检索结果-内蒙古大学图书馆

魅力中国 2015年第18期 288-288页

作者：张云成吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学校吉林榆树 130400

在新课改的大潮中,'趣味教学'脱颖而出.强调教学要激发学生的积极情感,培养学生以学为乐的兴趣,变'厌学'为'愿学',变'苦学'为'乐学',以人的发展为本,促进学生和谐、健康地发展,并践行于日常的... 详细信息

在新课改的大潮中,'趣味教学'脱颖而出.强调教学要激发学生的积极情感,培养学生以学为乐的兴趣,变'厌学'为'愿学',变'苦学'为'乐学',以人的发展为本,促进学生和谐、健康地发展,并践行于日常的教学中,架设了梯度课堂教学研究平台----'三轮教学研究课',有效地消除了学生的厌学情绪,使学习变得有趣,让学习过程变得愉快,学校的教育教学成效提升到了一个新的高度.

关键词：小学数学趣味性教学

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小学语文教学中如何强化学生的情感体验

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魅力中国 2015年第21期 42-42页

作者：王大伟吉林省榆树市新立镇青顶中心小学校吉林榆树130400

为了使学生能更深层次地感受语文教材中作者的情感表达,文章阐述了小学语文教学中如何强化学生情感体验的策略,包括在情境中引发情感;在朗读中促进情感;在品析中体验情感;在倾吐中升华情感.

关键词：小学语文情感体验情境教学

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试论当代中小学美术教育创新思维培养举措

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魅力中国 2015年第19期 250-250页

作者：张小梅吉林省榆树市泗河中心小学校 130400

目前,中小学美术教育进入了一个新的阶段.培养中小学艺术能力的关键是培养创新思维.针对中小学美术教育影响创新思维培养的现状,在提高学生创新思维能力的前提下,构建了一条中小学美术创新教育之路.

关键词：创新思维美术教学能力培养

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小学数学学困生的成因及应对分析

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魅力中国 2015年第19期 244-244页

作者：韩广洲吉林省榆树市红星乡中心小学校 130400

素质教育把促进全体学生的共同发展作为小学数学课程教学的重点.但是,在小学数学教学中,还有很多学困生,这些学生已经成为制约小学数学课堂教学质量全面提升的关键因素.本文就小学低段数学学困生的成因及对策,进行了细致的研究.

关键词：小学数学学困生成因对策

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低年级体育教学策略的思考

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魅力中国 2015年第28期 54-54页

作者：张锐涛吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学校吉林榆树130400

体育教学过程是一种系统运行过程,是师生共同参与,通过确定目标、激发动机、理解内容、进行身体反复练习、反馈控制与评价等环节组成的.把体育教学过程看成是传授、学习健身知识技能的过程,这会不会太窄?如果对体育知识技能的理解形成... 详细信息

体育教学过程是一种系统运行过程,是师生共同参与,通过确定目标、激发动机、理解内容、进行身体反复练习、反馈控制与评价等环节组成的.把体育教学过程看成是传授、学习健身知识技能的过程,这会不会太窄?如果对体育知识技能的理解形成了共识,这种强调或许没有实际意义.可是,长期以来把体育知识技能理解为运动技术技能的传统偏见,强调体育教学过程的本质是传授、学习健身知识技能,就显得尤为必要.

关键词：小学体育教学方法提高素质

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浅议小学数学应用题教学

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魅力中国 2015年第21期 97-97页

作者：孙长艳吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学校吉林榆树130400

应用题,顾名思义就是数学知识在日常生活、工作中的实际应用.教师要与时俱进,要不断的研究教改、课改、探究教法.在小学数学教学中,应用题的教学占整个教学的三分之一以上,也是小学数学教学的重点难点所在.在教学中,应突破重点难点,教... 详细信息

应用题,顾名思义就是数学知识在日常生活、工作中的实际应用.教师要与时俱进,要不断的研究教改、课改、探究教法.在小学数学教学中,应用题的教学占整个教学的三分之一以上,也是小学数学教学的重点难点所在.在教学中,应突破重点难点,教师要更新教学方法,改变教学手段,把较复杂的应用题转化为简单的应用题.也就是必须遵循由易到难、由浅入深、化抽象为具体、循序渐进的原则,做到既传知识又教技能,培养学生的思维能力.

关键词：数学教学应用题方法探索

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如何让小学数学作业设计更高效

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魅力中国 2015年第19期 246-246页

作者：杜万友吉林省榆树市红星乡中心小学校 130400

作业是小学数学教学中的关键环节,通过作业能够检验学生的课堂学习效果.因此,如何优化作业设计,提高学生的作业效果是摆在每一位教育者面前的重要任务.尤其是在小学数学教学中,教师应在这方面引起重视,设计出能够提高学生综合能力的作业... 详细信息

作业是小学数学教学中的关键环节,通过作业能够检验学生的课堂学习效果.因此,如何优化作业设计,提高学生的作业效果是摆在每一位教育者面前的重要任务.尤其是在小学数学教学中,教师应在这方面引起重视,设计出能够提高学生综合能力的作业,体现数学学习价值.

关键词：小学数学作业设计高效重视

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在语文教学中培养学生语言表达能力

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魅力中国 2015年第18期 286-286页

作者：张亚姝吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学校吉林榆树 130400

要学会倾听和表达,学会别人的交际方法和技巧,取人之长去己之短,把课堂的安静和活跃统一起来.表达自己的思想见解,能主动和别人口语交际.

关键词：倾听和表达安静和活跃精神素养口语才能

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小学数学课堂教学中小组合作学习分析

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魅力中国 2015年第26期 88-88页

作者：王文学吉林省榆树市土桥镇十四户中心小学校吉林榆树130400

一个人的成长,无论是在工作中还是生活中,都离不开团队之间的团结合作.协同发展,才能共同进步.一个人的能力是有限的,多个人的能力聚集在一起,将是无限的,教育部门因此在学生的课堂教学中,也倡导'合作学习'的学习模式,在小学数... 详细信息

一个人的成长,无论是在工作中还是生活中,都离不开团队之间的团结合作.协同发展,才能共同进步.一个人的能力是有限的,多个人的能力聚集在一起,将是无限的,教育部门因此在学生的课堂教学中,也倡导'合作学习'的学习模式,在小学数学课堂教学中,这一新型学习模式的注入,促进了师生之间、学生之间的交流沟通,增强了学生的团队合作意识,将学习由原来的被动学习转变为主动学习,为了团队的荣誉,促进学生们积极主动的去思考、分析、讨论,进而带动课堂学习气氛,引导积极向上的学习意识,使得每一位学生能够全面发展,丰富了小学数学课堂教学的内容,实现了提高教学质量的目的.合作学习的方式方法,将为教育事业带来不可限量的成果.

关键词：小学数学课堂教学合作学习分析思考

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浅谈如何进行小学作文生活化教学

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魅力中国 2015年第25期 172-172页

作者：卢艳杰吉林省榆树市大岭镇怀家中心小学校吉林榆树130400

写作是因生活的需要.所谓的生活化教学就是在作文教学中多给学生创设与生活密切结合的情境,让小学生在这种生活化情境中进行作文写作.

关键词：小学作文教学生活化

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