检索结果-内蒙古大学图书馆

电脑校园 2021年第8期 231-232页

作者：张美静榆树市于家镇中心小学校，吉林榆树 130425

心理健康教育在小学阶段是非常重要的，作为教育工作者除了向学生灌输文化知识，还应重视小学生的心理问题，重视对学生的心理健康教育。而在实施心理健康教育的过程中教师应与学生建立起和谐的关系，尊重学生，宽容地对待每一位学生，... 详细信息

心理健康教育在小学阶段是非常重要的，作为教育工作者除了向学生灌输文化知识，还应重视小学生的心理问题，重视对学生的心理健康教育。而在实施心理健康教育的过程中教师应与学生建立起和谐的关系，尊重学生，宽容地对待每一位学生，并为学生做好保密工作。同时，小学生的心理健康教育离不开家庭及学生自身，学校与家长应实现通力合作，积极开展对小学生的心理健康教育，从而利于学生的健康发展。

关键词：小学生心理健康教育宽容健康发展

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现代信息技术与小学语文阅读教学的整合分析

现代信息技术与小学语文阅读教学的整合分析

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2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛

作者：李士平吉林省榆树市刘家镇中心小学校

在现代教育发展背景下,信息技术被广泛应用到各学科教学中,这为教育工作的创新发展带来了重要助力。在小学语文教学中,阅读作为最具难度的部分,对信息技术教学辅助的需求更大。为了更好地将信息技术的教育优势发挥出来,让学生感受和体... 详细信息

在现代教育发展背景下,信息技术被广泛应用到各学科教学中,这为教育工作的创新发展带来了重要助力。在小学语文教学中,阅读作为最具难度的部分,对信息技术教学辅助的需求更大。为了更好地将信息技术的教育优势发挥出来,让学生感受和体会到阅读的魅力,教师必须做好以信息技术为基础的阅读课堂教学工作研究。

关键词：现代信息技术小学语文阅读教学整合策略

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小学低年级数学的趣味性教学策略

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第10期 49-51页

作者：李福成吉林省榆树市于家镇向阳中心小学校吉林榆树130400

小学数学始终是小学教学中最难的一个点,其主要的原因就在于,在小学数学之中,需要强调学生的逻辑思维,而对于小学生而言,其本身的思维开发还不到位,所以直接的后果就是小学低年级数学的教学效果较差。而根本原因是,教学难度的提升,对于... 详细信息

小学数学始终是小学教学中最难的一个点,其主要的原因就在于,在小学数学之中,需要强调学生的逻辑思维,而对于小学生而言,其本身的思维开发还不到位,所以直接的后果就是小学低年级数学的教学效果较差。而根本原因是,教学难度的提升,对于小学生而言,会让其产生厌学的心理,因为过高的难度带来的就是枯燥无味的体验。这种情况下,就需要能通过更加有趣的教学方法,来尽可能的提升小学生对于数学课程的兴趣。尤其是在低年级阶段,可以很好的强化小学生的主观能动性,如通过多媒体等增强课程的趣味性。则本文将从小学低年级数学的教学难点入手,全面展开小学低年级数学的趣味性教学策略。

关键词：小学低年级数学趣味性教学策略趣味课堂建设数学趣味课堂

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谈小学英语课堂教学与思政教育有效融合

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第10期 40-42页

作者：徐红吉林省榆树市于家镇向阳中心小学校吉林榆树130400

小学英语教学中,思政教育的效果较差,英语内容中的思想性薄弱,学生学会了单词,但是却不能有效的了解学习英语的作用,更不能灵活的使用。意味着我国的英语教学中,需要彻底的改变现有的问题,充分的实现思政教育内容的融合。本文将从小学... 详细信息

小学英语教学中,思政教育的效果较差,英语内容中的思想性薄弱,学生学会了单词,但是却不能有效的了解学习英语的作用,更不能灵活的使用。意味着我国的英语教学中,需要彻底的改变现有的问题,充分的实现思政教育内容的融合。本文将从小学英语课堂中存在的问题入手,全面展开小学英语课堂教学与思政教育有效融合。

关键词：小学英语思政教育课堂教学教学融合

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德育视角下小学信息技术教学的优化开展

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电脑校园 2020年第11期 4761-4762页

作者：林大明吉林省榆树市于家镇中心小学校 130425

现如今，我国科学技术水平不断成熟与完善，社会逐渐进入数字化时代，信息技术日渐成为小学阶段基础性课程之一，对培养学生信息素养与数字化能力有着极其重要的作用。伴随着我国教育事业全面健康发展，教育部门逐渐推行与落实德育工作... 详细信息

现如今，我国科学技术水平不断成熟与完善，社会逐渐进入数字化时代，信息技术日渐成为小学阶段基础性课程之一，对培养学生信息素养与数字化能力有着极其重要的作用。伴随着我国教育事业全面健康发展，教育部门逐渐推行与落实德育工作，对小学教学活动的开展提出了许多较为严格且多样的要求，对小学信息技术课程教学也是如此。以此来提高小学信息技术教学水平与整体质量，从而进一步满足现代信息技术课程教学的要求，更好地为学生学习提供服务与帮助。基于此，本文针对德育视角下小学信息技

关键词：德育视角小学阶段信息技术课程优化教学

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信息技术融合视域下小学语文教学方式的优化与变革

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电脑校园 2020年第12期 10096-10097页

作者：杜丽丽吉林省榆树市于家镇中心小学校 130425

在新的教育教学背景下，小学语文教师应做到与时俱进，不断探索信息技术运用的新形式，充分地借助信息技术的独特优势来突破阅读教学重难点，为学生带来更直观的感受，引导学生立足于更全面的角度进行有效的思考，不断增加对于知识内容... 详细信息

在新的教育教学背景下，小学语文教师应做到与时俱进，不断探索信息技术运用的新形式，充分地借助信息技术的独特优势来突破阅读教学重难点，为学生带来更直观的感受，引导学生立足于更全面的角度进行有效的思考，不断增加对于知识内容的理解程度，攻克重难点知识;教师也应拓展信息技术的重要作用，搭建出一个更加生动真实的情境，促进学生的情感升华，获得综合性的提升。

关键词：信息技术重难点直观性情境深度思考

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小学减负性作业的设计与应用

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吉林教育 2020年第9期 87-88页

作者：高春娥吉林省榆树市于家镇中心小学校

作为小学教师,在教学改革实践中,要尊重学生的身心发展规律,切实做到减轻学生的课业负担,关注学生的心理情绪变化,让学生真正实现轻松快乐地学习和生活。减负不等于减质。减负性作业的设计要依据课程标准的要求,要充分体现因材施教原则... 详细信息

作为小学教师,在教学改革实践中,要尊重学生的身心发展规律,切实做到减轻学生的课业负担,关注学生的心理情绪变化,让学生真正实现轻松快乐地学习和生活。减负不等于减质。减负性作业的设计要依据课程标准的要求,要充分体现因材施教原则,又要保证其内容丰富且实用,确保全体学生在完成作业的过程中都能实现相应的知识与技能达成目标。一、减负性作业的设计结合具体的教学实践,我们总结归纳出以下几种较为科学、实用的作业形式。(一)探索型作业

关键词：安徒生作业内容人物描写

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谈谈小学体育教学中兴趣培养的意义与方法

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试题与研究 2020年第33期 21-22页

作者：吕家兵吉林省榆树市于家镇向阳中心小学校

随着素质教育的不断推进,小学体育教学的重要性也越来越明显。小学阶段的体育教学是非常重要的。它能够有效地促进学生的身心健康发展,增强学生的体质,培养学生的良好品质。在小学体育教学中,教师要重视对学生学习兴趣的培养和激发,要... 详细信息

随着素质教育的不断推进,小学体育教学的重要性也越来越明显。小学阶段的体育教学是非常重要的。它能够有效地促进学生的身心健康发展,增强学生的体质,培养学生的良好品质。在小学体育教学中,教师要重视对学生学习兴趣的培养和激发,要能够采取有效的教学策略,引导小学生自觉主动地投入体育学习和体育锻炼当中。在教学的过程中,教师还需要重视对学生良好素质的培养。在新课程改革背景下,小学体育教师在教学中就需要采取有效的措施,创新教学理念,提高小学体育教学效率,让更多的小学生能够爱上体育,享受体育学习的乐趣。本文就针对小学体育教学中兴趣的培养展开讨论。

关键词：小学体育教学兴趣素质教育

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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

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中外交流 2021年第3期28卷 278-278页

作者：丁丽红吉林省榆树市于家镇中心小学校 130400

随着新课程的改革,学生综合应用能力的提升受到了更多的重视,因此在实际的教学中,教师不能仅仅关注学生的学习成绩,更要关心他们综合素养的发展.在小学数学教学中,教师应该多关注学生的自主探究和合作交流,给学生更多自主思考和深入学... 详细信息

随着新课程的改革,学生综合应用能力的提升受到了更多的重视,因此在实际的教学中,教师不能仅仅关注学生的学习成绩,更要关心他们综合素养的发展.在小学数学教学中,教师应该多关注学生的自主探究和合作交流,给学生更多自主思考和深入学习的机会.因此,在小学数学教学中,应用小组合作学习是非常关键的,有助于学生数学发散思维的提升.

关键词：小组合作小学数学应用

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谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

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新教育时代电子杂志（教师版） 2021年第23期 31页

作者：刘中文吉林省榆树市于家镇向阳中心小学校吉林榆树130400

在数学教学过程中，培养学生的数学思维与数学兴趣具有不容忽视的作用，培养的过程要有明确的目的，制定合理的计划，并遵循一定步骤。兴趣有助于提高学生的思维能力，而学生思维能力的提升又会激发自身更大的兴趣，二者相辅相成，互相... 详细信息

在数学教学过程中，培养学生的数学思维与数学兴趣具有不容忽视的作用，培养的过程要有明确的目的，制定合理的计划，并遵循一定步骤。兴趣有助于提高学生的思维能力，而学生思维能力的提升又会激发自身更大的兴趣，二者相辅相成，互相促进。学生在探索新事物的过程中，可以发展自己的创造力，培养出自己的学习兴趣，在兴趣的指引下，学生的学习思路将更加清晰明确。当学生表现出好奇心时，教师要及时予以关注，鼓励学生去探索和研究新的问题，并尝试运用自己想到的解决方法，在浓厚的兴趣中培养思维能力，因为兴趣是培养思维的基础。

关键词：小学数学思维兴趣培养

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