检索结果-内蒙古大学图书馆

互动软件 2020年第5期 715-716页

作者：王文东吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学校 130400

在新课改背景下,素质教育也深入推进,学校教育教学中更加注重发展学生的个性,农村小学体育教学中教师要灵活运用各种教学方法,从学生学习特点出发,满足每个学生学习需求.教师通过对因材施教教学方法的应用、能够有效激发学生的学习兴趣... 详细信息

在新课改背景下,素质教育也深入推进,学校教育教学中更加注重发展学生的个性,农村小学体育教学中教师要灵活运用各种教学方法,从学生学习特点出发,满足每个学生学习需求.教师通过对因材施教教学方法的应用、能够有效激发学生的学习兴趣、增强学生的自主学习意识,确保体育教学获得更大的成效.本文将简述因材施教教学方法的作用、并探讨了大材施教在体育教学中的应用策略.

关键词：因材施教体育教学应用

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课外阅读在小学语文教学中的重要性

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中华少年 2020年第5期 80-80,82页

作者：张雪松吉林省榆树市新立镇青顶中心小学校 130400

语文作为小学中非常重要的课程,其中课外阅读是组成小学语文课程中的一部分,课外阅读的展开不仅能够促进学生文学素养的提升,还可以提高了学生的语言应用能力。学生也可以通过课外阅读不断地积累语文知识素材,为了适应新课标的改革,文... 详细信息

语文作为小学中非常重要的课程,其中课外阅读是组成小学语文课程中的一部分,课外阅读的展开不仅能够促进学生文学素养的提升,还可以提高了学生的语言应用能力。学生也可以通过课外阅读不断地积累语文知识素材,为了适应新课标的改革,文章主要表达了课外阅读在小学语文教学中的重要性,分析了课外阅读在作文教学中存在的问题,以便我国的教育工作者从中借鉴,从而完成课外阅读在小学语文教学中的目标。

关键词：课外阅读小学语文教学重要性

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小学三年级数学课堂提问教学策略研究

小学三年级数学课堂提问教学策略研究

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2020年基础教育发展研究高峰论坛

作者：陈士英吉林省榆树市弓棚镇中心小学校

一个互动性强且高效的课堂除了需要教师的知识储备与专业水平作为依托外,还离不开将教师与学生、环节与环节相联系起来的提问部分。提问作为课堂中必不可少的一环,既可以促进师生交流,做好课堂的承转,还可以促进学生紧跟教师的节奏进行... 详细信息

一个互动性强且高效的课堂除了需要教师的知识储备与专业水平作为依托外,还离不开将教师与学生、环节与环节相联系起来的提问部分。提问作为课堂中必不可少的一环,既可以促进师生交流,做好课堂的承转,还可以促进学生紧跟教师的节奏进行思考与学习。本文将以小学三年级数学课堂为对象,探究提问教学的策略。

关键词：小学数学课堂教学课堂提问教学策略

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新课程改革背景下小学数学教学生活化

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第19期 103页

作者：孙铁华吉林省榆树市秀水镇中心小学校　吉林榆树　130436

小学教育阶段是九年义务教育的最基础阶段，小学数学则是最基础的一门学科。新课程改革要求增强学生的学习体验。小学数学知识有许多同现实生活具有密切的联系。随着新课程的普及，各地不断探索新的教学方法，就生活化教学的实施也达成... 详细信息

小学教育阶段是九年义务教育的最基础阶段，小学数学则是最基础的一门学科。新课程改革要求增强学生的学习体验。小学数学知识有许多同现实生活具有密切的联系。随着新课程的普及，各地不断探索新的教学方法，就生活化教学的实施也达成了许多共识。小学生一边在学校学习数学，一边在生活中应用数学，随时都能感受到数学知识同现实生活之间的密切联系。为了提高小学生学习数学的兴趣，也为了让学生更扎实地掌握数学知识，教师可以在数学知识同现实生活之间寻找关联点，加强学生的学习体验。数学教材是小学生接触数学知识的第一阵地，也是教师开展数学教学活动的主要依凭。教师在对小学生进行生活化教学时，应深研教学内容，将生活元素同教学内容有机整合到一起。

关键词：小学数学新课程改革生活化教学教学内容

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新课程改革下小学数学课堂教学的思考

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第19期 34页

作者：孙妍吉林省榆树市秀水镇中心小学校　吉林榆树　130436

小学阶段是培养学生学习习惯的阶段。新课程改革就培养小学生的学习习惯做出了明确要求。以小学数学课堂教学来说，数学教师应巧妙创设教学情境，激发学生学习数学的兴趣;应重视对学生数学能力的培养，让学生养成主动探究和主动思考的... 详细信息

小学阶段是培养学生学习习惯的阶段。新课程改革就培养小学生的学习习惯做出了明确要求。以小学数学课堂教学来说，数学教师应巧妙创设教学情境，激发学生学习数学的兴趣;应重视对学生数学能力的培养，让学生养成主动探究和主动思考的习惯，提高学生用多种办法解题的能力;应多为学生创造实践的机会，在数学知识点与现实生活之间寻找关联点，让学生认识到数学知识在现实生活中的应用。教师应加强小组合作教学，让学生通过合作学习提高团队协作能力，学会在学习和合作中发现他人的长处。教师应不断优化教学方式，持续提高课堂教学效率。为保证课堂教学效率，教师可以根据班上学生实际，开展分层教学，提高学生的学习体验。为有效培养学生的探究能力，教师需要设置科学的探究问题，打造互动课堂。

关键词：小学数学课堂教学情境数学能力小组合作

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浅谈小学英语教学中优化小组合作学习的策略

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读与写 2021年第17期18卷 128-128页

作者：常玉丹吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

新课程改革的教育背景下，我国的小学英语教学有了新的发展方向，多样性的教学模式融入到了课堂中。小组合作学习是当下受到英语教师广泛关注的教学方式。通过小组合作学习的开展，学生的主动地位得到了保障，同时加强了小学生的英语综... 详细信息

新课程改革的教育背景下，我国的小学英语教学有了新的发展方向，多样性的教学模式融入到了课堂中。小组合作学习是当下受到英语教师广泛关注的教学方式。通过小组合作学习的开展，学生的主动地位得到了保障，同时加强了小学生的英语综合素质能力发展，为小学英语课堂注入新的活力。本文将围绕小学英语教学中如何优化小组合作学习策略展开探究。

关键词：新课程改革小学英语小组合作学习

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提高小学数学教学质量的有效措施

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读与写 2021年第17期18卷 182-182页

作者：高丹书吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

随着新课程的改革，教育部门对小学数学教学提出了新的要求，要不断优化小学教学方法，提高小学数学的教学质量。现阶段的小学数学教学中仍旧存在着诸多问题，违背了核心素养的教学理念。本文主要阐述了小学数学教学中存在的问题，并且... 详细信息

随着新课程的改革，教育部门对小学数学教学提出了新的要求，要不断优化小学教学方法，提高小学数学的教学质量。现阶段的小学数学教学中仍旧存在着诸多问题，违背了核心素养的教学理念。本文主要阐述了小学数学教学中存在的问题，并且提出了提高小学数学教学质量的可实施措施。

关键词：小学数学教学质量问题分析可实施措施

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关于小学语文读写结合教学策略的研究

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读与写 2021年第17期18卷 109-109页

作者：张英辉吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

在新课程改革的背景下，其对于小学语文教学中听、说、读、写能力的培养提出了更高的要求，致使现阶段小学语文教师的培养方向发生了转变，由以往的只注重提高学生的语文成绩，转变为了促进学生语文能力的全面发展，其中读写结合教学法... 详细信息

在新课程改革的背景下，其对于小学语文教学中听、说、读、写能力的培养提出了更高的要求，致使现阶段小学语文教师的培养方向发生了转变，由以往的只注重提高学生的语文成绩，转变为了促进学生语文能力的全面发展，其中读写结合教学法是一种全新的创新型教学模式，其能够在很大程度上提高小学生的写作能力与阅读能力，对于学生语文综合能力的形成有着非常重要的作用，因此，本文就以如何在小学语文教学中运用读写结合教学法进行深入探讨。

关键词：小学语文读写结合阅读教学写作培养

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试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

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读与写 2021年第17期18卷 193-193页

作者：辛鹏宇吉林省榆树市大岭镇中心小学校吉林榆树 130400

小学数学教师在引导全体小学生完成数学学习任务的同时，要善于分析和发掘时代的要素，又能紧跟时代步伐，用新课程标准来要求自我的教学，制定出相应的教学策略。同时，教师也要充分地发掘学生的学习主体地位，让学生感受到数学学习的... 详细信息

小学数学教师在引导全体小学生完成数学学习任务的同时，要善于分析和发掘时代的要素，又能紧跟时代步伐，用新课程标准来要求自我的教学，制定出相应的教学策略。同时，教师也要充分地发掘学生的学习主体地位，让学生感受到数学学习的趣味；并且，教师要灵活地使用富有科技含量的教学技术，打造出更加富有趣味的课程模式，令更多的学生懂得数学学习的意义和乐趣，由此学生才能在数学课上心无旁骛、专心致志，面向个人的长足提高和突破。

关键词：小学数学数学方法创新分析教学探索

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素质教育在小学数学教学中的应用

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南北桥 2021年第6期 52-52页

作者：何娜吉林省榆树市八号镇中心小学校吉林榆树 130400

随着近些年我国教育事业的不断发展,我国的教学改革政策也处在不断深化的过程当中.为此,本文以小学数学教学为例,着重探讨在小学数学教学中贯彻与实施素质教育的方法和策略,以期能够为相关教学工作者在推动小学数学改革,促使小学数学教... 详细信息

随着近些年我国教育事业的不断发展,我国的教学改革政策也处在不断深化的过程当中.为此,本文以小学数学教学为例,着重探讨在小学数学教学中贯彻与实施素质教育的方法和策略,以期能够为相关教学工作者在推动小学数学改革,促使小学数学教学发展方面提供一些具有实质性的教学参考.

关键词：素质教育小学数学应用

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