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语言

  • 27 篇 中文
检索条件"机构=吉林省梨树县郭家店镇第一小学校"
27 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
如何在小学数学中实施趣味性教学
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中国校外教育(中旬) 2013年 第12期 33-33页
作者: 田小玲 吉林省梨树县郭家店镇第一小学
数学知识是属于抽象的知识,学起来容易枯燥无味,小学生的本性天真好动,对无趣呆板的学习模式容易造成抵触。给教学带来了极大的困难,所以如何正确的教学,如何提高小学生的学习数学能力和提高逻辑能力,如何提高数学教学的趣味性,已成为... 详细信息
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小学数学课堂因多媒体而精彩绽放
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中国校外教育(中旬) 2013年 第12期 35-35页
作者: 刘亚芝 吉林省梨树县郭家店镇第一小学
随着新课改的不断深入,将多媒体技术引入小学数学课堂,教学效果非常显著。多媒体能激发小学生学习数学的兴趣,将枯燥的数学学习,变成直观形象的演示,拓宽学习内容和学习渠道,使学生感受数学魅力。
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浅谈如何在美术课堂上培养学生的创造力
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中国校外教育(中旬) 2013年 第12期 165-165页
作者: 姜艳 吉林省梨树县郭家店镇第一小学
在美术教学中,学生细致的观察和丰富的直观感受相当重要。对于学生来说,教师的个温暖眼神,个安慰的手势,句鼓励的话语甚至个温柔的动作都能够在学生的心理掀起涟漪,所以在课堂教学中,我首先鼓励他们积累生活中的实际素材,把美... 详细信息
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浅谈对小学语文教学的几点认识
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新课程学习(中) 2013年 第10期 116-116页
作者: 王艳秋 吉林省梨树县郭家店镇第一小学
高效课堂教学是建立在学生主动学习基础之上的,为此,对小学语文教学进行了浅显的探讨。
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创设有效情境 打造灵动课堂——浅谈小学数学高效课堂教学
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中国校外教育(中旬) 2013年 第12期 39-39页
作者: 陈书立 吉林省梨树县郭家店镇第一小学
小学数学课堂教学是门艺术,教师在课堂上创设情境,以学生内在需求为核心,激发学生的探究兴趣,鼓励小学生积极参与课堂教学活动的每个环节,在宽松、自然、愉悦的氛围中释放自己的个性,达到"灵动课堂,精彩纷呈"的最佳境界。
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构建生活课堂 彰显数学魅力——浅谈小学数学课堂教学艺术
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中国校外教育(中旬) 2013年 第12期 31-31页
作者: 王淑英 吉林省梨树县郭家店镇第一小学
小学数学具有很强的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。课堂上要以学生为主体,创设高效的教学情境,构建生活课堂,吸引学生的注意力,激发学生的数学学习兴趣,彰显数学魅力。
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如何做好学校的管理工作
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赤子(上中旬) 2013年 第8期 160-160页
作者: 马长青 吉林省四平市梨树县郭家店镇第一小学
学校的工作要有个长期发展的战略,校长的管理要有长远的目光。学校个培养人才的机构。尤其是小学的教育,不仅要传授知识给学生,还要培养学生具有良好的行为习惯和学习习惯,因此,校长的管理意识决定了学校的可持续发展。教师是教... 详细信息
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