检索结果-内蒙古大学图书馆

魅力中国 2015年第23期 40-40页

作者：李丽吉林省榆树市闵家镇中心小学校吉林榆树130400

随着教学改革的不断深入,在数学教学课堂上,教师要善于调动学生学习的情绪,使学生主动参与到数学思维活动中,从而使学生的学习效率提高.教师要善于运用好的教学方法和教学道具,使课堂教学活动内容更加的丰富,学生在愉快的环境中,学习的... 详细信息

随着教学改革的不断深入,在数学教学课堂上,教师要善于调动学生学习的情绪,使学生主动参与到数学思维活动中,从而使学生的学习效率提高.教师要善于运用好的教学方法和教学道具,使课堂教学活动内容更加的丰富,学生在愉快的环境中,学习的效率会大大提高.下面我们就针对如何提高数学课堂学生的参与性进行分析,从而在各个方面积极的努力,培养学生参与课堂学习的意识.

关键词：参与意识培养小数数学

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微课在小学语文教学中的应用问题研究

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魅力中国 2015年第26期 297-297页

作者：孟立君韩冬吉林省榆树市秀水镇中心小学吉林省榆树市刘家镇中心小学吉林榆树130400

微课是可以将语文教学中所有文字性内容提炼出核心要素,以动态化的形式呈现在学生的眼球中的教学方式,其可以让学生短时间内拓展视野.微课与教学的有机融合可以多层次的强化学生的语文感知能力,让学生逐渐的从被动扭转为主动的认知状态... 详细信息

微课是可以将语文教学中所有文字性内容提炼出核心要素,以动态化的形式呈现在学生的眼球中的教学方式,其可以让学生短时间内拓展视野.微课与教学的有机融合可以多层次的强化学生的语文感知能力,让学生逐渐的从被动扭转为主动的认知状态,微课还能够极大的调动学生的参与积极性,使得语文课堂变得活跃起来,进一步提高教学效果.

关键词：小学语文微课应用研究

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关于小学数学应用题教学的思考

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魅力中国 2015年第23期 261-261页

作者：董春玲吉林省榆树市闵家镇中心小学校吉林榆树130400

应用题是小学数学中的重要部分,也是考察学生数学知识掌握情况的最佳途径,应用题的解答需要学生拥有良好的数学思维,化简为难,从而提高数学解题效率.小学数学应用题能够很好的锻炼学生的计算能力和数学思维,是提升学生数学成绩的关键.... 详细信息

应用题是小学数学中的重要部分,也是考察学生数学知识掌握情况的最佳途径,应用题的解答需要学生拥有良好的数学思维,化简为难,从而提高数学解题效率.小学数学应用题能够很好的锻炼学生的计算能力和数学思维,是提升学生数学成绩的关键.作为小学数学教师应该认真分析教学,构建高效的小学数学应用题课堂.

关键词：小学数学应用题教学探讨

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浅谈小学数学课堂教学中对学生独立思考能力的培养

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魅力中国 2015年第51期 264-264页

作者：贾文科孙颜斌吉林省榆树市于家镇中心小学校吉林榆树130400

独立思考的能力是一种综合能力,它表明个体能面对不同的情景、运用不同的思维方式、方法和技巧解决所面临的问题.独立思考是培养学生良好学习习惯的一个极为重要的方面,是发现问题、分析问题、解决问题的必备条件.它是学生主动获取知识... 详细信息

独立思考的能力是一种综合能力,它表明个体能面对不同的情景、运用不同的思维方式、方法和技巧解决所面临的问题.独立思考是培养学生良好学习习惯的一个极为重要的方面,是发现问题、分析问题、解决问题的必备条件.它是学生主动获取知识、发展能力的必要手段.学生是数学学习的主人,是思考的主人,教师应在课堂教学中逐步培养学生独立思考的能力,发展学生的主体性.数学课堂教学中以培养学生独立思考精神为出发点,寻找培养学生独立思考能力的策略,改善课堂教学,使学生养成勤于思考、善于思考的习惯.

关键词：小学数学独立思考能力培养

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小学数学核心素养的基本培育路径

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魅力中国 2015年第26期 163-163页

作者：郭凤海吉林省榆树市闵家镇中心小学校吉林榆树130400

随着我国新课程的改革,在小学数学教学中,教师必须重视数学核心素养的培养.总的来说,利用小学数学核心素养生成的教学策略,能够在教学课堂上凸显小学生的主体性,协助本班小学生养成一个好的数学核心素养.这样才能在班级里建立一个非常... 详细信息

随着我国新课程的改革,在小学数学教学中,教师必须重视数学核心素养的培养.总的来说,利用小学数学核心素养生成的教学策略,能够在教学课堂上凸显小学生的主体性,协助本班小学生养成一个好的数学核心素养.这样才能在班级里建立一个非常好的学习气氛,有利于小学生的全面健康发展.

关键词：核心素养小学数学课堂实践

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浅议小学数学教学中好习惯的培养

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魅力中国 2015年第26期 21-21页

作者：陈桂凯吉林省榆树市于家镇中心小学校吉林榆树130400

数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力... 详细信息

数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证.

关键词：小学数学习惯

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小学数学教学中学生计算能力的培养

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魅力中国 2015年第26期 172-172页

作者：王洪军吉林省榆树市于家镇中心小学校吉林榆树130400

小学数学教学中计算是重要组成部分,是小学生终身发展必备的知识之一.数学中无论是解决问题,还是统计、空间图形,都离不开计算,计算能力是一项基本的数学能力,培养和提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问... 详细信息

小学数学教学中计算是重要组成部分,是小学生终身发展必备的知识之一.数学中无论是解决问题,还是统计、空间图形,都离不开计算,计算能力是一项基本的数学能力,培养和提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致的品质.对此,本文针对培养小学数学教学中学生的计算能力进行了探讨.

关键词：小学数学计算能力培养

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小学数学课堂教学中数字的应用

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魅力中国 2015年第36期 286页

作者：朱春艳吉林省榆树市刘家镇中心小学校吉林榆树130404

随着教学改革的持续深入发展,小学数学课堂教学的改革也面临着非常大的挑战,需要我们进行积极的改善教学质量,促进小学数学课堂教学的改革.其中数字故事的应用给小学数学课堂教学带来了非常大的影响,能够有效促进小学数学课堂教学效率... 详细信息

随着教学改革的持续深入发展,小学数学课堂教学的改革也面临着非常大的挑战,需要我们进行积极的改善教学质量,促进小学数学课堂教学的改革.其中数字故事的应用给小学数学课堂教学带来了非常大的影响,能够有效促进小学数学课堂教学效率的提升.对于小学生而言,他们非常热衷于听故事,故事能够带给他们联想和想象,带动他们学习积极性的提升.本文通过对数字故事对于小学数学课堂教学的重要性进行分析,提出数字故事在小学数学课堂教学中应用的策略,希望对促进小学数学课堂教学的改革做出积极贡献.

关键词：数字故事数学教学应用

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中小学德育工作的方法和策略

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魅力中国 2015年第18期 135-135页

作者：王艳玲付兆伟吉林省榆树市秀水镇中心小学校吉林榆树 130400 吉林省榆树市秀水镇中学校吉林榆树 130400

教育是培养人专门活动,是创造性的社会公益事业.在全面实施素质教育的今天,教育工作以学生为本,德育为先.全面贯彻落实中小学德育整体建设工程,全面促进中小学德育工作的改进和创新.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)... 详细信息

教育是培养人专门活动,是创造性的社会公益事业.在全面实施素质教育的今天,教育工作以学生为本,德育为先.全面贯彻落实中小学德育整体建设工程,全面促进中小学德育工作的改进和创新.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》对中小学德育工作提出了新的特殊要求,让每一位学生德智体美劳各方面都能健康的成长,是我国教育战线必须长期坚持并为之不懈努力才能实现的奋斗目标.青少年是祖国的未来、民族振兴的希望,是构建和谐社会的重要基础,学校是青少年受教育的主要阵地,加强中小学德育努力为青少年创造一个全面发展的教育环境,促进青少年健康成长,是我们党和国家建设未来社会的战略举措,也是我们教育工作者义不容辞的神圣职责.但是,在实践中,各级教育行政部门,各级学校和教师都面临着相同或不同的问题和困难.如何建立和形成科学规范公正的中小学德育评价体系就是其中的一个重要问题.这个问题涉及到对德育评价功能的认识、德育评价的有效性和激励性的认识、德育成果评价中的终极目标评价或德育过程评价的关系、德育实践考评等等,这些问题的解决直接关系到学校办学成绩的考量和人才培养质量的评定,其作用和意义不容忽视.

关键词：中小学德育工作方法策略

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班主任德育工作的特点与实施策略研究

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魅力中国 2015年第20期 90-90页

作者：任磊陈丽丽吉林省榆树市秀水镇大于学校 130400 吉林省榆树市刘家镇中心小学 130400

教育在不断地改革,如今我们对教育的要求水平也越来越高,素质教育被人们认为是一种高质量高水平的教育,它不仅要求学生的知识方面的能力,同时对学生们的道德修养和体育方面也有着高标准的要求,所以这就需要教师通过不断的严格要求学生,... 详细信息

教育在不断地改革,如今我们对教育的要求水平也越来越高,素质教育被人们认为是一种高质量高水平的教育,它不仅要求学生的知识方面的能力,同时对学生们的道德修养和体育方面也有着高标准的要求,所以这就需要教师通过不断的严格要求学生,让学生们在自己高效的课堂之下找到全面的发展,因此,教师要通过不断的教学时间来改善自己课堂教学模式,只有通过不断的教学实践并重当中总结经验和方法才能够让自己的课堂变得更加高水平高质量,让学生们在这种课堂教学模式之下得到全面的提高和发展,其实教师一定要注重学生的全面发展,不仅要在学生的知识层面对学生有的高标准的要求,更要对学生们的道德修养和身体素质方面有着高标准的要求,所以教师要通过不断改善自己的课堂观点,并且对学生进行严格要求,让学生们找到综合能力的全面发展和提高.本来就根据吴京班主任德育工作教学的现状进行分析,应该如何更好地在教育的过程当中,让学生们得到全面的发展相关的策略.

关键词：德育教育实施策略

来源：评论

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