检索结果-内蒙古大学图书馆

魅力中国 2015年第16期 46-46页

作者：王泽华吉林省榆树市大岭镇中心小学吉林长春 130400

教育发展以及改革的目的就是为了能够提高教育质量,而提高小学语文课堂教学效益的重要途径就是要提高教育质量.教师要不断提高自身的思想素质,去丰富自身的专业知识,要及时更新的自身的教育理念,从而适应新时代的教育发展需求.为了能够... 详细信息

教育发展以及改革的目的就是为了能够提高教育质量,而提高小学语文课堂教学效益的重要途径就是要提高教育质量.教师要不断提高自身的思想素质,去丰富自身的专业知识,要及时更新的自身的教育理念,从而适应新时代的教育发展需求.为了能够有效提高小学语文课堂的成效,必须增强小学语文教学的趣味性,教师在实际教学过程中要根据学生的身心发展特点,去设计不同的教学方案,采用不同的教学方法,增强课堂教学的趣味性,提升小学语文的教学效果.

关键词：小学语文兴趣教学方法分析

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学语言培养之我见

引用

魅力中国 2015年第24期 60-60页

作者：祝明奇吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树130400

美国语言学家布龙非尔德说过:'数学不过是语言所能达到的最高境界.'忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠.如果说数学是装载知识的船,那么数学语言就是水,水积的越深,托起的船就越大.数学语言的培养是教学工作中一项长期的任务.... 详细信息

美国语言学家布龙非尔德说过:'数学不过是语言所能达到的最高境界.'忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠.如果说数学是装载知识的船,那么数学语言就是水,水积的越深,托起的船就越大.数学语言的培养是教学工作中一项长期的任务.它使学生获得数学交流的机会,发展学生的数学思维,培养学生学习的主动性,树立学习的自尊心和自信心,提高听说能力.教学中应该重视对学生数学语言能力的培养.在初中阶段要自始至终把语言教学贯彻落实到教学工作中,为数学学习铺好路搭好桥.

关键词：小学数学数学语言培养探索

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学语文课外阅读的重要性

引用

魅力中国 2015年第52期 138-138页

作者：温英娜吉林省榆树市五棵树镇中心小学校吉林榆树130400

让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施.那么,怎样在新课改背景下,充分开发和利用各种阅读资源,加强对学生课外阅读能力的培养,这是我们语文教育工作者需要认... 详细信息

让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,无疑是使孩子终生受益的重要措施.那么,怎样在新课改背景下,充分开发和利用各种阅读资源,加强对学生课外阅读能力的培养,这是我们语文教育工作者需要认真思考的一个重要问题.

关键词：小学语文课外阅读方法探索

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐教育理念下的小学语文课堂教学措施探究

引用

魅力中国 2015年第23期 38-38页

作者：常艳丽吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树130400

在传统理念下的小学语文课堂教学中,学生通常处在被动的学习状态下,其个性受到了极大的抑制,课堂教学气氛沉闷,严重缺乏愉悦性和趣味性,致使学生的学习兴趣很难被带动起来,课堂教学效率一直得不到有效的提升.随着新课程改革的不断深入,... 详细信息

在传统理念下的小学语文课堂教学中,学生通常处在被动的学习状态下,其个性受到了极大的抑制,课堂教学气氛沉闷,严重缺乏愉悦性和趣味性,致使学生的学习兴趣很难被带动起来,课堂教学效率一直得不到有效的提升.随着新课程改革的不断深入,快乐教育理念逐渐融入到小学语文课堂教学中,并要求教师要以学生的发展作为导向,构建和谐民主的课堂教学气氛,充分尊重每一位学生,使学生在轻松愉悦的学习氛围中感受学习的乐趣.充满着快乐和情趣的小学语文课堂,更有助于带动小学生的学习热情,使学生更加乐于参与到课堂教学活动中,从而得到语文综合素质的提升以及发展.

关键词：快乐教育理念小学语文课堂教学策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学语文课堂师生的互动

引用

魅力中国 2015年第27期 11-11页

作者：郭峰吉林省榆树市五棵树镇中心小学校吉林榆树130400

语文是一门发展学生情思的学科,它能丰富学生的感情世界,课堂则是学生学习知识、获得发展的重要场所,小学语文教学的学科特殊性决定了师生互动在小学语文教学中的重要作用.本文围绕课堂师生互动这一主题,分析当前课堂师生互动存在的问题... 详细信息

语文是一门发展学生情思的学科,它能丰富学生的感情世界,课堂则是学生学习知识、获得发展的重要场所,小学语文教学的学科特殊性决定了师生互动在小学语文教学中的重要作用.本文围绕课堂师生互动这一主题,分析当前课堂师生互动存在的问题,并提出有效的解决对策,以充分激发和调动学生学习语文的兴趣和积极性.随着社会的不断发展,教育改革也日益发展完善起来,新课程标准要求将学生变为学习的主人,而使教师成为教育活动中的引导者与组织者,从而充分发挥教师与学生两者的主体作用.因此,如何在教育教学中激发学生的积极性、主动性及创造性已成为教育领域所共同关注的问题.教师在日常的教学过程中应注重学生天性的解放,使得学生能够主动参与学习,并能够勇敢的表达自我见解.本文分别从以下几个方面对小学语文课堂师生互动展开相关探讨.

关键词：小学语文师生互动教育教学教育改革语文课堂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

情境教学法在小学英语课堂中的应用

引用

魅力中国 2015年第25期 112-112页

作者：张云波吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树130400

情境教学是指在外语教学中运用社会交际情境进行教学的方法.把社会情境运用于小学英语教学中,让教学语言恰当地表述,充分发挥其表达进行交际活动的本质作用.'兴趣'是学生积极认知事物和积极参与学习活动的倾向.

关键词：情境教学法小学英语课堂应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文课堂教学气氛刍议

引用

魅力中国 2015年第24期 85-85页

作者：金万国吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树130400

新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃'师道尊严'的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的'学习共同体',尊重学生的学... 详细信息

新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃'师道尊严'的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的'学习共同体',尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论.

关键词：小学语文课堂教学课堂气氛营造方法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅议现代教育技术是小学数学教学手段的革命

引用

魅力中国 2015年第24期 55-55页

作者：未玉民吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树130400

现代教育技术是小学数学教学手段的革命.它集图、文、声、色、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源.在教学中,运用现代教育技术手段能激发学生的学习兴趣,增强信息强度,增大信息密度,调动学生多种感官参与学习,促进学生全面... 详细信息

现代教育技术是小学数学教学手段的革命.它集图、文、声、色、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源.在教学中,运用现代教育技术手段能激发学生的学习兴趣,增强信息强度,增大信息密度,调动学生多种感官参与学习,促进学生全面发展,主动发展,人人发展.化抽象为具体,促进形象思维向抽象思维过渡,培养学生创新能力,提高课堂教学效率.

关键词：数学教学现代教育技术优化提高能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学综合实践活动有效教学策略探讨

引用

魅力中国 2015年第26期 132-132页

作者：丁丽红吉林省榆树市于家镇中心小学校吉林省榆树130400

在教学现状下,小学教学活动在不断改革和创新,教学实践活动的开展能够较好地提高教学活动质量.小学综合实践教学活动的有效开展,是义务教学阶段的主要环节,也是义务教育课程计划的一部分,主要在小学三年级和之后的年级开展.由此可见,小... 详细信息

在教学现状下,小学教学活动在不断改革和创新,教学实践活动的开展能够较好地提高教学活动质量.小学综合实践教学活动的有效开展,是义务教学阶段的主要环节,也是义务教育课程计划的一部分,主要在小学三年级和之后的年级开展.由此可见,小学综合实践教学活动的有效开展,是一项值得思考的问题,尤其是在小学综合实践活动有效教学方面.本文重点分析和研究小学综合实践活动有效教学的基本情况,探索相关方面的有效教学策略,以此提高小学综合实践教学活动开展的质量和有效性.

关键词：小学教学实践教学活动有效策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈小学数学和人格培养相结合

引用

魅力中国 2015年第24期 149-149页

作者：周春英吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树130400

小学生人格的培养应该在尊重、了解基础上进行,同时应该以小学生自身成长的规律为依据.小学阶段是人生中的一个比较特殊的阶段,有了一定的自我意识,但是心态结构不够成熟,在面对很多问题时,容易受到外界影响.人生观、价值观的培养,正确... 详细信息

小学生人格的培养应该在尊重、了解基础上进行,同时应该以小学生自身成长的规律为依据.小学阶段是人生中的一个比较特殊的阶段,有了一定的自我意识,但是心态结构不够成熟,在面对很多问题时,容易受到外界影响.人生观、价值观的培养,正确的行为模式是这个阶段人格教育的重要的内容.

关键词：小学数学人格培养思考

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：