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作者

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  • 46 篇 中文
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新时期小学科技教育的思考与对策
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新教育时代电子杂志（学生版） 2023年 第2期 67-69页
作者： 张超 长春市双阳区滨河实验学校　吉林长春　130600
随着时代的不断进步，我国教育提出了新的教育政策，在新课改的教学思想下，对我国教学提出了更高层次的要求，这对于我国小学科技教育来说，也需要在教学中对教学方式进行创新，并且在科教兴国的思想潮流影响下，对于学生科技教育的培... 详细信息
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浅谈网络学习空间的应用
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现代教育科学 2019年 第S1期 58-59页
作者： 李海燕 聂国权 吉林省长春市双阳区第一实验小学 吉林长春130600 吉林省长春市双阳区进修学校 吉林长春130600
网络学习空间是基于互联网的信息化教学和学习环境,能够为师生个人提供知识管理和自主学习服务,为教师和学生提供全面的教学互动、教研协作与沟通服务。恰当的应用网络学习空间可以促进教学方式和学习方式的变革,可以推动信息技术与教... 详细信息
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小学语文写作中的审题技巧培养研究
小学语文写作中的审题技巧培养研究
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作者： 赵红梅 毛洪利 王义国 曹丽丽 陈淑侠 吉林省长春市双阳区通阳小学 长春市农安县烧锅镇中心小学 吉林省长春市农安县黄鱼圈中心小学 长春市农安县合隆实验学校
一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求语文承载着中华民族的五千年悠远文化,所以语文教学在义务教育中的分量举足轻重,其作为小学教育中的一门基础汉语言学科和其他学科有一定的区别。对于小学语文写作教学来说,教师必须对"... 详细信息
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核心素养下的小学语文阅读教学方法
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科普童话 2019年 第2期 1页
作者： 曹志荣 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
众所周知,小学语文作为小学阶段的主要学科对于小学生语文基础的奠定和未来的成长与发展具有重要作用。而阅读是检验学生知识成果、拓宽学生视野的重要内容。所以作为当代教师,要将阅读教学与语文素养结合起来,从而培养学生的语言理解... 详细信息
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浅谈美术教学中的审美教育
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考试与评价 2016年 第8期 111-111页
作者： 黄春光 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
爱美是人的天性,尤其是天真无邪的少年儿童,他们喜欢赏心悦目的东西,喜欢新奇的事物.但是他们的鉴赏能力却不是天生的.如何辨别真与假、善与恶、美与丑,需要经过教育与引导、培养与训练.由此看来,从小对学生进行审美教育是十分必要的,...
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小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探
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华夏教师 2018年 第8期 20-20页
作者： 谭丽丽 吉林省长春市双阳区滨河实验学校
有效的德育工作不是将教育内容贴到学生身上,也不是染到他们身上,而是让他们浸润在德育环境里,通过教师以身作则实现教师德育资源的深化,通过民主治班实现自我管理,通过家园配合实现自主学习,并最终使他们形成符合年龄特征的道德认知和... 详细信息
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浅谈小学生识字兴趣的培养
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新一代 2017年 第13期 118-118页
作者： 张洪波 吉林省长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130600
从传统意义上来讲,识字教学是一个单调乏味的过程.再加上小学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐的体验课堂.在教学中我发现学生识字的方法多种多样,不拘泥于一.任何稚嫩的方法,只要能成为学生识字的'良方&#... 详细信息
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'真情实感'在小学语文作文教学中的体现
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赤子 2017年 第34期 241-241页
作者： 张朦朦 吉林省长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春130600
写作是小学语文教学的重要组成部分之一,对培养小学生语文综合素养有着非常重要的影响.但是由于应试教育的影响大多数语文教师在作文课上一味地传授写作方法,忽略了作文中所赋予的真情实感,学生的作文可谓是千山一目,没有感情,没有创新... 详细信息
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家校结合 共建和谐班集体
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年 第12期 00155-00155页
作者： 李爽 吉林省长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130000
和谐班集体建设,离不开班级师生,同时更离不开家庭教育的紧密配合。因此家校结合,有效实施自我管理,共建和谐班集体也就成了我们要探究的问题。我们积极推进家校联合育人行动,深化家庭教育观念,建立新型的家校合作方式,提高家长对学生... 详细信息
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阅读教学中要'读'占鳌头
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新一代 2017年 第13期 139-139页
作者： 张艳红 吉林省长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130000
阅读文章一般有自读感知、精读领悟和诵读表达三个层面.自读感知是让学生自己发现问题,解决问题;精读领悟则要求在教师的引领和点拨下,让学生理解课文主要内容及作者的写作方法;诵读表达要达到的目标是使学生的情感得到升华.
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