检索结果-内蒙古大学图书馆

吉林教育 2020年第9期 87-88页

作者：高春娥吉林省榆树市于家镇中心小学校

作为小学教师,在教学改革实践中,要尊重学生的身心发展规律,切实做到减轻学生的课业负担,关注学生的心理情绪变化,让学生真正实现轻松快乐地学习和生活。减负不等于减质。减负性作业的设计要依据课程标准的要求,要充分体现因材施教原则... 详细信息

作为小学教师,在教学改革实践中,要尊重学生的身心发展规律,切实做到减轻学生的课业负担,关注学生的心理情绪变化,让学生真正实现轻松快乐地学习和生活。减负不等于减质。减负性作业的设计要依据课程标准的要求,要充分体现因材施教原则,又要保证其内容丰富且实用,确保全体学生在完成作业的过程中都能实现相应的知识与技能达成目标。一、减负性作业的设计结合具体的教学实践,我们总结归纳出以下几种较为科学、实用的作业形式。(一)探索型作业

关键词：安徒生作业内容人物描写

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信息技术融合视域下小学语文教学方式的优化与变革

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电脑校园 2020年第12期 10096-10097页

作者：杜丽丽吉林省榆树市于家镇中心小学校 130425

在新的教育教学背景下，小学语文教师应做到与时俱进，不断探索信息技术运用的新形式，充分地借助信息技术的独特优势来突破阅读教学重难点，为学生带来更直观的感受，引导学生立足于更全面的角度进行有效的思考，不断增加对于知识内容... 详细信息

在新的教育教学背景下，小学语文教师应做到与时俱进，不断探索信息技术运用的新形式，充分地借助信息技术的独特优势来突破阅读教学重难点，为学生带来更直观的感受，引导学生立足于更全面的角度进行有效的思考，不断增加对于知识内容的理解程度，攻克重难点知识;教师也应拓展信息技术的重要作用，搭建出一个更加生动真实的情境，促进学生的情感升华，获得综合性的提升。

关键词：信息技术重难点直观性情境深度思考

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德育视角下小学信息技术教学的优化开展

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电脑校园 2020年第11期 4761-4762页

作者：林大明吉林省榆树市于家镇中心小学校 130425

现如今，我国科学技术水平不断成熟与完善，社会逐渐进入数字化时代，信息技术日渐成为小学阶段基础性课程之一，对培养学生信息素养与数字化能力有着极其重要的作用。伴随着我国教育事业全面健康发展，教育部门逐渐推行与落实德育工作... 详细信息

现如今，我国科学技术水平不断成熟与完善，社会逐渐进入数字化时代，信息技术日渐成为小学阶段基础性课程之一，对培养学生信息素养与数字化能力有着极其重要的作用。伴随着我国教育事业全面健康发展，教育部门逐渐推行与落实德育工作，对小学教学活动的开展提出了许多较为严格且多样的要求，对小学信息技术课程教学也是如此。以此来提高小学信息技术教学水平与整体质量，从而进一步满足现代信息技术课程教学的要求，更好地为学生学习提供服务与帮助。基于此，本文针对德育视角下小学信息技

关键词：德育视角小学阶段信息技术课程优化教学

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构建小学语文高效课堂的策略

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读与写 2021年第22期18卷 51-51页

作者：赵剑吉林省榆树市刘家镇中心小学校吉林榆树 130404

小学时期是语文学习的关键时期。通过小学语文的学习，教师不仅可以真正让学生掌握基本的语文知识，而且还让学生掌握相应的语文学习技巧，并全身心投入语文学习的过程中，融入相应的情境中，促进学生正确价值观的形成，增强学生的语文... 详细信息

小学时期是语文学习的关键时期。通过小学语文的学习，教师不仅可以真正让学生掌握基本的语文知识，而且还让学生掌握相应的语文学习技巧，并全身心投入语文学习的过程中，融入相应的情境中，促进学生正确价值观的形成，增强学生的语文综合学习素养。为了达到上述教学目的，教师在教学的过程中，注重从阅读教学、散文教学以及古诗教学三方面进行此部分内容的授课，旨在达到构建小学语文高效课堂的目的。

关键词：小学语文高效课堂构建策略

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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

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中外交流 2021年第3期28卷 278-278页

作者：丁丽红吉林省榆树市于家镇中心小学校 130400

随着新课程的改革,学生综合应用能力的提升受到了更多的重视,因此在实际的教学中,教师不能仅仅关注学生的学习成绩,更要关心他们综合素养的发展.在小学数学教学中,教师应该多关注学生的自主探究和合作交流,给学生更多自主思考和深入学... 详细信息

随着新课程的改革,学生综合应用能力的提升受到了更多的重视,因此在实际的教学中,教师不能仅仅关注学生的学习成绩,更要关心他们综合素养的发展.在小学数学教学中,教师应该多关注学生的自主探究和合作交流,给学生更多自主思考和深入学习的机会.因此,在小学数学教学中,应用小组合作学习是非常关键的,有助于学生数学发散思维的提升.

关键词：小组合作小学数学应用

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浅谈小学英语教学中优化小组合作学习的策略

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读与写 2021年第17期18卷 128-128页

作者：常玉丹吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

新课程改革的教育背景下，我国的小学英语教学有了新的发展方向，多样性的教学模式融入到了课堂中。小组合作学习是当下受到英语教师广泛关注的教学方式。通过小组合作学习的开展，学生的主动地位得到了保障，同时加强了小学生的英语综... 详细信息

新课程改革的教育背景下，我国的小学英语教学有了新的发展方向，多样性的教学模式融入到了课堂中。小组合作学习是当下受到英语教师广泛关注的教学方式。通过小组合作学习的开展，学生的主动地位得到了保障，同时加强了小学生的英语综合素质能力发展，为小学英语课堂注入新的活力。本文将围绕小学英语教学中如何优化小组合作学习策略展开探究。

关键词：新课程改革小学英语小组合作学习

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提高小学数学教学质量的有效措施

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读与写 2021年第17期18卷 182-182页

作者：高丹书吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

随着新课程的改革，教育部门对小学数学教学提出了新的要求，要不断优化小学教学方法，提高小学数学的教学质量。现阶段的小学数学教学中仍旧存在着诸多问题，违背了核心素养的教学理念。本文主要阐述了小学数学教学中存在的问题，并且... 详细信息

随着新课程的改革，教育部门对小学数学教学提出了新的要求，要不断优化小学教学方法，提高小学数学的教学质量。现阶段的小学数学教学中仍旧存在着诸多问题，违背了核心素养的教学理念。本文主要阐述了小学数学教学中存在的问题，并且提出了提高小学数学教学质量的可实施措施。

关键词：小学数学教学质量问题分析可实施措施

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关于小学语文读写结合教学策略的研究

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读与写 2021年第17期18卷 109-109页

作者：张英辉吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

在新课程改革的背景下，其对于小学语文教学中听、说、读、写能力的培养提出了更高的要求，致使现阶段小学语文教师的培养方向发生了转变，由以往的只注重提高学生的语文成绩，转变为了促进学生语文能力的全面发展，其中读写结合教学法... 详细信息

在新课程改革的背景下，其对于小学语文教学中听、说、读、写能力的培养提出了更高的要求，致使现阶段小学语文教师的培养方向发生了转变，由以往的只注重提高学生的语文成绩，转变为了促进学生语文能力的全面发展，其中读写结合教学法是一种全新的创新型教学模式，其能够在很大程度上提高小学生的写作能力与阅读能力，对于学生语文综合能力的形成有着非常重要的作用，因此，本文就以如何在小学语文教学中运用读写结合教学法进行深入探讨。

关键词：小学语文读写结合阅读教学写作培养

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试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

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读与写 2021年第17期18卷 193-193页

作者：辛鹏宇吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

小学数学教师在引导全体小学生完成数学学习任务的同时，要善于分析和发掘时代的要素，又能紧跟时代步伐，用新课程标准来要求自我的教学，制定出相应的教学策略。同时，教师也要充分地发掘学生的学习主体地位，让学生感受到数学学习的... 详细信息

小学数学教师在引导全体小学生完成数学学习任务的同时，要善于分析和发掘时代的要素，又能紧跟时代步伐，用新课程标准来要求自我的教学，制定出相应的教学策略。同时，教师也要充分地发掘学生的学习主体地位，让学生感受到数学学习的趣味；并且，教师要灵活地使用富有科技含量的教学技术，打造出更加富有趣味的课程模式，令更多的学生懂得数学学习的意义和乐趣，由此学生才能在数学课上心无旁骛、专心致志，面向个人的长足提高和突破。

关键词：小学数学数学方法创新分析教学探索

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谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

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新教育时代电子杂志（教师版） 2021年第23期 31页

作者：刘中文吉林省榆树市于家镇向阳中心小学校吉林榆树130400

在数学教学过程中，培养学生的数学思维与数学兴趣具有不容忽视的作用，培养的过程要有明确的目的，制定合理的计划，并遵循一定步骤。兴趣有助于提高学生的思维能力，而学生思维能力的提升又会激发自身更大的兴趣，二者相辅相成，互相... 详细信息

在数学教学过程中，培养学生的数学思维与数学兴趣具有不容忽视的作用，培养的过程要有明确的目的，制定合理的计划，并遵循一定步骤。兴趣有助于提高学生的思维能力，而学生思维能力的提升又会激发自身更大的兴趣，二者相辅相成，互相促进。学生在探索新事物的过程中，可以发展自己的创造力，培养出自己的学习兴趣，在兴趣的指引下，学生的学习思路将更加清晰明确。当学生表现出好奇心时，教师要及时予以关注，鼓励学生去探索和研究新的问题，并尝试运用自己想到的解决方法，在浓厚的兴趣中培养思维能力，因为兴趣是培养思维的基础。

关键词：小学数学思维兴趣培养

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