检索结果-内蒙古大学图书馆

浅析小学数学自学能力的培养

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魅力中国 2015年第22期 264-264页

作者：杨洪伟吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树130400

自学能力,是指学习主体自主确定学习目标,实施学习过程并检验学习下效果的一种能力,能够从最大限度上凸显学生的主体性,促进学生的个人发展,培养学生的综合能力,本文将结合自身的教学实践来谈一谈小学数学自学能力的培养.

关键词：小学数学自学能力培养

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小学语文教学与信息化整合的思考

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魅力中国 2015年第52期 201-201页

作者：王立梅吉林省榆树市新立镇中心小学校吉林榆树130400

信息化生活让我们能够更便捷地获取资讯,为我们的生活提供了很多帮助,在教学当中,将语文知识要信息技术进行整合,对学生们的学习也具有很多帮助,逐渐地改变了传统的教学方式,拓宽学生们语文学习的深度与广度,在信息化的课堂当中,师生的... 详细信息

信息化生活让我们能够更便捷地获取资讯,为我们的生活提供了很多帮助,在教学当中,将语文知识要信息技术进行整合,对学生们的学习也具有很多帮助,逐渐地改变了传统的教学方式,拓宽学生们语文学习的深度与广度,在信息化的课堂当中,师生的配合会更加完美.本人在语文学科的教学当中,对小学语文教学与信息化整合方面有了几点思考,在此提出,并跟各位语文教师进行探讨,希望能够让教师们更加了解信息化整合的重要性,从而提高语文课堂的教学质量.

关键词：信息技术小学语文教学整合

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谈小学数学课堂教学中的素质教育

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魅力中国 2015年第22期 130-130页

作者：李志忠吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树130400

小学阶段的数学课程对于培养学生的逻辑思维至关重要,加强小学数学的教学改革,真正实施素质教育,有利于塑造创新意识和严谨的逻辑思维.针对小学数学课堂如何进行素质教学、培养学生的逻辑思维和创造力,值得每一位数学老师认识思考和摸索... 详细信息

小学阶段的数学课程对于培养学生的逻辑思维至关重要,加强小学数学的教学改革,真正实施素质教育,有利于塑造创新意识和严谨的逻辑思维.针对小学数学课堂如何进行素质教学、培养学生的逻辑思维和创造力,值得每一位数学老师认识思考和摸索.本文就新课改环境下,小学课堂进行素质教学的问题和途径进行分析.

关键词：小学数学素质教育课堂教学

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多媒体和小学语文教学相结合浅析

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魅力中国 2015年第28期 176-176页

作者：王秀春吉林省榆树市保寿镇中心小学校吉林榆树130400

随着多媒体技术在小学中的普及,越来越多的老师选择用多媒体进行语文学科的教学.一门新技术引入实践领域很有可能引起这一领域的极大改观,甚至是革命性变化.当多媒体技术进入外语课堂,随之而来的是信息传递方式、活动形式的改变,甚至是... 详细信息

随着多媒体技术在小学中的普及,越来越多的老师选择用多媒体进行语文学科的教学.一门新技术引入实践领域很有可能引起这一领域的极大改观,甚至是革命性变化.当多媒体技术进入外语课堂,随之而来的是信息传递方式、活动形式的改变,甚至是教学过程、结构形式的改变和教学理念的更迭.

关键词：多媒体课件小学语文教学作用

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浅析探究式学习在小学语文教学中的应用

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魅力中国 2015年第18期 280-280页

作者：郑丽丽吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

研究性学习对于培养学生的自主学习能力,发展个性,培养学生的创新精神有着良好的效果.

关键词：语文教学开放性自主性

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浅谈在小学语文教学中渗透德育教育

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魅力中国 2015年第19期 232-232页

作者：王丽辉吉林省榆树市泗河镇中心小学校吉林榆树 130400

小学语文教学中渗透德育教育是一种非常重要的素质教育方式,小学语文素材中有广阔的德育知识.小学语文老师们的教学工作不能单纯培养小学生们的语文知识和技能,更要培养学生们的德育素养.在小学语文的教育工作中渗透德育教育工作,让学... 详细信息

小学语文教学中渗透德育教育是一种非常重要的素质教育方式,小学语文素材中有广阔的德育知识.小学语文老师们的教学工作不能单纯培养小学生们的语文知识和技能,更要培养学生们的德育素养.在小学语文的教育工作中渗透德育教育工作,让学生们活泼主动地发展德智体美的素养.本文笔者在结合具体实例的基础上探析了小学语文教学中渗透德育教育的方法.

关键词：小学语文教学德育教育

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引导小学生写作入门的几点见解

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魅力中国 2015年第25期 31-31页

作者：王晓元吉林省榆树市泗河镇中心小学校吉林榆树130400

激发学生的作文兴趣,对学生的入门写作会有很大的影响,作文引导的如何,对学生由害怕作文到爱作文起到关键性的作用,课堂教学的引导,读写结合的渗透,观察生活的方法,是引导学生作文入门的主流.

关键词：激发兴趣读写结合观察生活鼓励

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针对小学语文课堂教学氛围的研究

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魅力中国 2015年第52期 288-288页

作者：杨丽娟吉林省榆树市新立镇中心小学校吉林榆树130400

创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件.新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃'师道尊严'的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接... 详细信息

创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件.新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃'师道尊严'的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的'学习共同体',尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论.只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象.

关键词：小学语文课堂气氛方法途径

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新时代'立德树人'理念在小学教育中的渗透

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魅力中国 2015年第26期 154-154页

作者：孟庆秋吉林省榆树市黑林镇中心小学校吉林榆树130400

小学教育是教育的基础,基于小学生的年龄和心理特点,学校在落实'立德树人'教育理念时要讲究一定的方式方法,不应以'说教'为手段,而应以'渗透'为策略,将'立德树人'理念融入课程教学,充分发挥班主任的引... 详细信息

小学教育是教育的基础,基于小学生的年龄和心理特点,学校在落实'立德树人'教育理念时要讲究一定的方式方法,不应以'说教'为手段,而应以'渗透'为策略,将'立德树人'理念融入课程教学,充分发挥班主任的引导作用,打破传统的评价体系.

关键词：立德树人小学教育渗透路径

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小学数学课堂教学中的有效提问策略分析

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魅力中国 2015年第18期 151-151页

作者：王玉春吉林省榆树市弓棚镇中心小学校吉林榆树 130400

作为数学课堂教学的一个常用手段,提问不仅能够开启学生心智,促进学生思考并发散思维,还能够起到强化学生积极参与课堂教学的意识.作为一名小学数学老师,应加强课堂有效提问,促进学生创造力的培养与提高.本文将如何开展课堂有效提问提... 详细信息

作为数学课堂教学的一个常用手段,提问不仅能够开启学生心智,促进学生思考并发散思维,还能够起到强化学生积极参与课堂教学的意识.作为一名小学数学老师,应加强课堂有效提问,促进学生创造力的培养与提高.本文将如何开展课堂有效提问提出个人建议.

关键词：小学数学课堂提问提问策略

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