检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技期刊数据库科研 2023年第6期 95-97页

作者：刘乔新吉林省榆树市黑林镇中心小学校吉林榆树130433

当前的学校教育,早已不是单纯的学术教育,而是重在育人。在学习知识之前,教师应该先教导小学生如何做一个心理健康的人。为此,在对小学后进生进行心理辅导时,教师要对学生的情况进行及时的掌握,利用多样方法开展教育,加强与学生的沟通,... 详细信息

当前的学校教育,早已不是单纯的学术教育,而是重在育人。在学习知识之前,教师应该先教导小学生如何做一个心理健康的人。为此,在对小学后进生进行心理辅导时,教师要对学生的情况进行及时的掌握,利用多样方法开展教育,加强与学生的沟通,尊重每一位学生,从而更好地解决小学生当前存在的心理方面的问题,继而为小学生提供更加广阔的发展空间。以下便是对对后进生进行学生心理辅导的体会问题进行了研究。

关键词：小学后进生心理辅导

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小学语文高效设计课后作业以及提升学习积极性探索

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文渊（小学版） 2023年第12期 439-441页

作者：李东亚吉林省长春市榆树市秀水镇中心小学校

根据教育部的要求，小学语文教学要逐步转变教学方式，实施以学生为主体的学习方式。教师要给学生更多的自由发挥的空间，让学生自主地发现问题、思考问题、解决问题。而不是老师“一言堂”，或者是用填鸭式、灌输式的教学方法去代替学... 详细信息

根据教育部的要求，小学语文教学要逐步转变教学方式，实施以学生为主体的学习方式。教师要给学生更多的自由发挥的空间，让学生自主地发现问题、思考问题、解决问题。而不是老师“一言堂”，或者是用填鸭式、灌输式的教学方法去代替学生的思考。那么在六年级语文教学中，如何做好作业设计，提高学生学习的积极性呢？

关键词：设计作业提升学习积极性

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基于混合式教学法的小学数学优化策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 131-133页

作者：王永惠吉林省榆树市黑林镇中心小学校吉林长春130400

在现代化教育理念的不断渗透下,小学阶段的革新成为大势所趋,众多教育工作者齐齐紧跟改革的步伐,收获了斐然的成果。在此背景下,混合式教学法开始被广泛关注,并成为了小学数学教学革新的重要手段。在当下的小学数学教学过程当中,已有不... 详细信息

在现代化教育理念的不断渗透下,小学阶段的革新成为大势所趋,众多教育工作者齐齐紧跟改革的步伐,收获了斐然的成果。在此背景下,混合式教学法开始被广泛关注,并成为了小学数学教学革新的重要手段。在当下的小学数学教学过程当中,已有不少教师开始在教学中应用混合式教学法,但是却还并未形成一套严密、高效、专业的可复制性教育体系。因此,基于小学数学“提质增效”以及“改革创新”的原则,小学数学教师应当基于混合式教学,优化教学过程,强化教学成果,为学生构建一个指向现代化、高效化的数学教学环境,促进学生良好成长。鉴于此,本文就如何在小学数学教学当中高效运用混合式教学法进行了详细探讨,并提出了相应的优化策略,以期能够为相关人士提供参考。

关键词：混合式教学小学数学策略

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小学语文课内外阅读融合教学的实践探析

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中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 163-166页

作者：王秋娟吉林省榆树市于家镇中心小学校吉林长春130400

《语文课程标准》指出义务教育阶段学生课外阅读数量应不低于400万字,小学阶段必须超过145万字,足以证明课外阅读对于学生的重要性。而现阶段部分教师在实践教学中并未注重课外阅读与教材知识的衔接,导致课内外阅读出现断层现象。小学... 详细信息

《语文课程标准》指出义务教育阶段学生课外阅读数量应不低于400万字,小学阶段必须超过145万字,足以证明课外阅读对于学生的重要性。而现阶段部分教师在实践教学中并未注重课外阅读与教材知识的衔接,导致课内外阅读出现断层现象。小学处于积累关键阶段,课外阅读的不充分将会导致语文知识的学习孤立无援,知识运用流于表象。为改善传统课内外阅读教学弊端,本文重点分析现阶段部分小学语文课内外阅读融合现状,进而结合人教版小学语文教材详细论述课内外阅读融合教学实践策略,以期提升阅读教学实效性。

关键词：小学语文课内外阅读融合教学

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分析小学数学课堂教学提质增效的对策

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中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 129-132页

作者：陈雪吉林省榆树市于家镇中心小学校吉林长春130400

随着新时期教学改革的发展,在小学数学教学过程中对于其中教师所呈现出来的教学效率和教学质量又提出了更高的要求。因此这需要教师在具体的实践过程中不断革新自身的教学思维和教学方式,从而能够运用一些具有创新性的教学手段给学生在... 详细信息

随着新时期教学改革的发展,在小学数学教学过程中对于其中教师所呈现出来的教学效率和教学质量又提出了更高的要求。因此这需要教师在具体的实践过程中不断革新自身的教学思维和教学方式,从而能够运用一些具有创新性的教学手段给学生在数学课堂上带来全新的学习体验。因此,本文将主要从当前小学数学课堂教学质量效率低下的主要原因,促进小学数学教学提质增效的重要性,以及双减背景下小学数学落实提质增效目标的教学策略等几个方面入手进行分析和探究。

关键词：小学数学双减政策提质增效减负减压教学策略

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浅谈小学音乐教学中的创新教育

浅谈小学音乐教学中的创新教育

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教育理论与管理论坛

作者：初琳琳吉林省榆树市弓棚镇中心小学校 130406

这篇文章试图对小学音乐教学领域中的创新观念的关键和实施策略进行分析，其阐述了创新教学的理论依据和它在音乐教育领域的适用性，并对小学音乐教学中创造性教育战略的精准运用进行了分析，涉及到了教材的选择、教学策略和评价制度的... 详细信息

这篇文章试图对小学音乐教学领域中的创新观念的关键和实施策略进行分析，其阐述了创新教学的理论依据和它在音乐教育领域的适用性，并对小学音乐教学中创造性教育战略的精准运用进行了分析，涉及到了教材的选择、教学策略和评价制度的改革，还对这一过程中遇到的诸如教师功能的演化和校园气氛的构建等问题进行了分析，并对如何解决这些问题进行了有针对性的决策。

关键词：小学音乐教学创新教育

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“双减”背景下小学语文课后书面作业分层设计的实践研究

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中华活页文选（教师） 2023年第12期 91-93页

作者：张青萍吉林省榆树市五棵树镇中心小学校

课后书面作业是小学语文教学的重要组成部分,对其进行优化,不仅可以全面提升学生对知识的掌握程度,同时还可以锻炼学生思维,培养学生良好的学习方法与学习习惯。本文将推动小学语文课后作业分层设计的价值作为切入点,探究了语文课后书... 详细信息

课后书面作业是小学语文教学的重要组成部分,对其进行优化,不仅可以全面提升学生对知识的掌握程度,同时还可以锻炼学生思维,培养学生良好的学习方法与学习习惯。本文将推动小学语文课后作业分层设计的价值作为切入点,探究了语文课后书面作业设计中存在的问题,提出了作业分层设计的方法,以便为相关理论与实践研究提供参考。

关键词：课后书面作业小学语文分层设计

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渗透传统文化，提升小学语文课堂教学效果

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2023年第10期 31-33页

作者：何秀英吉林省榆树市五棵树镇中心小学校

中华传统文化反映着中华民族所独有的风貌，在如今的小学语文教育过程中有着不可忽视的作用。在当今网络时代，快节奏的文化盛行，然而，中华传统文化的继承和发扬却是一个漫长而艰辛的过程。令人遗憾的是，许多小学生对网络流行语了如... 详细信息

中华传统文化反映着中华民族所独有的风貌，在如今的小学语文教育过程中有着不可忽视的作用。在当今网络时代，快节奏的文化盛行，然而，中华传统文化的继承和发扬却是一个漫长而艰辛的过程。令人遗憾的是，许多小学生对网络流行语了如指掌，却对真正的珍宝——传统文化知之甚少，甚至将其弃之不顾。语文作为最贴近中华传统文化的学科之一，在教学中如何将两者有机地结合起来，既能够让学生在课堂上学习语文知识，又能够传承传统文化，是当代语文教师需要深入思考的问题。本文主要探讨的是小学语文教学过程中，如何润物细无声地对孩子渗透传统文化知识。希望能为教师提供参考。

关键词：小学语文传统文化课堂创新

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新课标下的小学语文教育教学策略

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文渊（小学版） 2023年第6期 434-436页

作者：张松岩吉林省榆树市五棵树镇中心小学校

在教育体制改革中，传统的小学语文教学方式应表露出一定局限性，无法满足当代学生的学习需要。面对这种转变，教师应坚持与时俱进，不断更新自身教育理念并调整教学方式。然而，尽管许多教师已经意识到了新教育理念对传统教育的冲击和... 详细信息

在教育体制改革中，传统的小学语文教学方式应表露出一定局限性，无法满足当代学生的学习需要。面对这种转变，教师应坚持与时俱进，不断更新自身教育理念并调整教学方式。然而，尽管许多教师已经意识到了新教育理念对传统教育的冲击和挑战，但却不能充分利用起新课标的原理和优势来改进教学策略，对于新课标的落实产生了一定阻碍。基于此，本文对新课标进行了简单概述，阐明了新课标对语文教学提出的新要求，并结合当下新课标推进过程中存在的问题提出了具体的教学策略。

关键词：新课标小学语文教学策略

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基于思维导图的小学语文群文阅读教学

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文渊（小学版） 2023年第6期 437-439页

作者：曹福娟吉林省榆树市五棵树镇中心小学校

目前，语文阅读教学中普遍存在的一个问题是学生被动接受教师的讲解，缺乏自主思考和表达的机会。这种教学方式导致学生对阅读教学失去兴趣，也就无法真正掌握阅读技巧。因此，在阅读课中运用思维导图是一种有效的方法。基于此，本文对... 详细信息

目前，语文阅读教学中普遍存在的一个问题是学生被动接受教师的讲解，缺乏自主思考和表达的机会。这种教学方式导致学生对阅读教学失去兴趣，也就无法真正掌握阅读技巧。因此，在阅读课中运用思维导图是一种有效的方法。基于此，本文对思维导图、群文阅读的相关概念及特点进行了简单概述，并深入探讨了思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用价值及策略。

关键词：思维导图群文阅读小学语文

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