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    • 1 篇 哲学
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主题

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  • 3 篇 策略
  • 3 篇 小组合作学习
  • 3 篇 导学案
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机构

  • 25 篇 吉林省舒兰市第五...
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  • 2 篇 吉林省磐石市第五...
  • 2 篇 吉林省大安市第五...
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  • 2 篇 磐石市教师进修学...
  • 2 篇 吉林省吉林市磐石...

作者

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语言

  • 175 篇 中文
检索条件"机构=吉林省延吉市第五中学校"
175 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
国家小学智慧教育平台在高信息技术教学的应用实践——以“小区物业收费系统”项目式教学为例
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教育与装备研究 2025年 第3期41卷 3-7页
作者: 滕丽莹 彭树合 方华 吉林省敦化市实验中学校 吉林省延吉市第五中学校
文章探讨了国家小学智慧教育平台在高信息技术“小区物业收费系统”项目式教学的应用实践。通过分析平台资源优势与高信息技术教学需求的契合点,阐述项目式教学各环节如何借助平台资源优化教学过程,提升教学效果,培养学生的信... 详细信息
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浅谈“双减”背景下初语文有效作业设计
浅谈“双减”背景下初中语文有效作业设计
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第三届教育建设与教学改革论坛
作者: 张思超 吉林省吉林市蛟河市第五中学校 132599
"双减"政策明确指出,应对学生作业进行分类,以提升作业效率并减轻学生的课业压力。绝大部分作业应在学校内完成。因此,降低初生的作业负担已刻不容缓,因为低效且超负荷的作业不仅影响学生的学业进步,还可能对他们的身... 详细信息
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《礼貌显魅力》课例分析
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国校外教育(上旬) 2017年 第2期 109-109,111页
作者: 李贞花 吉林省延吉市延吉市第五中学
八年级《思想品德》上册,讲的是我与他人的关系,要学会如何与他人交往。本课主要学习以礼待人,礼貌是与人交往的前提,是做一个文明人的基本要求;而当今社会青少年文明礼貌欠缺是一个不争的事实。本框对于学生文明礼貌素质的形成很有帮助... 详细信息
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民族地区民族中学道德与法治学科的有效教学策略研究
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国科技经济新闻数据库 教育 2023年 第4期 136-139页
作者: 崔美花 吉林省延吉市第五中学 吉林延吉133000
随着新课程改革和素质教育改革进程的推进,近年来,我国义务教育取得了迅速的进展,义务教育均衡化整体质量不断提高。在当前的初教学之,除了要聚焦学生核心素养发展之外,还需要转换教学理念,针对教材和教学内容的更新,创建恰当的教... 详细信息
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日本体育治理体系及启示
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体育学刊 2019年 第4期26卷 73-80页
作者: 南尚杰 张斌 郑楠 高军 东北师范大学体育学院 吉林长春130024 大兴区第一职业学校 北京102612 延吉市第五中学 吉林延吉133001
日本体育治理体系是在法律的引领和主导下构建而成,其基本框架由政府治理和社会治理构成。在该体系,政府治理的体育内容虽然繁杂,但治理边界定位于“只管不办”;数量众多的体育社会组织已成为最重要的社会治理主体,并通过各自内部的... 详细信息
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诵读经典 抵达心灵的最高境界
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现代交际 2018年 第12期 147-148页
作者: 陈阵 吉林省吉林市第五中学校
从诵读经典过程直接感悟古圣先贤的智慧与豁达,在君子与小人的对比感受谦谦君子的品格和情怀,学会如何成为君子,日臻完善自我,塑造健全人格。
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读书——永远的心灵之旅
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现代交际 2018年 第12期 190-191页
作者: 刘桂萍 吉林省吉林市第五中学校
本文从读书对学生人文素养的培塑到读书内容的筛选以及读书方法的指导,不断引领学生精神的成长,体味生命的意义,感悟读书之乐,传承国学精髓,服务社会,成就辉煌的人生。
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人工智能视域下开放大学教师数字素养提升策略研究
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吉林广播电视大学学报 2023年 第6期 28-30,33页
作者: 田美燕 徐蔡花 谢盼 吉林开放大学 吉林长春130022 吉林省延吉市第五中学 吉林延吉133001
在人工智能时代背景下,教育领域正在经历着前所未有的变革,开放大学作为新时代承担建设学习型社会重任的新型高等学校,如何在此背景下应对挑战、把握机遇成为当前面临的主要问题。教师是教育的核心因素,因此,开放大学教师要顺应时代发展... 详细信息
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抗激光辐照涂层的研究
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华少年 2017年 第36期 166-167页
作者: 邱兰婷 吉林省辽源市第五中学校
随着科技的发展,人类探索、利用太空愿望的不断增强,新一代飞行器超声速、长时间、跨大气层飞行以及激光武器的出现,对飞行器壳体的抗激光性能的要求越来越高。涂层技术是提高材料高温防护性能和抗激光性能的途径之一。本文针对碳纤维... 详细信息
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化学“大单元”教学的尝试
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吉林教育 2021年 第33期 51-53页
作者: 刘艳 吉林省通化市第五中学校
许多年来,化学教材一直都在变化着,尤其是在新课改后,变化更是巨大。原来的旧教材重视知识的系统性和条理性,而现在的教材是把内容的主体性、知识的条理性和学生的体验性结合起来了。可以说,如果严格按照教材的设计是可以完成教学任务,...
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