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  • 78 篇 教育学
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机构

  • 46 篇 吉林省榆树市于家...
  • 25 篇 吉林省榆树市刘家...
  • 12 篇 吉林省榆树市刘家...
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  • 1 篇 吉林省榆树市太安...
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作者

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  • 1 篇 陈桂凯
  • 1 篇 李国强
  • 1 篇 金亮

语言

  • 95 篇 中文
检索条件"机构=吉林省榆树市刘家镇中心小学校 吉林 榆树 130404"
95 条 记 录,以下是61-70 订阅
排序:
小学数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力
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魅力中国 2015年 第19期 194-194页
作者: 郭洪莉 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树 130400
随着教育改革的不断推行,学生的学习内容有了很大的转变,在课堂中学生需要学会的不仅仅是学科的基础知识,还需要培养学生的各种能力和素质,解决生活实际问题的能力就是其中一种,它能够让学生认识到学科的实用性和价值,帮助提高学生学习... 详细信息
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浅谈如何在小学数学教学中渗透德育
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魅力中国 2015年 第52期 310-310页
作者: 志静 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130424
小学教育中培养学生优秀的道德品质比传授知识更为重要.德育是小学教育的重要组成部分,但德育是无形的,没有有效的评价手段和机制能够将德育呈现出来,这就需要在日常的小学数学教学中逐渐渗透德育.
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小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略
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魅力中国 2015年 第26期 47-47页
作者: 林清松 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130400
小学是学生九年义务教育的初级阶段,也是很重要的阶段.在小学数学的教学中,教师应当以新课程改革和素质教育为指导思想,不断改革和创新,激发学生的学习兴趣,促进小学数学课堂教学效率的提升.本文立足于小学数学教学,分析在课堂教学中学... 详细信息
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浅谈小学英语课堂教学中游戏的妙用
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魅力中国 2015年 第26期 35-35页
作者: 常亮 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130400
小学英语教学中,游戏是生动活泼、有趣有效的辅助手段与学习方式,教师要巧妙地运用游戏来优化教学效果,达成教学目标.
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浅论合作学习在小学语文阅读教学中的应用
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魅力中国 2015年 第26期 131-131页
作者: 任宏远 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130400
随着社会的发展,人们对学生素质教育方面的重视程度也越来越高.而小学语文阅读似乎成为语文教师面临的一个难点,小学生的特点导致语文阅读教学开展困难.本文就合作学习在小学语文阅读教学中的应用分为三点进行分析:现阶段合作学习在语... 详细信息
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小学数学教学中作业的优化设计
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魅力中国 2015年 第22期 262-262页
作者: 杨宇英 吉林省榆树市闵家镇中心小学校 吉林 榆树130400
随着素质教育的不断推进,小学数学教学更加倡导自主探究的学习方式,作业作为课堂的一个补充和检验的形式,其重要性不言而喻.在这样的教学背景下,再用传统的作业观念实施教学,显然已经不能适应现今的形式.本文根据笔者的教学经验,简单的... 详细信息
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提高小学数学课堂教学有效性的途径
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魅力中国 2015年 第26期 178-178页
作者: 李昭阳 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130400
新课改,不仅让课堂充满了激情和活力,还让数学课堂变得精彩.然而,反思我们的一些课堂教学,却不难发现,貌似实施了新课标,其实没有实效性,看似热闹的课堂场景,却存在着无效的教学方式.因此教学有效性成为所有教育教学改革共同追求的目标... 详细信息
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小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
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魅力中国 2015年 第28期 58-58页
作者: 张凯娟 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130400
语文教学是基础教育的重点,在语文教学中,教师与学生之间的话语沟通会对教学质量和效率产生较大影响.对此,本文首先对师生互动话语沟通在小学语文教学中的重要性进行介绍,然后对当前小学语文师生话语沟通互动中的不足进行分析,并对加强... 详细信息
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如何在小学数学教学中进行德育渗透
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魅力中国 2015年 第35期 214页
作者: 占辉 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树130400
德育教育无处不在,如何在数学这个逻辑思维缜密的学科中渗透是我们每一个教育工作者都应该思考的问题.为了让学生不单单的学习数学知识,更重要的是成为对国、对社会有用的人.激发学生学习数学的兴趣,克服对数学学习的厌烦情绪.教学中... 详细信息
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小学数学课堂教学中数学文化渗透现状及对策
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魅力中国 2015年 第19期 23-23页
作者: 张清艳 吉林省榆树市于家镇中心小学校 吉林 榆树 130400
文化教育范畴内的数学课堂教学应具有一定的生动性与鲜活性,应能让学生在数学学习中感受到丰富的文化内涵与独特的文化魅力,因此,教师在数学教学中应注重学生对数学学习长久内驱力的培养,促进学生在传播数学文化的数学课堂上提升自己的... 详细信息
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