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机构

  • 51 篇 吉林省榆树市黑林...
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  • 8 篇 吉林省长春市榆树...
  • 4 篇 吉林省榆树市黑林...
  • 1 篇 榆树市黑林镇中心...
  • 1 篇 吉林榆树市黑林镇...

作者

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语言

  • 106 篇 中文
检索条件"机构=吉林省榆树市黑林镇中心小学校 吉林 榆树 130433"
106 条 记 录,以下是81-90 订阅
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浅谈小学数学专业思维的培养
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魅力中国 2015年 第51期 251-251页
作者: 毛春龙 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
数学思维是数学教学中的一种最重要的教学目标,相对于数学知识的学习和数学技能的培养,数学思维的培养更加具有难度且需要数学教师进行长期的培养,也只有培养起来数学思维的良好能力,才能培养学生对于数学更深一步的兴趣,从而对数学学... 详细信息
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浅谈信息技术在小学数学教学中的运用
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魅力中国 2015年 第27期 43-43页
作者: 李香燕 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
信息化教学,可以帮助学生更加直观、具体地学习知识,在一个更加自由、开放的教学环境中,感受学习的乐趣.小学数学课堂中引进信息技术,可以辅助教师更好地开展课堂教学,这就要求教师要学会正确地运用信息技术,确保小学数学课堂信息化教... 详细信息
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浅析小学数学课堂的拓展教学
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魅力中国 2015年 第51期 58-58页
作者: 张云和 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
新课程标准要求教师在组织小学数学教学过程中,灵活选取拓展方式和内容,营造宽松、自由的情境,吸引学生积极主动地体验数学拓展实践,了解数学的神奇与奥秘.有效的课堂教学拓展能够使一堂课不仅具有丰富的内容,还有实践机会供学生思考和... 详细信息
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浅谈小学数学应用题读题能力的培养
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魅力中国 2015年 第51期 55-55页
作者: 于会民 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
数学阅读是学生掌握相关数学知识的基础和前提,在教学改革不断推进的过程中,教学呈现出新的发展态势,为了适应这一发展需求,教师要有针对性地改进教学,利用多样化的教学方式达到提升学生成绩的目的.数学阅读作为一种积极有效的教学方式... 详细信息
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浅谈小学数学操作式阅读能力的培养
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魅力中国 2015年 第51期 240-240页
作者: 刘洪涛 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
'阅读'不仅是语文教学的重要内容,也是数学教学的内容和途径.有效的数学'阅读'不仅能培养学生的阅读习惯和阅读思维,还能提高学生解决问题的能力.但是在平时的小学数学教学中,教师往往忽略了'阅读'教学的方式,... 详细信息
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浅议新媒体环境下小学语文的互动教学
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魅力中国 2015年 第51期 246-246页
作者: 李喜发 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
借助计算机网络技术的优势,可以很好地提升小学语文互动式教学的质量.在计算机网络技术与小学语文教学融合的过程中,计算机网络技术对互动式教学的促进作用逐渐凸显出来.因此,我们应积极探索计算机网络技术的应用方法,并进一步扩大这种... 详细信息
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浅谈小学数学参与式课堂教学模式的实践
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魅力中国 2015年 第51期 67-67页
作者: 杨春明 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
在新课程背景下小学数学教学将会更加注重学习结果向学习过程的转变.更加强调学生在学习过程中参与到课堂中的程度.参与式教学理念是以学生为教学活动主体,以教学活动为平台,在课堂中学生是通过与教师进行交流与沟通而获得数学知识的.... 详细信息
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小学语文教学的有效预习
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魅力中国 2015年 第21期 158-158页
作者: 韩云海 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
课堂上教师不仅要让学生通过学习获得知识,而且要让其习得如何获取知识的方法,并且把这一方法在课内、课外加以运用,尤其是课外的预习,更是检验学生学习方法掌握情况的关键.再者,有了充分的预习,就可以有效利用课堂学习时间,增大课堂容... 详细信息
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浅谈小学数学课堂教学环节的处理策略
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魅力中国 2015年 第51期 248-248页
作者: 李术贤 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130400
教学工作和教学过程当然不能千篇一律,需要根据课程内容的变化及学情的变动进行一定的调整,但是对于大多数的教学课堂来说,还需要按照完整课堂来教学.近些年,在一些学校小学数学教学过程中,有些老师恶意简化教学,美其名曰这是新课改... 详细信息
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小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策
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魅力中国 2015年 第35期 212-212页
作者: 张宪茹 吉林省榆树市黑林镇谢家中心小学校 吉林 榆树130000
随着小学素质教育的深化,对于教育方法上的要求也在不断的完善,在小学数学教学中,应用综合实践活动课程,已经在实际工作中取得了一定的成绩.但在教学工作的开展下,也不难发现其中存在的问题,为了使教学方法进一步得到优化,必须从其具体... 详细信息
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