区34名青年美术教师参加了活动。
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学校要构建真实的育人环境——由“副校长好!”引发的思考
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教学与管理(小学版) 2016年 第3期 12-13页
作者: 王晓君 吉林吉林市昌邑区教师进修学校
由于工作调动,我从一所学校到另一所小学担任教学副校长。经老校长介绍,全体师生都知道学校新来了一位主管教学的王校长。工作的过程中,老师们都会极具热情地称呼我"王校长"。学生们碰到我,也会很有礼貌地问声"校长好"。我习以为常... 详细信息
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统编教材五年级上册“民间故事”单元教学策略
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语文建设 2020年 第8期 41-43页
作者: 肖淑华 吉林省吉林市丰满区教师进修学校
民间故事是一种口口相传的文学形式,其内容浅显易懂。透过民间故事,我们能看到某个时代的伦理纲常、道德取向、善恶态度、精神气质,它是中华优秀传统文化的组成部分。对这一文学样式,如果我们还是基于单篇进行教学,学生不容易发现民间... 详细信息
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尊重学生差异的小学语文教学设计
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语文建设 2019年 第16期 50-52页
作者: 韩慧 吉林省吉林市丰满区教师进修学校
让每一个学生在语文课堂上能结合自己的特点,选择适合的方式,学会知识,习得方法,形成能力,应是每一位教师进行教学设计的出发点。下面笔者主要从教学目标、教学过程、作业布置三个方面入手,并结合案例进行分析、论证。一、尊重学生个体... 详细信息
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例谈如何实现有效的默读
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语文建设 2020年 第24期 34-36页
作者: 韩慧 吉林省吉林市丰满区教师进修学校
默读能力和习惯对一个人的终生学习有着重要影响,语文教学肩负着培养学生默读能力和习惯的重要任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对各学段的默读分别提出了明确的要求:第一学段“学习默读”;第二学段“初步学会默读,做到不出声... 详细信息
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小学低年级识字写字教学初探--以二年级下册《中国美食》为例
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语文建设 2021年 第24期 60-62页
作者: 韩慧 吉林省吉林市丰满区教师进修学校
《中国美食》是统编教材二年级下册归类识字的教学内容。教师在教学时容易脱离语境,使学生单一、分离地学习生字的音、形、义。统编教材倡导识字要结合汉字特点,遵循学习规律,在具体语境中识记,并不断复现地进行趣味识字。无论是识字单... 详细信息
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“读书·写博”促进校长队伍专业化发展
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中小学校 2013年 第11期 12-14页
作者: 李晶 王立梅 梁琦 吉林省吉林市昌邑区教师进修学校
吉林市昌邑区坐落在美丽富饶的松花江畔,全5个乡镇共有中小学校57所。我高度重视提高全中小学校领导干部的专业化发展水平,把提高领导干部素质放在首位。努力打造一支结构合理、业务优良、可持续发展的领导干部队伍。“十一五... 详细信息
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用心呵护学生的尊严
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中国德育 2014年 第19期9卷 76-77页
作者: 崔晶 吉林省吉林市昌邑区教师进修学校
从教近三十年,对教育有一份深情,更有一份感悟。如果有人问我,孩子犯错是否需要批评?我会说,没有批评的教育走不稳。如果有人问我,批评如何才能发挥正能量?我会毫不犹豫地说:呵护孩子的尊严!孩子的自尊心就像荷叶上的露珠,很脆弱,一... 详细信息
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基于教师自主发展的“快乐培训”——从“国培计划”中感悟培训与发展
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课程教育研究 2015年 第34期 180-181页
作者: 王晓君 吉林省吉林市昌邑区教师进修学校
常见的教师培训耗费人力物力,教师们陷在"被培训"的压抑中。快乐培训是一种通过精心设置课程、设计活动,让参与者既学有所获,又提升幸福指数,主动寻求发展的培训模式。培训前的需求调研,能够激发学习愿望。通过和谐班集体的构... 详细信息
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